国画热带鱼_国画热带鱼图片大全

本文目录一览

• 1、侯杰的简介
• 2、国画家谁画鱼最有欣赏价值
• 3、原创趣味幼小衔接课程6：鱼儿之乐
• 4、九条鱼的寓意
• 5、画画优秀作文
• 6、关于幼儿园中班的美术教案

侯杰的简介

侯杰，1937年出生，冲悉山西太原人，1965年毕业于山西大学艺术系，1980年深造于中央美术学院。现为中国美术家协会会员，中国版画家协会会员，太原画氏巧院专职画家、山西大学艺术系兼职教授、山东省画院特聘画家、国家一级美术师。 其画作传统功力深厚，创作题材广泛，人物画、山水画都取得较大成功，近年来其热带鱼绘画作品更将中国画水墨技巧与西洋光色造型之长相结合，堪称独树一帜，深受瞩目。

1984年中国画《乐山大佛》参加第六届全国美展(优秀奖)；1990年中国画《版纳农家》参加全国首届风俗画大展(金奖)；1992年中国画《兰香情长》参加全国首届中国花鸟画展；1994年中国画《和平乐园》参加第八届全国美展；1994年中国画《海底世界》参加歼判键第三届当代工笔画大展(佳作奖)；1997年中国画《一代女皇武则天》参加全国首届人物画展(银奖)；1998年中国画《神仙飞舞》参加世界华人美术大展(金奖)；曾在中国美术馆、江苏省美术馆、甘肃大敦煌艺术馆、刘海粟美术馆及太原、烟台、深圳、汕头等地举办个人绘画展及热带鱼专题展。

国画家谁画鱼最有欣赏价值

画家如陈永锵、施虹宾等当代花鸟画家都是是以画鱼闻名遐迩、蜚声中咐携外的,但是他们祥耐不但画鱼,不但画鲤鱼谨简春还画各种金鱼、热带鱼,也画花鸟和山水。  付一幅作品---诗画俱佳！

其题诗云——  吞吐无言浪底行，江湖来去不留名，平生不与人为敌，却有银钩暗里迎！

原创趣味幼小衔接课程6：鱼儿之乐

1、学习拼音：i

2、i的发音与‘’衣‘’相同，故一起来学习写‘’衣‘’字。

3、学习拼音：ü

4、ü的发音与‘’鱼‘’相近，故我们一起来学写‘’鱼‘’字。

5、复习已经学过的六个单韵母：a，o，e，i，u，ü，两个复韵母ai，ei

复习已学过的四个声母：b，l，g，h

6、声母b，l与韵母i组合，拼读和书写：

声母l与韵母ü组合成为lü，拼读与书写：

7、学习拼音：j

8、学习拼音：q

9、学习拼音：x

11、声母j、q、x与韵母i的组合拼读与书写：

12、在韵母ü的使用中，有一个特旦郑春殊的现象，那就是当ü碰到j、q、x这三个声母的时候，要将ü的两点去掉变成u的写法，但仍然读做ü。声母j、q、x与韵母ü的组合拼读与书写：

口诀： 小ü碰到jqx，擦掉眼泪还念ü

1、小猫钓鱼

《小猫钓鱼》是一个著名的儿童文学故事，貌似也是一篇小学语文课文，小朋友们可能都听说过。可以将此环节设计成这样：

（1）请小朋友们讲讲看，这是怎样一个故事。

（2）观看小猫钓鱼视频。

（3）讲解钓鱼器材和原理，鱼竿，鱼线，鱼模耐钩，鱼饵，浮标（过去是鹅毛做的，有什么用？），水桶，凳子等。家里有钓鱼装备的可以现场展示与讲解。

（4）截图鱼儿是怎么上钩的，为什么浮标刚开始动时不能马上提起鱼竿？

（5）学习成语：三心二意，一心一意。

2、姜太公钓鱼

钓鱼竿是人类一项伟大的发明，大约已经有了五六千年的历史。钓鱼竿中最重要的东西是鱼钩。鱼钩必须是弯的才能把鱼钓着。但有个人却不用鱼饵，用直钩（其实就根铁丝）去钓鱼。这个人的名字叫姜子牙，人称姜太公。

姜太公钓鱼是发生于商周时期的历史传说故事。商纣暴虐，周文王决心推翻暴政。太公姜子牙受师傅之命，下界帮助文王。但姜子牙觉得自己半百之龄、又和文王没有交情，很难获得文王赏丛态识。于是在文王回都途中，在河的一边，用没有鱼饵的直钩钓鱼。大家知道，鱼钩是弯的，但是姜子牙却用直钩、不用鱼饵，钓到了很多鱼。文王见到了，觉得这是奇人（古代人对奇人都很尊敬的），于是主动跟他交谈，发现这真是个大有用之才，招入帐下。后来姜子牙帮助文王和他的儿子推翻商纣统治，建立了周朝。

歇后语： 姜太公钓鱼——愿者上钩

3、游戏时间：钓鱼拼音

小盆友大概都买过这个玩具——

快上小学的孩子再玩这个，略微有点幼稚，但我们可以赋予它新的玩法。

以上由小朋友们自己制作。

随机抽取一张卡片，再拿鱼竿去钓鱼（韵母），钓到没有韵母贴纸的鱼儿得0分，钓到带有韵母贴纸的小鱼得1分，能对所钓到韵母和自己的声母进行组合拼读，读对的再得1分，读错的不再加分。有些声母和韵母无法组合（这个需要由后家长判断），同样不再加分。每钓到一条鱼后将鱼儿放回鱼池，高分者获胜。

