1、学校教育的文化功能的主要表现:传递功能:人类文化有一个极其重要的特征,那就是它只能学而知之,而不能通过遗传的方式获得。这就决定了人类文化从它产生的那天起就与人类教育有着不可分割的关系。
2、教育的文化功能有四个方面,分别是教育的文化传递功能、教育的文化选择功能、教育的文化交流功能、教育的文化创造功能。首先来看教育的文化传递功能。
3、选择、传递、保存文化。教育借助公开课程(教学计划所规定的课程)和隐性课程等形式,为学生提供适应社会生活的知识、技能、规范和价值,有选择地继承文化遗产,保存社会文化模式。创造、更新文化。
4、教教育的文化功能主要表现为以下四个方面:教育具有传递、保存文化的作用。
5、学校教育的本质就是一种文化价值的引导工作。教育的文化传承功能表现为文化在时间上的延续,同时还有文化在空间上的流动。教育的文化融合功能是文化交流的产物,表现为不同文化的相互吸收,结合而趋于一体的过程。
教育的文化功能包括传承、选择、融合和创新。教育的文化选择功能是指教育对文化的选择不仅关系到文化自身的发展和进步,更重要的是它将极大地影响到社会的发展与进步。
教育的文化功能有四个方面,分别是教育的文化传递功能、教育的文化选择功能、教育的文化交流功能、教育的文化创造功能。首先来看教育的文化传递功能。
第一,教育具有文化的传递的功能。文化是人类在活动中创造的,对个体来说是后天习得的,它不可能通过遗传的方式延续,而只能通过传递的方式发展下去。第二,教育具有文化选择的功能。
选择、传递、保存文化 教育借助公开课程(教学计划所规定的课程)和隐性课程等形式,为学生提供适应社会生活的知识、技能、规范和价值,有选择地继承文化遗产,保存社会文化模式。
教育的文化功能:教育具有传播文化的功能;教育具有改造文化的功能(选择和整理、提升文化);教育具有传播、交流和融合文化的功能;教育具有更新和创造文化的功能。
1、教育具有传递、保存文化的作用。“传递”是指在从时间上来看,不同的社会历史时期或同一社会的不同时期中,教育通过对文化的传承、传递来促进个体的身心发展,具有一定的历史继承性,如我国儒家思想的流传百世。
2、教育具有传播文化的功能。教育具有改造文化的功能(选择和整理、提升文化)。教育具有传播、交流和融合文化的功能。教育具有更新和创造文化的功能。现代教育的特性:培养全面发展的个人的理想和理论走向现实世界。
3、第一,教育具有文化的传递的功能。文化是人类在活动中创造的,对个体来说是后天习得的,它不可能通过遗传的方式延续,而只能通过传递的方式发展下去。第二,教育具有文化选择的功能。
教育的文化功能有四个方面,分别是教育的文化传递功能、教育的文化选择功能、教育的文化交流功能、教育的文化创造功能。首先来看教育的文化传递功能。
教育具有传递、保存文化的作用。“传递”是指在从时间上来看,不同的社会历史时期或同一社会的不同时期中,教育通过对文化的传承、传递来促进个体的身心发展,具有一定的历史继承性,如我国儒家思想的流传百世。
教育的文化功能包括传承、选择、融合和创新。教育的文化选择功能是指教育对文化的选择不仅关系到文化自身的发展和进步,更重要的是它将极大地影响到社会的发展与进步。
教育文化功能是指教育系统对文化的保存、发展所起的作用。教育的社会发展功能之一。主要表现为:选择、传递、保存文化。
教育的文化功能 教育对文化的发展具有促进作用。
教育的文化功能主要表现如下:传递、保存文化。
学校教育的文化功能的主要表现:传递功能:人类文化有一个极其重要的特征,那就是它只能学而知之,而不能通过遗传的方式获得。这就决定了人类文化从它产生的那天起就与人类教育有着不可分割的关系。
高等教育的文化的选择功能:高等教育通过教育传递和传播大量的人类文化,为文化选择提供丰富的原料;通过教育提高一定文化主体的素质及分析判断能力,对已有文化进行优化选择。
教育的文化功能有四个方面,分别是教育的文化传递功能、教育的文化选择功能、教育的文化交流功能、教育的文化创造功能。首先来看教育的文化传递功能。
第一,教育具有文化的传递的功能。文化是人类在活动中创造的,对个体来说是后天习得的,它不可能通过遗传的方式延续,而只能通过传递的方式发展下去。第二,教育具有文化选择的功能。
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