蚂蚁和西瓜图片（蚂蚁和西瓜图片绘本美篇）

此文目录表

• 1、《蚂蚁和西瓜》：儿童的集体狂欢
• 2、绘本导读系列30《蚂蚁和西瓜》
• 3、这两本介绍蚂蚁的绘本，你的孩子一定会喜欢
• 4、蚂蚁和西瓜绘本故事

《蚂蚁和西瓜》：儿童的集体狂欢

这本书，文字很简单，图片内容很丰富！

图：封面和封底合成整张图片，这是蚂蚁们热火朝天分解搬运西瓜的场面。明艳的黑白红绿色彩对比与热闹的劳动场面相协调。这是故事的核心内容。

指导：你可以问问孩子蚂蚁们在干什么？孩子怎么说都行吧。然后我们再打开书本看究竟是什么故事吧。

图：前蝴蝶页是几队蚂蚁排列整齐奋臂直追图，或者说是一只蚂蚁极力奔跑的重复组图。

指导：他们或他为什么跑得这么急？

图：扉页出现一家四口坐在野餐毯子上吃西瓜的情形。他们吃得也是热火朝天啊！哈哈！联系封面，你就知道，故事已经开始了。只不过画外音（文字）还没出现而已！

指导：可以先读读题目看看图的内容，聪明的孩子一定知道了西瓜的来历。

文：在一个好热的夏天的下午，蚂蚁们发现了一块大西瓜。

图：大大的西瓜，红壤黑籽！底部投着黑色的阴凉的影子。远走的一家人留下了小小的背影。四只蚂蚁被西瓜的新鲜被尺寸惊呆了，不禁欢呼雀跃，拍手叫绝！

指导：问问孩子，夏天给人怎样的感觉？怎么个热法。让孩子描述或表演一下在如此炎热干渴的情况下得到心爱的美食的感受吧！也可以问问图片里的黑色是什么？

文；真好吃，赶紧搬回家吧。

图：四只蚂蚁爬上了西瓜瓤的正中央，开始大快朵颐。

指导：他们会怎么吃？会说什么？大家都有自己最爱的美食，你把最馋的吃相表演表演啰！

文：嗯——嗨哟！嗨哟！噗——

图：一直蚂蚁想推动西瓜，失败了！两只蚂蚁又是双手推又是用屁股顶的，也失败了！四只蚂蚁一起推吧！还是失败了！他们累得瘫在地上！

指导：蚂蚁一定是喊着号子想推动西瓜的。你给他们配个行动的号子吧！比如：加油干呀么嗬——嗨！比如唱首《团结就是力量》吧！怎么起劲怎么来！

文：快把大家喊过来吧。

图：戴帽子的蚂蚁急忙往边上跑，其他三只蚂蚁在原地等着。

指导：孩子们很可能不看字，就直接猜跑出画面的蚂蚁要干什么吧。

文：喂——在草地上发现好东西啦！

图：蚂蚁王国炸开锅了！蚂蚁把好消息传递给各部门。水利局、劳动部、食品局、采矿部、种植室、餐厅、厨房、宝藏部、健身房、鞋帽间、洗漱间等等部门是轰动了！

指导：仔细观察每个部门、每只蚂蚁的动作表情，你都会都发现有趣的故事！绿叶培植蘑菇、放大镜点火，是不是可以建议让小朋友试试呢？

文：快点！快点！

图：蚂蚁们紧握拳头冲出家门！地上投下他们的影子。这些影子却是一只只脚印的形状，仿佛孩子们自己的小脚！这是不是很有代入感呢！这时候最想跑的应该是孩子们！

指导：不用做什么，孩子们已经很急切地替蚂蚁往前跑了！

文：哇！太棒了！

图：一群蚂蚁被带到西瓜边，被惊到了：西瓜红瓤绿皮大块多汁啊！

指导：还想干什么！动手呗！

文：嗨——哟！

