1 留学门槛低
高中毕业就可免试赴俄留学。像本科学制为4—5学年,硕士生为2—3学年,外国留学生增加预科1年(学习俄语)。学生学习期满后,经考试合格可领取中、俄两国公认的学历文凭。
2 教育水平高
俄罗斯拥有着世界尖端科学技术和强大的科学研究基础,至今仍拥有世界第一流的教育体系。它有许多专业是世界最强的,如航天中的一些领域。光学、航空、航海等还有许多专业是少数几个国家所拥有的,如军工类、物理、数学、计算机软件类、核能利用类、石油天然气类和精密机械类等。另外,在医学、生物学、教育学、心理学、建筑、交通、通讯、重工、化工等许多学科和专业上也是世界领先水平。更不用说享誉全球的俄罗斯美术和音乐等艺术了。在俄罗斯,世界名牌大学比比皆是,如:莫斯科国立大学、列宾美术学院、巴甫洛夫国立医科大学、柴可夫斯基音乐学院等等。
3 教育制度灵活.
4 文凭升值潜力大.
由于有国际化的教育背景、高度的专业素质和掌握俄英两国语言(在俄上大学时,第二外语仍是英语,由于俄学生英语比较好,交流机会多,在俄留学生英语水平普遍高于国内),有比国内大学毕业生仅掌握一门英语有更优越的就业前景,可借助俄中各方面的发展在俄罗斯就业,或转到欧美发达国家凭借所学知识一展身手。另外,留学俄罗斯的文凭价值也如股票一样随着俄罗斯经济的恢复和重新强大将在就业市场不断升值。
5留学费用低
说起“留学”,多数人首先想到英国、加拿大等国家,但这些国家每年10万元至20万元的学习费、生活费.从留学费用看,留学俄罗斯的花费不到英联邦国家的1/4。在俄罗斯,学生进入大学后,学生只需每年缴纳1、2万元人民币的学费住宿费、每年900人民币左右的医疗保险费、每个月800元人民币的生活费即可。 以下涅日诺夫哥罗德建筑大学为例:,所有的费用(学费、住宿费、医疗保险费、学杂费)相加约折合人民币1.7万元。
6就业前景广阔 .
两国有交流的巨大需要。由于两国政府的努力,中俄贸易状况正在迅速改善,留学毕业人才需求量大增,随着今后几年俄经济进一步好转和两国迅速扩大的全面合作,加上与之不相适应的国内严重缺乏的俄语教育,以及俄罗斯是一个大国,与我国有漫长的边境线,双方经济有很强的互补性等原因。可以预见二、三年内,这方面的人才缺档将迅速出现,并且在以后相当长时间内留俄毕业生将处于供不应求的局面。
7 申办成功率高.
由于俄罗斯教育资源的雄厚及中俄政府制订的加强教育合作的政策,所以学生在申请俄罗斯各院校,及办理留学签证的时候,都会比其他国家更为容易。学生在取得学校邀请函的同时,也获得了俄内务部签发的入境许可,这样极大提高了在领事馆获得入境签证的成功率,成功率几乎是100%。
一,莫斯科国立大学
莫斯科国立大学风景秀丽,而且附近有很多道路和高速铁路,交通安全设施十分方便。莫斯科国立大学有着60个藏书馆,也有诸多科学研究场地,为学生给予十分较好的学习自然环境。另外还有大学生剧院、影院,丰富多彩学生们的业余生活。校园内配有互联网,学生们可以任意地网上、学习、游戏娱乐。
二、圣彼得堡国立大学
圣彼得堡国立大学成立时间1724年,是一所公办综合型大学。圣彼得堡国立大学在俄罗斯的发展历程中占有十分重要的位置,培养出了一大批思想家和诺贝尔奖获得者。该大学的图书馆建设的很好,有着700多万元本书籍。
三、新西伯利亚国立大学
新西伯利亚国立大学在数学、结构力学、物理、分子生物学、地理学、信息学、电子信息技术科学合理等多个方面持续发展的很好,在世界享有盛名。该学校高度重视理工科的高速发展,有着十分先进的设备,师资力量雄厚,绝大部分的老师都来自世界各国的顶级名校。
四、俄罗斯国立大学师范学校大学
俄罗斯国立大学师范学校大学创建于1997年,是俄罗斯一所十分历史悠久的高等学府。该大学的教学质量很高,教学设备齐备,校园内有着一系列现代化教学设备,而且有达到科学研究必须的各种试验室。
五、圣彼得堡国立大学建筑规划设计大学
圣彼得堡国立大学建筑规划设计大学创建于1832年,是俄罗斯地区最古老的建筑类大学。该大学的建筑学专业、城市建设与整体规划、工程建筑企业经济管理、经理管理、建筑装饰材料、产品及构造的生产制造与主要生产、供暖等专业持续发展的很好,在世界名列前茅。该大学的机器十分齐备,为学生带来了丰富多样的学习网络资源。
不一样更专业的修业年限及培训费
作为一个严谨的我国,俄罗斯的高等临床医学组织只能依靠大学的全日制学习来获取。学习时间的长短跟技术专业相关,护理专业一般是4年顺利毕业而且得到学士学位证书,外科医师要获得学历,则需8-9年的时间来学习。