此游戏适合3-4名小朋友参加，亲测非常受欢迎。

4、有关鱼的绘本推荐

这是一套畅销全球的儿童绘本，全套七册，作者是瑞典的马克斯·菲斯特。彩虹鱼是整个海洋中最美丽的一条鱼儿，他有着七彩的鳞片，和我们一样有缺点、会犯错误。它起初孤傲寂寞，直到后来懂得了如何跟同伴交往，接纳不同小鱼的性格和表达方式，学会给与、分享和互助才拥有了伙伴，最终拥有了快乐。

这是一本科普类绘本（一次吃肯德基时的赠书），介绍个别鱼类的洄游现象。它们为了产卵，长途跋涉历经艰险完成这一神圣的使命。

一个关于用爱、善良和智慧，战胜邪恶的故事。小三角鱼拥有众多朋友并能战胜鲨鱼老大的秘密是什么呢？

这本书介绍的是鲤鱼在一年四季的活动规律，故事性并不强，却透露了一个连成人都未必知道的冷知识，原来鲤鱼也是要冬眠的！鲤鱼是怎么冬眠的呢？

1、‘’烧不死‘’的鱼儿

实验所需装备：锥形烧瓶、酒精灯，小鱼儿一条。

我在淘宝上买了这一套，只要不到30元，简单化学实验基本都可以搞定了。

实验过程是将鱼儿放进盛满水的锥形烧瓶内，观察其状态；然后点燃酒精灯，手持锥形烧瓶，将瓶口对准酒精灯的火焰，观察鱼儿的情况；当瓶口附近的水沸腾了，鱼儿还在瓶底游着。

放到酒精灯上烧。

瓶口附近的水沸腾了，但鱼儿还正常在水底游。

如何解释这一现象呢？原因在于水是热的不良导体，水的热量不容易从高处传导到低处，但是可以从低处传导到高处（底部的水受热后形成水汽往上窜，将热量送达上层，由新的冷水填补底层，由此反复）。

2、鱼鳍的作用

菜场买至少五条活鱼，河鲫鱼为佳。将它们养在水盆里，分别剪掉背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，观察鱼儿的变化，进而明白鱼鳍的作用。

本实验有些残忍，建议家长不要做了，直接告诉结论就好了。

以下是来自百度的资料：

1、鱼儿简笔画

基础版

提高版

2、鱼儿手掌画

翻车鱼

小丑鱼

河豚鱼

金鱼

3、鱼儿国画

4、鱼儿折纸

基础版——鱼

基础版——热带鱼1

基础版——热带鱼2

提高版——鲸鱼（上）

鲸鱼（下）

提高版——金鱼（上）

金鱼（下）

提高版——鱼

孩子成果：

5、简易剪纸

基础版

提高版1

提高版2

剪纸是中国的非遗项目，鱼儿是剪纸的常见主题，寓意‘’鱼跃龙门‘’、‘’年年有余‘’等。更复杂的鱼儿剪纸需要用到刻刀等工具，想尝试可在网上搜图。

去鱼塘、水池、寺庙放生池喂鱼（给观赏鱼喂面包屑，没有孩子不喜欢）；跟着爸爸去钓鱼；买个鱼缸甚至水族箱来养鱼。

‘’子非鱼，安知鱼之乐？‘’

同理，‘’子非童，安之童之苦？‘’

刚刚结束幼儿园的快乐生活，马上进入高强度的学习，其过程肯定是痛苦的，但有学有玩的过程想必是快乐的。迎合孩子们的需求，满足他们的好奇心，唤醒他们的求知欲，与‘’鱼‘’为伴，享受遨游知识之快乐。