图：好紧牙关、使劲所有力气，西瓜纹丝不动！

指导：问孩子怎么办吧，会有意想不到的答案。

文：一、二，嗨——哟！哎呀，怎么不动呀！

图：他们两边垫上石头，用跟棍子想撬动西瓜。

指导：用撬的办法可以吗？为什么西瓜还是纹丝不动？你可以做做这个杠杆实验。估计这一撬的实验结果是打翻西瓜吧。没关系。总归，这样移动西瓜很难。

文：那么……

图：蚂蚁们在发铲子，有人爬上西瓜顶部开始铲。

指导：此处的“那么……”可以读得长而慢，引导孩子们思考该怎么办。

文：用铲子吧……

图：戴帽子的蚂蚁拿着铲子铲西瓜，一定是它出的主意。难道它头上是顶智慧帽吗！哈哈！

指导：如果是你，你会用什么办法搬动西瓜呢？

文：喂！放下来喽！

图：故事最核心的图片。蚂蚁们团结协作，挖的挖，抬的抬，推的推，抱的抱，吊的吊，干得热火朝天。

指导：先引导小朋友自由观察或按从上到下从左到右的顺序观察，看蚂蚁在看什么，想蚂蚁在说什么。可以用“有的…有的…”造句。右下角有只蚂蚁在唱歌，他会唱什么呢？大家赶紧在它的歌声中一起劳动吧！

文：大家—搬呀搬！

图：近处，长长的搬运队伍鲜红一片，太喜庆了！红瓤与黑影画面对比饱满。远处西瓜小小的，哈哈，果然团结力量大。

指导：看出大小对比，西瓜再也不那么高大了。

文：太多了，再也放不下了！

图：画面鲜红一片！在蚂蚁的滚、推、塞、背、抱、榨下，蚂蚁王国满是西瓜，除了宝藏库！

指导：此处的故事表情是夸张的惊叹❗️再让小朋友描述他们看各部门和各条路上发生什么事，蚂蚁说什么吧。

文：好！剩下的大家一起吃掉吧！

图：画面没有蚂蚁搬运红色瓜瓤了。远远看去，一队蚂蚁站在地平线上，那片西瓜已经被小蚂蚁们包围了，也不再那么高大。蚂蚁们也似乎停止了劳动！

指导：他们在干什么？为什么不搬了！他们会怎么办？

图：有蚂蚁把西瓜往地上的同伴手上抛，很多蚂蚁肚子吃得鼓鼓的躺地上动不了了。

指导：摸摸孩子的肚子就行了吧！

文：那么，把这个东西搬回去做……

图：夕阳下，西瓜的影子弯成一弯新月。一队蚂蚁抬起西瓜，其他蚂蚁拿着劳动工具，大家排着整齐地队伍轻松地往家走。

指导：这西瓜皮像什么呢？他们想抬回家做什么？

文：蚂蚁的西瓜滑梯

图：蚂蚁们把西瓜一边垫起来，一边靠近水，他们把西瓜皮当滑滑梯和跳水台了！你看有的共同用一片叶子滑，有的直接排队从最高处溜下来，有的直接跳到水里，有的带游泳圈在水里游，有的用叶子当船，用铲子做浆……

指导：你看，天色渐黄晕！问问孩子们在夏天的傍晚他们常做什么？他们与蚂蚁的共同经历会让他读这个故事更有趣。

图：后蝴蝶页，那只戴帽子的蚂蚁又奔跑着来了。

指导：它会告诉蚂蚁们什么事呢？你能把你想像的说一说，画一画吗？

结语：本文的文字基本可以看作小读者们看完图片后的大人给他补充的画外音，帮助贯穿情节。而图片充满着热闹的节奏韵味。从前蝴蝶页的蚂蚁奔走到蚂蚁推西瓜、搬西瓜、吃西瓜、滑滑梯、和后蝴蝶页的一只蚂蚁来报告，给人环环相扣、欢天喜地又循环无尽故事氛围。

阅读本绘本，儿童可以体会发现的乐趣，更可以体会自己生活的乐趣。成人充分激发他们的表演欲望，完全可以达到阅读的集体狂欢境界。当然语言的训练和科学实验甚至绘画手工等活动的的适当加入也可以充分发挥绘本的活动资源性。

这是一个团结友爱的故事，也是一场热闹非凡的游戏！

绘本导读系列30《蚂蚁和西瓜》

蚂蚁们为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣，这也是作者精心的构思所在。孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染。

田村茂 ，1949年生于日本东京都，毕业于桑泽设计研究所。以富于诗意和幽默的作风独树一帜，在绘本、漫画、影视等广泛领域发表作品，广受欢迎。本作品是他的处女作，小东西遇到大的存在……是奠定他作品基调的风格之作。

三、绘本导读【封面】

解析：看到图片我们就知道是一个大大片的西瓜，红红的、甜甜的，连蚂蚁都闻到味道赶紧跑过去，它们想把这块西瓜搬回家。

解析图一： 蚂蚁出来找吃的，发现了一块西瓜，西瓜红红的、大大的，有好多好多的汁，甜甜的，看起来真诱人呀！

原文： 在一个好热的夏天的下午， 蚂蚁们发现了一一块西瓜。

解析图二： 四只小蚂蚁开始行动了，在吃这块巨大的西瓜。有一只蚂蚁吃了一个大洞，都累得趴倒在西瓜上。

原文： 真的好吃，搬回家吧！

解析图三： 一只蚂蚁，两只蚂蚁，四只蚂蚁，他们推呀推，却怎么也推不动，都累得趴倒在地上了。

原文： 啊！ 啊 ！

解析图四： 有一只蚂蚁去蚂蚁城堡里搬救兵，这只蚂蚁大呼：“喂，我们在草地上发现好东西了。”

原文： 喂，我们在草地上发现好东西呀！

解析图五： 蚂蚁城堡都是忙忙碌碌的。现在让我们一起来看看蚂蚁生活是什么样子的吧，里面放有盐和糖。

解析图六： 蚂蚁都在运动呢，洞口的蚂蚁好像在看蚂蚁们在干吗呢？

解析图七： 一只蚂蚁在牙膏上蹦，想挤出牙膏来。旁边一只蚂蚁在跑步。

解析图八： 怎么那么多鞋子呢？好像蚂蚁在补鞋子一样。

解析图九： 蚂蚁正在用树叶种干嘛呢？还种植什么呢？

解析图十： 蚂蚁们正在用小水桶倒水，还会用一个大桶装水呢。

解析图十一： 哇，蚂蚁大部队来了，它们用木棍做了一个杠杆，都在一起用力呢，可是西瓜还是一动不动的。

原文： 一、二 嗨 哎呀 怎么不动呀！

解析图十二： 有一只蚂蚁用铲子挖，可是西瓜太大了，根本铲不了多少。

原文： 用铲子吧......

解析图十三： 蚂蚁们全爬上来，都用铲子，然后装到吊车里来运输西瓜。

原文： 喂！放下来喽！

解析图十四： 蚂蚁们终于把西瓜运到洞里了，它们一个接一个地运进去。洞里到处都被塞满了，到处都是红红的西瓜。

原文： 太多了，再也放不下了！

解析图十五： 蚂蚁们把剩下的西瓜都吃了，大口大口地吃，吃着吃着，蚂蚁们肚子吃得饱饱的，都走不动了，躺在地上睡觉了。

原文： 哎哟！吃得太饱了！

解析图十六： 有的蚂蚁用西瓜皮做了一个滑梯，有的坐在树叶上下滑过来，它们好像当作运动场一样，玩得很开心。

原文： 蚂蚁的西瓜开滑梯！

总结： 《蚂蚁和西瓜》绘本简单的线条，有趣味性，幽默，最好玩的是蚁穴的每个房间里，都有一些标牌，都标注着:"糖果"、"饼干"、"奶酪"、"蘑菇种植室"、"正在施工"……。孩子们被蚂蚁的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染着。

今天的故事就分享到这里谢谢大家！

说明：本文属原创，未经作者同意，不可转载和移作它用!!