*本文部分拼音图片翻拍自《小太阳幼儿潜能开发有声课程.拼音课堂》北方妇女儿童出版社2014年版

九条鱼的寓意

养九条鱼代表什么意思 下面的内容，是一些风水爱好者传给我的，仅供参考。可以不信，权当是一种娱乐：

养鱼可以带来水的五行，特别是命中需要水的人，养鱼更是可以助旺自己的财运，但是很多人不知道到底应该养几条鱼才可以旺财。

在风水中养不同数目的鱼其实是不一样的：

养一条鱼：一白贪狼星，五行属水。有利财运。

养二条鱼：二黑巨门星，五行属土。二黑星代表病符。不利财运。

养三条鱼：三碧禄存星，五行属木。三碧禄存星代表是非。不利财运。

养四条鱼：四绿文曲星，也叫文昌星，五行属木。虽然泄水，但是四绿为文曲星，所以也以吉论。

养五条鱼：五黄廉贞星，五行属土。土克水，不利财运。

养六条鱼：六白武曲星，五行属金。金生水，有利财运。

养七条鱼：七赤破军星，五行属金。金生水，有利财运。

养八条鱼：八白左辅星，五行属土。土克水，但八白为左辅财星，有利财运。

养九条鱼：九紫右弼星，五行属火。九紫为右弼福星，有利财运。

养九条鱼代表什么 养九条鱼可以生旺水，水气加强财自旺，吉利。

养其他数量的鱼，意思如下：

一尾――河图属水，可以加强水的力量，水为之气，故作吉论。

两尾――河图属木，会损耗水的力量，水气被损耗，故作平平之论。

三尾――河图属木，会泄耗水的力量，水气被泄，作没有利论。

四尾――河图属金，可以生旺水的力量，没有气加强财自旺，吉利。

五尾――河贰属土，会克制水的力量，水气被制，故作没有利论。

六尾――河图属水，可以加强水的力量，水为之气宏猛，故作吉论。

七尾――河图属火，会损耗水的力量，水气被损耗，故作平平之论。

八尾――治图属木，会泄耗水的力量，水气被泄，作没有利论。

九尾――河图属金，可以生旺水的力量，水气加强财自旺，吉利。

十尾――河图属土，可以加强水的力量，水为之气，故作吉论。

养鱼最吉利的数目即是一尾、四尾、六尾及九尾。

九鱼图有什么讲究 现在家庭挂山水画、书法作品、水墨画的很多，也有很多朋友挂九鱼图，那面九鱼图挂在什么地方好，有什么寓意呢？

九鱼图，“九”取长长久久之意，“鱼”取其万事如意。九条可爱的鱼在嬉戏，寓决吉祥。九鱼图玄关，风水上看可以为家人带来财运与吉利。九鱼图也可挂在客厅中，好意头的字画可给你松驰、舒适的感觉，更能消除工作回家后的疲劳，使心情舒畅。

和田玉雕件上雕了9条鱼在一起是什么寓意 鱼，年年有余，有富足的寓意。九是我国古代崇尚的最大数字，古人忌讳十全十美，认为九就是极值，又通“久”字的音，寓意长久。

九条鱼在一起就是年年有余，直至久远的寓意

九条鱼代表什么意思 九是数字中最大的，在中国的古代九的用义很广的

其实你也不需要去了解九的意思，九鱼聚寿，也是祝贺长寿的意思。

摆件中9条鱼代表什么寓意 寓意：九孑登科。

养九条鱼好吗 1、养鱼的条数：养的条数不在多少，但数目最好合易经之数，这样可以把效果发到极限，一般家庭内是养；一，四，六，九这四种的条数为好，才有利。因为风水中，一六为水，四九为金，这样的数目是最能够旺财的，是生水的。其它条数多为不利的数目。

2、鱼缸的位置；不应该放在神像之下――任何神像之下均不适宜摆放鱼缸，特别是在财神或关公下，那便是“正神下水”，会有破财之处！

鱼缸不应正对着厨房炉灶，这叫做【水火冲射】，多为有损健康运的。

鱼缸不能过高或过矮，过高是无论坐下或站立便有水灭顶之势，是凶多吉少的，而过矮不过膝盖，则是脚踏不发，起不到任何作用的。

3、请勿在鱼缸旁摆设属五行相克（火、土）器具及方位相克之颜色物品。特别是红色的，此为火，会降低鱼缸的作用的。

4、鱼的品种的选择一般是蔽亩桥以温合，吉祥的为好，象龙鱼这类的鱼，灵性太大，需要精心照料，一般的家庭恐无经济鱼精力去养，而好斗的热带鱼则是在禁养之内的，在一缸鱼中一最好是要穿插一尾深黑色的鱼类会更有稳定财运，守住财运的效果。

5、鱼缸的选择多以圆形或水族箱为好，这样方圆成形合之于规距，一般是不采用标新立异的鱼缸，特别奇形异状，看起来象艺术品的鱼缸，高脚杯的耐物形状也是不好的。

6、如果是家中用水族箱的朋友，有个很重要的一点是容易忽视的，就是要把水族箱上面的盖子全开或半开，鱼缸上如果只有一个透气的小孔，那小孔便是惟一水气向上升之处，试问这种风水如何发挥作用？因此大家养鱼时必须记着，鱼缸一定是没有盖的，才称得上真正的水池，才可起到作用。

九条不同颜色的理鱼什么意思 九鱼图是具有吉祥如意寓意，自古“九”就有长久之意。“鱼”则为万事如意。九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长久的吉祥如意 。红色的鱼有旺运之说，家居字画装饰中悬挂一副九鱼图既能愉悦身心，又有很好的吉祥祝福之意。

鱼在民间寓意喜庆祥和，我国自古就有“鲤鱼跳龙门”的传说，人们用鲤鱼祝福年年有余，事事康宁。鱼文化不仅在中国广为流传，在东南亚各国同样深入人心，家喻户晓，九鱼图就成为千家万户所喜爱的国画。

长期以来，九鱼图成为居家必有之画，或于厅堂之上，或绘于屏风，或雕印于器皿之上。

画画优秀作文

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家收集的画画优秀作文，希望对大家有所帮助。

画画优秀作文1

以前，我对画画有极大的兴趣，妈妈边帮我报了个“学习班”，可是学完后，没有坚持的下去。可是，我有一天遇到了一个人，他让我又再次走上了“画画之旅”。

五年前，我在讨老师的带领下，画了几十张图画，她画的画栩栩如生，所以，我心里一直有个愿望：那就是可以有陶老师那样画画的技术。可是我最终还是没有坚持的下去，不过缘分让我见到了她——刘畅，她画的画虽然没有陶老师画的那么好，可是她每天都会画。从此，我暗下决心，一定要像她一样持之以恒，画出成绩来。

于是，我把以前陶老师、任老师送的美术书在短短时间内全照样画完了，虽然画的不是那么好，当年我还是很高兴。

我妈妈仔细看了我画的画之后，夸我画的越来越好了，还说我有画画天赋，听了之后，我对美术更有信心了。

在一个周末，爸爸妈妈带我去了“教育书店”，我精心挑了几本适合我画的美术书。从此以后，我只要有时间就会自觉的画上一两幅画，等放了大假，我准备去参加美术培训去练习画画。现在，画画成了我无法割舍的爱好。相信不久以后我的画画技术就会有大长进！

等我成功之日，我一定要感谢曾经那些帮助过我的人！

画画优秀作文2

琴，棋，书，画为我国的四大国粹。琴，可谓是乐器；棋，可谓是下棋；书，可谓是读书；而画嘛，当然是绘画了。

我喜欢绘画，它像一首诗，美丽的诗，绚丽的诗。

小时候，当自己胖胖的手拿起画笔在空白的纸上涂鸦时，我就知道自己已经爱上画画了，拿起蓝色画笔铺一片天，举起白色画笔加点缀，提一根绿色画笔寸草生，花在丛中长，蝶在丛中飞，不时引来蜜蜂采蜜，嬉戏。举起自己的画作，映入眼帘的是一个的世界。

我喜欢绘画，它想我的知心伙伴一样，陪我走过了六年的小学时光。

在一次提起画笔，两手早已熟悉这种感觉。拿起一根檀色画笔绘花盆，绿色画笔画荆条，两朵洁白的花美丽的绽放着，鲜花托绿叶，绿叶衬鲜花，那两朵像空气中的薄雾，弥漫着阵嫌李唯阵清香，绿叶像泥土上的萌芽，散发着勃勃的生机，引人入胜。

我喜欢绘画，他将陪我走过我漫长的人生道路，将会和我一起克服种种困难。

我爱画画，不管画的好与不好，坏与不坏，我都爱，因为它们是我一次又一次的蜕变啊！

画画优秀作文3

每当到了星期六的下午，我就会带着颜料，画笔，去美术老师那里学画画。

今天，我又去了，急匆匆地赶到那里，把重重的画箱放到地上，向老师问了好，并拿了一块木板和一张洁白无瑕的画纸，用透明胶布贴好，就画了起来，一切都芹培是那么自然娴熟。记得我刚开始画画时，连笔都不会握。可现在，我被这儿画画的同学称为“高手”。

我开始画了，首先确定好画的位置，用笔打一点点印子，再下一步画好大概轮廓，再是精心地画了起来。笔在我手中挥舞着，时而快，时而慢，时而打转，时而转圈……经过我的努力，终于把这个图画出来了。画上是一个手里拿着一把明亮的宝刀，准备战斗的士兵。“好了，现在扰旦可以上色了。”老师走过来说。“好”我边打开箱子边说。我准备好了水，画笔，颜料在老师的一一指点下，我挑了一些蓝色作为背景，挑了一些金色作鳞甲。在笔上点了几滴水，画了起来。一会儿我精笔细描，一会儿浓墨涂抹……唉，过了好一会儿，终于OK了。老师还帮我做了修改，更好看了。我连忙谢谢了老师为我的指点。看到自己满意的作品，我便拿着它高高兴兴地回家了。

我一边走一边欣赏着自己的画，心里想：“要画好一张画真不容易。”

画画优秀作文4

俗话说：萝卜青菜，各有所爱。有人喜欢婀娜多姿的舞蹈；有人喜欢陶冶性情的集邮……至于我，我却对画画情有独钟。

我从小就喜欢画画，所以让爸爸给我报了美术班，我以为我画的画很好，可是到了这里，我才知道我的水平很低。当老师给我们用线段画了一幅画时，我才知道，这长长短短的.线段联合起来，可以画出许多精美的作品，接下来老师让我们画一幅，在我看来特别简单的大公鸡时，可是我却怎么也画不好它，不是把公鸡的头画得很低，就是把身子画的很圆，看起来很不协调，这时我才着急了，我看到每个小朋友画的都很好，我急的眼泪都要流出来了，这时老师看到我着急的样子，走过来安慰我说：“不要急，慢慢来，你要掌握好它的结构，要细心的观察它的神韵，更要放松心情，才能把它画好。”果然，在老师的指导下，我也把这只大公鸡画的雄赳赳，气昂昂的了。接下来我又给它涂上了颜色，这样看起来更显得神采奕奕了，我的心情也好起来了，我以后一定要努力去画好每一张画，再也不骄傲了。画画，使我知道了艺术和美观，让我明白了“世上无难事，只怕有心人。”这句话的意思，我要好好学习画画，让这条道路更加辉煌！

画画优秀作文5

学画画本领谁没有呀！我也不例外，我也有几种本领，但对我印象最深的是学画画。刚到画画班时，我又激动又紧张。要知道，我可是特别喜欢画画的呀！由于我是新生，还不知道该怎么做，只带了铅笔、白纸和蜡笔。到了画画班里，只见别人都带了按照图片画画的书，我可慌了神儿了，我没带书，我急得像热锅上的蚂蚁。开始画画了，只见老师拿着一本《简笔画》递给我，让我画完以后给他看。我定下神来，翻开第一页，只见是许多动物的头，我自以为很简单，可画到鸭子嘴时，鸭子那扁扁的嘴我怎么也画不好。画了又擦，结果鸭子没画好，纸反而被我擦的不像样。当我交给老师的时候，老师说我画的很像，只是以后下笔要轻，满意了之后才能重描。接着，老师翻到后几页较难一点儿的图片，让我拿来纸，给我画了一张，老师画的和书上的一模一样，我看了，下决心以后一定要画得更好。之后的几天，我画的更认真了，我画的每一幅画老师都会给我耐心的指导，我画的一次比一次好。在宝昌学画画的日子很快地飞逝了，我回到了白旗。这时，我的画夹里装满了画，那是我收获的果实。有一次我把老师的画拿出来照着画了起来，画得还不错。我让妈妈看，妈妈也夸奖我，阳光照在我脸上，我高兴的大喊：“耶！”