这两本介绍蚂蚁的绘本，你的孩子一定会喜欢

我们首先来介绍一下来自日本的《蚂蚁和西瓜》，这本绘本的画面颜色用了非常简单的色调，内容和场景也非常令人欢乐，对于没有上幼儿园的低龄宝宝来说非常合适，能够有效的吸引孩子的阅读兴趣。

蚂蚁和西瓜是采用简笔漫画的方式，来描写蚂蚁群搬运西瓜的欢乐画面。作者田村茂 用了非常多的精力来描写每一只小蚂蚁在搬运分工时的神态 。如果你细心观察，就会发现有偷懒的蚂蚁，有勤奋的蚂蚁，有在吵闹的蚂蚁，有在玩耍的蚂蚁，甚至还有在睡觉中的蚂蚁。每一个小蚂蚁都似乎有了不同的个性。你可以 引导孩子来发现，这些蚂蚁究竟有什么不同？

在把战利品运送回蚂蚁老家后，你回看到各种“非写实”的功能巢穴，比如有各种储藏室，有的存放巧克力，有的存放糖果，有的存放饼干等等，一片繁忙而又井然有序的形象；

最终，伟大的蚂蚁军团，终于把一整片西瓜都搬走了，还把西瓜当成了滑滑梯玩。

如果你的孩子已经上了幼儿园，特别是到了幼儿园的大班，甚至小学一年级，那么《蚂蚁和西瓜》已经不那么适合他了， 《两只坏蚂蚁》则可以给他另一个视角，也就是蚂蚁的视角，来看待我们的宏观世界 。下面我们来看看《两只坏蚂蚁》：

《两只坏蚂蚁》最大的特点就是：真实。而且专注在蚂蚁个体，而不是群体。所以，孩子真正从一个微缩的视角来看蚂蚁，原来蚂蚁看起来也如此巨大而真实。下面这张图片，是两只偷懒的小蚂蚁，误入了咖啡杯，险些被一个大人给喝到肚子里的画面：

除去了真实性和微观视角看世界这两个特点之外，这本绘本采用了“历险记”的手法，描写两只蚂蚁离开大部队后，在陌生的人类房间里的各种惊险经历，让孩子在阅读的过程中，感受到非常紧凑的张力，这也是这本书对于大龄点的孩子更有吸引力的原因之一。当然，最终这两只小蚂蚁，还是顺利的回到了自己的家，温暖的蚂蚁地下王国。

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蚂蚁和西瓜绘本故事

蚂蚁和西瓜绘本故事

蚂蚁和西瓜绘本故事1

蚂蚁用西瓜皮做的滑梯因放的时间太长而烂掉，后来，苍蝇一大群一大群地往这里飞。

渐渐地，苍蝇独占了这块地，不让任何动物接近。小蚂蚁不高兴了，于是去和苍蝇理论。可苍蝇根本不听。这就让蚂蚁国王很生气，准备出兵讨回公道。

后来，蚂蚁大军排好队准备出发。看它们一个个手拿木棒，威风极了！苍蝇知道蚂蚁要攻打自己，不准备一下怎样应战，而是在那吃喝玩乐、游山玩水。

晚上到了，苍蝇在呼呼大睡，不知道蚂蚁大军已经在它们附近了。突然，黑帽子蚂蚁大声叫道：“冲呀！打败苍蝇讨回公道啊！”后来，蚂蚁们听令就杀了进去。有的苍蝇没来得及起床就被一棒打晕了，有的飞了起来要拿小石头往下扔，可太晚了，蚂蚁们已经把木棒扔向了天空，有的苍蝇掉下来摔死了；有的翅膀断了。

一个晚上的功夫，蚂蚁就打败了苍蝇。后来，苍蝇投降了，灰溜溜地逃走了。

蚂蚁又夺回了西瓜滑梯，蚂蚁们又可以快乐地在河边玩耍了。

蚂蚁和西瓜绘本故事2

活动目标：

一、理解绘本内容，感受故事活泼快乐的情趣。

二、能够大胆想象故事情节，对绘本阅读感兴趣。

三、知道遇到问题要动脑筋想办法，知道团结力量大的道理。

活动准备： 蚂蚁与西瓜ppt、皮球、游戏场地布置。

活动过程：

一、情景导入。

1、小朋友们今天老师给你们带来了一个好朋友，看他是谁啊?(小蚂蚁)

2、今天小蚂蚁遇到了一件好事情，你们猜猜她遇到了什么事?(幼儿自由想象)

3、我们一起来看看。

二、边讲边看，理解故事内容。

1、出示ppt1师：来看这张图片，小蚂蚁遇到了什么好事啊?(对，遇到了一块西瓜。)

2、出示ppt2师：今天小蚂蚁在草地上遇到了一块西瓜，他们可高兴了，西瓜红红的、大大的，有好多好多的汁，看起来真诱人呀! 他们吃起来，西瓜真好吃，我们赶快把它搬回家吧。

提问：如果你是小蚂蚁的话你会不会把它搬回家啊?(会)那我们接着往下看。

3、出示ppt3师：嘿呦嘿呦，一只蚂蚁，两只蚂蚁，四只蚂蚁，他们推呀推，却怎么也推不动，都累得趴倒在地上。

提问：就这四只蚂蚁他们能搬动这么大的西瓜吗?(不能)为什么不能?(突出小蚂蚁的"小"和大西瓜的"大"。)那搬不回去这时候该怎么办呢?小朋友们帮他想一个办法吧?(幼儿自由想象。)我们来看看小蚂蚁想的办法。

4、出示ppt4-12师：其中一只小蚂蚁说快把大家喊过来吧。他们让一只蚂蚁去蚂蚁城堡里搬救兵，这只蚂蚁大呼："喂，我们在草地上发现好东西了。" 蚂蚁们来到这后看到这么大的一个西瓜太高兴了，他们高兴的说："太棒了"，开始一起搬起西瓜来。只听见他们的口号声"一二，嘿呦嘿呦"的声音，可是，怎么不动呀?西瓜太大了，他们还是抬不动，他们又想出了一个好办法，他们用铲子，把西瓜一块一块的缠铲成小块，蚂蚁们再一起一块一块的运回家。这个办法好不好?(好)你看他们有的负责铲，有的负责把铲下来的西瓜块从西瓜上运下来，有的负责往家里运。他们分工合作。忙的可而热闹了!家里每个地方都放满了西瓜，太多了都快放不下了。

讨论：(1)、小蚂蚁聪不聪明?(聪明)遇到问题的时候应该怎么做才能把困难解决了啊?(动脑筋，想办法。)我们也要学习小蚂蚁这样。

(2)、小朋友们想一想，为什么那四只蚂蚁搬不回家，而这么多蚂蚁把西瓜搬回家了呢?

(西瓜对蚂蚁来说就像是一座大山，光靠一只蚂蚁的力量是做不到的，只有很多的蚂蚁一起合作，齐心协力，团结在一起力量才会更大，团结力量大。)