画画优秀作文6

我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，有做游戏、打桌球、唱歌、看书……，没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的要数画画了，因为它给我带来了无法想象的快乐。上星期日，我先准备好画纸、画笔、颜料、调色盘和勾线笔，顺便带上“证据”——记号卡出发，去百佳星培训学校学画画。一到那里，我焦急地向美术班跑去，心里想：糟糕糟糕，赶不上了，赶不上了！但我鼓起勇气敲开美术班的门时，我惊呆了，因为8：30——10：00的班课还没上完，于是，我在教室门口等了一会儿。开始画画了，我先画了个大椭圆形，接着，我画了两个圆形，然后画了一个圆形的嘴，在它的上面画了几个圆形的泡泡，又画了两个螃蟹，之后画了一些绿绿的水草和一些歪歪扭扭的珊瑚，还画了几条热带鱼，再画了一只把身子埋在沙子里的小乌龟，最后，我给这幅画涂上颜色，并给它命名为“美丽的海底世界”。我在洗画笔时，发现红、黄、草绿、普兰混在一起，可以变成棕色，另外，我还知道，红+黄=橙，红+白=肉粉，黄+蓝=青绿… …。这样，我发现水彩可以混色，并且会变成另一种未知的颜色，这算不算是美术中的重大发现？画画真有意思，它丰富了我的课余生活，因此，我喜欢画画！

画画优秀作文7

你们你们知道我的爱好是什么吗？我的爱好是画画。我真的超级爱画画，我是一个名副其实的“画画迷”。

在一个星期日，我早已写完了老师布置的周末家庭作业，在家里无所事事。该干点什么好呢？我首先就想到了画画。

于是我从抽屉里找出了画画所需要的材料——纸、笔、橡皮擦。嗯……画什么好呢？就画桌上的杯子吧。好勒，说干就干！我在书桌前全神贯注地画了起来。过了十分钟，杯子的大概样子已经画出来了。又过了一会儿，妈妈已经拎着菜从超市回到家了，我还在画。

终于，我把画面的背景完成了，可我依然没有停下笔，因为我还要给它涂上颜色，不涂颜色的话看起来会很单调。这时妈妈已经在做饭了，我继续在桌前“奋战”。

二十分钟后，妈妈已经把饭做好了，我对妈妈说：“妈妈，你等我一下，等我画好了再吃饭好吗？”妈妈说：“好吧，我等你。”

过了不知道多久，我终于画完了，我把画拿给妈妈看。当听到妈妈说很好看时，我心里比吃了蜜还甜，因为这是我努力了一下午的成果呀！

这就是爱画画的我。只要我一开始画画，就会全神贯注，什么事情都干扰不了我。

画画优秀作文8

今天我们在课上玩了一个游戏，叫做盲人画画，规则是把眼睛蒙上，然后在黑板上画画。

我第一个上场，老师先用一条红领巾，把我的眼睛蒙住，然后递给我一根粉笔，让我在黑板上画画。

我拿着粉笔，心想要画一张人脸。于是，我先画了一个大大的圆圈，然后，再在里面画了两个圆圆的眼睛

哈哈哈哈坐在底下的同学发出了一阵阵嘲笑声。难道是我画的的太难看了吗？我心里暗暗想。接下来我又在眼睛下面画了一个嘴巴，画上牙齿

好啦！我迫不及待地摘下了红领巾来一看我的眼珠差点从眼窝里掉出来。天哪！我画的是什么呀？我画的脸是椭圆形的，眼珠一颗在脸里面，一颗在外面，嘴巴也画在了脸外面，倒是有点像动画片，《海绵宝宝》里的章鱼哥。

接下来是史柏霖上场，他蒙上红领巾自信满满地拿起粉笔，在黑上画了一辆汽车。画完，他一边洋洋得意地说自己画的最好，一边摘下红领巾。可是他看到自己的画后就怎么也笑不起来了他画的哪里是什么汽车啊，他画的明明是一架歪歪扭扭的眼镜！

然后是信廷去画，他神神秘秘地告诉大家他要画国宝，然后蒙上眼睛，窸窸窣窣地在黑板上画起来。过了一会儿他把粉笔一甩，说：我画完了！不是吧！他画了什么呀？他画的那些圈圈就是国宝吗？我们的国宝不是大熊猫吗？

信廷看到我们疑惑的眼神后，赶快解释他画的是大熊猫。我晕，原来那些圈圈就是大熊猫啊！

后来，同学们又画了许多滑稽搞笑的画，逗得同学们哈哈大笑。

看着同学们画的乱七八糟的画，我不禁感叹：盲人们是多么的辛苦和不容易啊！

画画优秀作文9

听妈妈说,幼儿时的我与别的孩子就有点不同,特别喜欢笔和纸,然后在上面乱涂乱抹。四岁那年,一不小心,爸爸的帐本就被我拿去当画纸,涂抹得一塌糊涂,因此我还挨了爸爸的一顿揍。说不清楚我对画画的这种痴情,也许是一种天性吧.。小时候,因为画画,我没少淘气.。