小结：所以小朋友在以后的生活中要遇到问题动脑筋想办法，和小朋友们要团结，团结力量才会更大。

5、出示ppt13--15继续讲故事：他们决定把剩下的西瓜都吃了，他们的肚子已经涨的要爆炸了。最后还剩下一块西瓜皮，蚂蚁用剩下的西瓜皮做了一个西瓜滑梯。

6、出示封面ppt那这个故事的名字就叫做《蚂蚁与西瓜》。

三、游戏《双人夹球走》。

现在我们一起来做的合作的游戏《双人夹球走》，这个游戏只有你们一起团结合作才能成功。

附：故事《蚂蚁和西瓜》

一个炎热的夏天下午，蚂蚁们发现一大块西瓜。"真好吃，赶紧搬回家吧。"几个蚂蚁一起使劲，一点不动。把伙伴们喊过来一起使劲，还是一点不动。一个蚂蚁有了好注意，去请了很多很多好朋友来帮忙，大家一起推呀，撬呀，忙得满头大汗，但是西瓜还是闻风不动。爱动脑筋的.小蚂蚁们没有放弃，它们又想了一个好办法，用铁铲去挖西瓜，他们分工合作终于将西瓜一块一块搬运回家。最后大家还把瓜皮搬到海边当滑滑梯，个个玩得不亦乐乎

蚂蚁和西瓜绘本故事3

自从蚂蚁费了九牛二虎之力，把西瓜搬回家之后，蚂蚁队长就和其他蚂蚁把西瓜皮搬到洞口外。

正当蚂蚁们在处理这些西瓜的时候，洞口传来了“歪歪歪”的声音。队长派两只蚂蚁出去查看，过了一会儿，两只蚂蚁慌慌张张地跑进来，说：“坏了，屎壳郎在偷我们的西瓜去做房子！”队长手一挥，下令道：“走，咱们出去跟它们打一仗！”

于是，它们拿着武器，出去战斗了。它们看见两只屎壳郎在咬着它们的西瓜皮。这两只屎壳郎也看到了它们，急急忙忙地跑回了它们的洞穴里报告：“外面蚂蚁们要打进来了！”屎壳郎队长手一挥，下令道：“走，我们去迎战！”

于是，它们带着一百袋屎，出去了。

到达了战场，蚂蚁那边早就已经把西瓜皮切成一小块一小块的，准备攻击。而屎壳郎那边也不甘示弱，分别准备好了屎。战争开始了，它们打得不可开交。后来，屎的味道引来了苍蝇，它们打了三天三夜，也没分出胜负。

第四天，下了一场大雨，冲走了屎壳郎们的屎，最终蚂蚁赢得了这场战争。

这场大战教会了我们，不劳而获是不可能的，只有通过自己努力才能赢得幸福快乐的生活。

蚂蚁和西瓜绘本故事4

最近，自从蚂蚁洞搬来西瓜肉后，蚂蚁洞发生了翻天覆地的变化。

蚂蚁洞解渴的水变成了香甜的西瓜汁，一只只小蚂蚁正向蚂蚁妈妈讨着要喝水，因为今天太炎热了。外出玩的小蚂蚁都要被太阳烤焦了！蚂蚁妈妈慈祥地对小蚂蚁说：“来，小宝贝，喝杯西瓜汁解解渴吧！”可是，小蚂蚁喝完又讨妈妈倒一杯，蚂蚁妈妈只好不停地倒，跑来跑去。因为西瓜汁不解渴呀！

在蚂蚁健身房里，蚂蚁大力士们都不健身，不举重又不运动，每天吃西瓜肉又喝西瓜汁，天天只知道吃喝玩乐，最后连举重都举不起来，因为肚子都吃得胖胖的，就像要怀孕似的！

在蚂蚁餐厅里，小蚂蚁们要的食物，不管怎么都是甜的，比如营养的鸡蛋，热气腾腾的面条，香喷喷的米饭......都是甜甜的！

小蚂蚁们有一个定时钟表，总是按时提醒它们做事情。可是，今天钟表却出故障了。8点要上学可是钟表却显示6点，没有闹钟的提醒，小蚂蚁们整整吃了两个小时的西瓜。

结果，蚂蚁医院人山人海，病人们要么肚子痛，要么牙齿疼，要么糖尿病，医院里拥拥挤挤。

哎！西瓜虽然好吃，但吃多了可会影响蚂蚁们的健康。