记得六岁那年,我跟妈妈去外婆家作客,刚好碰上隔壁王大爷的儿子取媳妇。王大爷家的房子被粉刷一新。看着雪白的墙壁,我莫名地产生一股冲动。鬼使神差地，我找了一块黑炭，在雪白的墙上龙飞凤舞起来。正在我洋洋得意地陶醉于自己的杰作之中时，被王大爷发现了，可是，这时墙壁已是面目全非了。王大爷很生气。我很心慌，一溜烟就逃掉了。后来，王大爷告诉了外婆。外婆向他道了歉，并叫小舅舅找来石灰把墙重新粉刷一遍。外婆因为宠爱我，没有说什么，可最后我还是挨了妈妈一顿打。

后来，上学了，有了老师的指导，我画画进步很快，还常常受到老师的表扬，并被推荐参加各种绘画比赛而获了不少奖。有一次，我去神仙居景区游玩，被那里的美丽风光深深吸引住了。回到家，我忽发奇想，用树皮拼凑了一幅《神仙居八景图》。后来，被老师推荐参加全县中小学生书画展比赛，荣获一等奖。

现在，画画成了我生命的一部分，我努力拼搏，多么想有一天成为一名画家啊！

画画优秀作文10

一直以来，我都对画画比较感兴趣，特别是最近迷上了q版人物。我觉得它们很可爱，十分好看。但是，我对画画没有自信，因为我觉得自己画得不太好，画得很丑，而且很粗心。每次涂色都会涂到外面去，一擦，有把里面的的颜色也擦掉了。所以，每次画出来就是个四不像。

我比较喜欢漫画，因为漫画比较可爱，也比其他的稍微简单点。我没跟妈妈说，因为她画画画得可好了，我怕她说我。我练了很久，还不见得有长进，我只好跟妈妈说我想学画画。没想到，妈妈高兴的就答应了下来，立马又给我添了美术工具，答应暑假教我。

我开始做完作业稍微练习，心里很开心，我觉得开始有点点进步了，不用担心被嘲笑画不好了，还可以学会很多种画法（比如国画，素描）。说不定以后还可以在同学面前炫耀，我还可以在课文旁配上画，帮助学习（思维导图）

我还做了小小计划，一星期两节课左右，每节课一到两小时，我要从基础学起，一节课画五官，一节课画头像。比如第一节学头发、眼睛、鼻子等，那么第二节就可以画一个头像；再接下来就可以画整体人物了。

我希望老妈能够教得生动一些，可以给我画示范，讲一些方法和技巧。

祝愿我的学习计划能够成功！

画画优秀作文11

我最大的爱好就是画画、做手工，我喜欢用自己的双手去创造出精美的作品。

刚上幼儿园的时候，我就开始喜欢上了画画，我把想象的东西都一笔一划的画在纸上，并为它们涂上五彩的颜色。

后来妈妈看我那么喜欢画画，就把我送去了绘画班，我跟着老师学了好多画画的方法，我在兴趣班画，在家里也画，现在家里全部都是我的画，有机器人，有卡通人物，有水果蔬菜，还有好多好多，在我不断的练习下，我的画画水平也越来越好了。

不仅如此，我还会偷偷给家人准备惊喜呢！当我爸爸妈妈过生日的时候，我都会给他们做贺卡，用心画出他们的样子，并写上祝福词，等他们下班的时候送给他们，爸爸妈妈都夸我棒！圣诞节的时候我给姐姐买了一个小小的圣诞老人，还做了一张贺卡，姐姐放学的时候收到我的礼物特别开心！看着他们都因为我的用心和惊喜那么开心，我就好有成就感！

我喜欢画画，不仅因为我喜欢，也因为它能给我带来许多乐趣。

画画优秀作文12

星期六的上午，我去朱迅家里玩，她提议说我们一起画画比赛吧，

我们两人一人拿了一张白纸，准备好彩笔， 就开始画画了。

我先用黑色的彩笔画出白云，大树，小草和太阳,我想：太普通了，没有挑战。就和朱迅商量画一个想象中奇妙的世界吧！

于是，我又在我的大树上增加了一棵大树，什么水果都有，想要橘子，有橘子，想要草莓，有草莓，总而言之就是百果树。画完以后，我打量了一下实在太难看了，接着我又在树边画了一个神奇的糖果屋，都是用糖果做的，门是用饼干做的，玻璃是用白糖做的，然后我又画了一位巧克力做的小女巫，这样的一幅画完成了。

我扭头看了看朱迅的，天啊！她画的可比我好多了，原来她画的是自己在茫茫宇宙中探索呢，看来她读得宇宙方面的书用上派场了。看了她的画，遨游在宇宙中星际中，人们穿梭于火星、木星天、王星等

看着我们俩的画，天马行空的想象着更多更多好玩的故事，真的是意欲未尽。

今天下午在挑战画中玩得很开心，以后我要去很多的地方，用我的画笔一一记录下来。

画画优秀作文13

今天，是我第一天学画画。

我走进教室，找了个空位坐下，老师给我一张白纸，让我对折后再打开，然后又给了我铅笔和橡皮。

今天要画不小羊。刚开始我画不好小羊的头，修改了几遍，终于画好了。不一会儿，小羊的毛、角和耳朵，就一个个展现在眼前了。为了让小羊更美丽，我还画了朵花儿。这时，我一看，五官还没画完呢，我赶紧把这只调皮的小羊可爱的脸蛋画出来，这样，小羊的头就画好了。

接着画身体，我把小羊画得很苗条，裙子画得很美，腿脚画得很粗，然后勾线，勾完线我开始涂色，我用蓝、粉、绿、黄、橙、红涂色。

涂完色，我开始画背景。画完后，小羊就画完了。老师走过来，看了看，笑眯眯的说：“画得真好！”我听了，心里非常高兴。

这是我第一天学画画，我觉得画画真是太趣了。

画画优秀作文14

在一个阳光明媚的星期一，妈妈送我去学画画。第一堂课是画人物的头像，在画头的时候，我不留神把人物的脸画成了椭圆形，成了一张“瓜子脸“，我又改了好几遍，还是没有改对。这时老师走过来，教我一下一下地画，果然，我按老师教我的办法很快地画出了一张胖乎乎的小圆脸，可是脖子和身体又该怎么画呢？我先试着画了一下，结果变成了“大脑袋小细脖”，我赶快把它们擦了。经过老师的指导，我才把它画成功。勾线的时候我很认真，一笔一画地勾，到了最后，我才发现人物的眼珠没有涂颜色，我赶快涂上。在涂色时，我也遇到了许多困难，比如说：“不小心涂出格了，涂到勾线笔、颜色搭配不好……

最后我在老师的帮助下解决了，这些问题。现在，我画得很好。今天，我又要上街去学画画了。对我来说学画画是一件非常有趣的事情。

从今天起，我一定要学好画画，拉好二胡，让自己成为一个全面发展的好学生。

画画优秀作文15

我喜欢画画，每当我异常兴奋的时候，我会拿起画笔画一幅优美的风景画。每当我心情沮丧的时候，我会画一个伤心得小公主。

有一次，弟弟的老师让他们做一个放溺水的手抄报，弟弟太小不会画，所以我就非常乐意地接受了这个任务。我先画了一个大大的牌子，上面写着”远离水源，珍爱生命”接着，又我画了一个大大的太阳。在纸的正下方，我用浅蓝色的笔，画了一个辽阔的大海。一看，觉得线条有点单调，我灵机一动，又拿出深蓝色的笔把线条的边缘描了一下，顿时画面的立体感就增强了许多。此刻我灵感一发不可收拾，我把这种技巧用在了其他画面上。不一会，一幅色彩鲜艳，线条完美，画面丰富的作品出现在我的面前。这时，妈妈走过来，连声称赞。文字部分由爸爸完成，画这么完美，又配上爸爸书法级的字，简直是艺术品。拿着自己辛辛苦苦画的画，虽然是弟弟的作业，但是我的心情还是很高兴的。

从这次的作品中，我又学到了一个绘画技巧。只要认真观察，用心思考，总会让你得到意想不到的结果。

关于幼儿园中班的美术教案

所有的教学方法都充分体现了儿童“主体性”的观念，符合宝宝的心理特点。以下是我为您整理的关于幼儿园中班的美术教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

篇一：关于幼儿园中班的美术教案

活动目标

1.学习用正确的姿势握毛笔作画。

2.初步尝试用毛笔中锋画线条，随意点按，表现逛超市的线路图等。

3.能大胆根据画面想象表达，体验在游戏情境中作画的乐趣。

活动准备

国画工具材料。

活动过程

1.教师设置情境导入活动，引导幼儿仔细观察运笔方法。

(1)教师示范用中锋随意画线条。

教师：毛笔妈妈要去逛超市，出门之前洗洗澡(洗笔)，颜料盒里穿鞋子(蘸颜料);调色盘里穿衣裳(舔笔调色)，出门喽(中锋握笔)……逛呀逛，东看看，西看看(随意运笔)，走累了，回家洗澡睡得香! (洗笔，放回笔架)

◆这是中班幼儿正式用毛笔作画的第一个活动，因此，国画运笔常规的培养就显得尤为重要。此处用你人的方式导入情境，将整个作画过程编成生动形象的儿歌，既能帮助幼儿理解和记忆，又容易激发幼儿参与活动的兴趣。

(2)教师示范用不同的颜色点按。

教师：回到家，毛笔妈妈想，今天在超市都看到了哪些东西呢?有黄色的什么?有红色的什么?…肆轿…(引导幼儿发散想象，如梨子、香蕉、饼干……说到一种就在线条附近点一点，不同颜色按出的小点，代表逛超市时看到的不同商品)

2.幼儿握毛笔自由练习。

3.集体欣赏、评价。

教师：准来介绍你的毛笔是怎么逛超市的?看到了哪些东西?

◆评价应侧重于幼儿想象力的发挥、运笔方式的正确性。同时引导幼儿观察不同水分的毛笔运笔后所产生的不同线条效果。

篇二：关于幼儿园中班的美术教案

　 　◆活动目标

l.尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节。

2.进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。

3.知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。

　 　◆活动准备

1.幼儿已认识过小鸡。

2.宣纸，颜料(黄、褐色、绿)，颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。

　 　◆活动过程

1.通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。

教师：小鸡是什么样子的?什么颜色?它们喜欢吃什么?干什么?

2.师幼共同讨论小鸡野雹拍的画法。

(1)讨论小鸡头部的画法。

教师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。

(2)讨论小鸡其他部位的画法。

(3)引导幼儿丰富画面内容。

教师：小鸡喜欢在哪里玩?它们喜欢干什么?(可添画小草、小虫等)

(4)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。

3.幼儿作画，教师指导。

(1)教师提醒幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。

(2)提醒幼儿用完物品后放回原处，培养良好的操作习惯。

4.欣赏作品，教师评价、总结。

(1)教师：你画的小鸡在干什么?

(2)教师小结：今天你们画的小鸡真有趣，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的游戏，下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢!

篇三：关于幼儿园中班的美术教案颂羡

　 　◆活动目标

1.通过欣赏，尝试用海绵印章在宣纸上印出泡泡。

2.进一步了解国画材料及特性。

3.积极参与集体讨论，愿意大胆尝试。

◆活动准备

1.幼儿已玩过吹泡泡的游戏。

2.宣纸，颜料(黄、咖啡、绿)，颜料盘，棉签，海绵印章。

3.事先绘制小动物吹泡泡为背景的作业纸，人手一份。

◆活动过程

1.教师以回忆吹泡泡游戏导入活动，唤起幼儿的已有经验。

(1)引导幼儿回忆玩吹泡泡的游戏。

教师：你们玩过吹泡泡的游戏吗?泡泡是什么样子的?都有哪些颜色?(圆圆的，有红色、蓝色、绿色……)

(2)出示画有小动物吹泡泡的作业纸。

教师：小动物也想吹泡泡，但它们不是用泡泡器，而是用海绵宝宝。我们一起来看看吧!

2.师幼岁同探索、讨论泡泡的画法。

(1)教师出示海绵印章，介绍作画工具。

(2)引导幼儿用海绵印章印泡泡，并利用儿歌帮助幼儿掌握海绵印章的用法。

教师：海绵宝宝圆又圆，颜料盒里蘸一蘸，放在纸上不要动，吹出的泡泡真好看!

教师：先把海绵印章轻轻蘸上颜色，然后把它印到纸上去，小手不能动，动了颜色就跑掉了。哪位小朋友愿意来试一试?

l儿歌策略的运动对帮助小班幼儿理解操作方法以及培养作画常规都有很好的效果。

3.教师交代作画常规，指导幼儿创作。

(l)教师逐一介绍作画材料，提醒幼儿用完后放回原处。

(2)在幼儿创作过程中，教师可念儿歌帮助幼儿强化海绵印章的用法。

4.集体欣赏作品，教师评价、总结。

教师：你画的泡泡是什么样子的?有哪些颜色?

篇四：关于幼儿园中班的美术教案

　 　◆活动目标

1.通过欣赏，了解热带鱼的各种形态和丰富的色彩。

2.尝试用手掌印、棉签添画的方法表现热带鱼，进一步了解宣纸的吸水性。

3.注意不弄脏衣物，养成良好的作画习惯。

　 　◆活动准备

1.课件：有关热带鱼的录像或图片。

2.国画颜料、图画纸、宣纸、棉签、排笔等。

　 　◆活动过程

1.播放热带鱼课件，引导幼儿重点观察热带鱼的形状和色彩。

教师：你看到热带鱼了吗?它是什么样子的?身上有哪些漂亮的颜色?

2.师幼共同讨论热带鱼的画法。

(1)幼儿比较图画纸与宣纸的不同，进一步了解宣纸的吸水性。

①教师：今天我们要用宣纸作画。你们看看宣纸和图画纸有什么不一样?

②师幼共同实验：用蘸水的排笔分别在图画纸和宣纸上按住不动，数5下后看变化，了解宣纸的吸水性特征。

(2)幼儿尝试用手掌印出热带鱼。

①教师边念儿歌边在宣纸上印出手印，并用棉签添画上眼睛，引起幼儿的印画兴趣。

教师念儿歌：小手小手真能干，颜料盘里蘸一蘸，按一按，变出小鱼真好玩!

②师幼共同讨论：哪里像热带鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像热带鱼的头?

(3)根据幼儿的意愿，教师用棉签添画出爱跳舞的水草。

3.幼儿作画，教师指导。

(l)幼儿边念儿歌边印画，教师启发幼儿用单手印出不同方向的热带鱼，并用棉签添画上眼睛。

(2)教师巡回指导，观察幼儿在印画活动中的情绪体验。

4.集体欣赏评价，结束活动。

(l)教师：你最喜欢哪条小鱼?你觉得它在于什么?

(2)教师：看一看哪些小朋友画完后身上最干净?

篇五：关于幼儿园中班的美术教案

　 　◆活动目标

1.观察樱桃，了解樱桃的外形特征。

2.尝试用手指在宣纸上点画出樱桃，感受宣纸的独特质感。

3.能够耐心细致地一一对应进行点画。

　 　◆活动准备

l.樱桃实物、樱桃图片，画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。

2.相关的国画图片、国画颜料。

　 　◆活动过程

1.欣赏樱桃实物或图片，了解樱桃的外形特征。

教师：老师今天带来了一盘好吃的，你们看是什么?樱桃长什么样子呀? (红红的，小小的， 圆圆的，还有一个细细长长的柄)

2.鼓励幼儿尝试用手指点呵樱桃。

(1)教师：红红的樱桃真好吃，还有一些小朋友也想吃，可是他们的盘子里只有樱桃柄，没有 樱桃，我们来给它们添上樱桃吧。一个柄上结几个樱桃呢?

l小班的活动常常需要教师的支持和引导。教师提供画好樱桃柄的作业纸，一是帮助幼儿巩固一一对应的概念，二是帮助低龄幼儿解决构图困难的问题。

(2)教师：用我们的手指，轻轻地亲一下红颜料，然后再亲一下纸，注意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

3.欣赏、评价。

教师：你最想吃哪幅画上的樱桃?

l评价应侧重于画面上否干净整洁，点印樱桃的位置上否恰当。

4.幼儿品尝樱桃，结束活动。

　 　【评析】

手指点画活动对小班幼儿来说难度不大。幼儿在画有背景的作业纸上进行添画，一方面可以潜移默化地感受国画独特的美感，同时也可以通过接触初步感受宣纸的独特质感。在此基础上，还可以延伸进行类似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指点画活动。