在俄罗斯的医科院,大部分大学都会为外国留学生给予俄语和英语口语课程。假如完全不会说俄语得话,还可以在俄罗斯领先的医科大学的预科班或是俄语课程中学习。在预科班除开俄语以外,外国申请人还可以根据所选的技术专业来学习其他学科,这有利于它们能够更好地为即将到来的测试充分准备。
俄罗斯大学的学制与我国还是有一些差别的,学制分为:4年制本科,5年制专家,2年制研究生,2年制助教和3年制副博士。
4年制本科Бакалавриат——与国内相同
5年制专家Специальтет——与国内不同(这是俄罗斯的老学制,回国认成为硕士研究生)
2年制硕士研究生Магистратура——比国内时间短(回国认证为硕士研究生)
2年制助教Ассистен-стажировка——国内没有(回国认证为博士学历,没有博士学位)艺术类的较为多
3年副博士Аспирантура——比国内时间短(回国认证为博士,带博士学位,等同于国内博士)
学制承接是这样的:国内本科 接 俄罗斯2年硕士
国内硕士研究生 接 俄罗斯2年助教或3年副博士
如果没有语言基础,俄罗斯高校需要学生读一年预科,2年制助教Ассистен-стажировка,俗称“小博”,这个学历读音乐表演类的学生比较多,详情请看:网页链接
获得的机会会更多,就业前景也比较好,入学的时候比较简单,在中国也会被认可。
俄罗斯是高等教育十分发达的国家之一,在许多方面可以与美国、英国的高等教育并驾齐驱。俄罗斯目前有一千多所高等院校,共设置一百多个学科领域、四百多个专业。俄罗斯的高校教育重视人才的综合素质与专业能力的培养,在经历了苏联解体后,俄罗斯社会动荡,经济大幅滑坡、缩水,高等教育不可避免地受到冲击,尽管如此,当前俄罗斯的教育力量依然较为雄厚,基础很坚实,不管是国立还是非国立院校,都要受国家教育部门的监督。俄罗斯政府为支持高等教育的改革和发展,几年来制定、实施了一系列有关教育的法律、条例和优惠政策,确定了高等教育、高等院校的法律地位和国家高等教育标准,确保俄罗斯的高等教育在世界上的先进地位。
俄罗斯高等教育是严谨的,特别是一些重点名牌院校历史悠久,治学态度严谨,拥有自己很强的学术派流,在基础理论教学和对学生知识技能及创作力的培养、提高方面积累了相当丰富的宝贵经验。笔者曾在莫斯科读书,如今在国内大学工作后,发现不管是教育方法还是学习方法,两国差别之大,感触颇深。它山之石可以攻玉,俄罗斯高校的一些教学方法和特点对改进我国专业教学,提高人才培养质量具有一定的借鉴意义。
1.大课和小课
俄罗斯教育水平很高,其高等教育基础阶段有不同于我国和西方国家的鲜明特点:课时多,课程量大;自然学科比重大;考核、考查、考试的比重大。
在俄罗斯大学上课的一个特点就是每门课程都分为大课лекцы和小课Cеминар。大课一般为公共课或基础课,学生是一个系不同专业的一起上课,以老师讲述理论型知识为主。而小课是分班上课,一般主要是针对大课的内容进行讨论、讲解、练习等,在小课上老师教授形式也是多种多样的。记得在管理学原理的小课上,老师经常会组织角色扮演、分组设计等活动或是由学生进行小论文的发表等等,相对于大课来说,在小课上,老师很少讲解,主要是补充和解答问题,以及观察学生的反应和表现。这样上课形式对于学生来说虽然课程量比较大,但是小课对于大课起到一个充实和理解的效果,让学生对于理论型的知识能进一步加强理解,学会联系实际运用,而不仅仅是纸上谈兵。
2.上课无课本
首先,俄罗斯所有的大学都不发课本和教材书,这和国内是截然不同的。在每门课的第一节课上,老师会告诉学生参考的书目,学生可以凭借书目去图书馆借阅。这样不但避免了金钱上的浪费,也是十分环保的做法。在俄罗斯无论小学、中学还是大学,所有的学校的教材重复使用率非常高,像是一些基础性的工具书很多1都是六、七十年代的,但是保存的十分完好。相反,在国内大学每年临近学生毕业的时候,就可以看见大批的书本教材被卖给收废品的,其中还不乏很多都是崭新的,这也是极大的浪费。
其次,俄罗斯老师上课没有固定的课本或教材,只有自己的教案。老师在上面讲,学生在下面边听边记笔记,一节课下来,除了记笔记,几乎没有开小差的时间。虽然这样的授课方式让学生比较吃力,也比较单调,但是减少了旷课的几率,也不会让学生对教材产生过分依赖。
3.考试要抽条
在俄罗斯,大学生有两样东西很重要,一是学生证,二是成绩本,成绩本记录着学生每学期的成绩,从大一开始一直到毕业,这和国内不一样,在国内读书,学生的成绩掌握在老师手中,在学校存档,而在俄罗斯,学生时时都可以插于自己的成绩。
中国是应试教育,学生几乎都是围着考试转,因此,不少学生平时可以不看书不上课,临考试时把书本拿来看一下,临阵磨枪,只要考试过了关就万事大吉了。这种学习方法在俄罗斯就行不通了,俄罗斯大学每门课程分为测试和考试。测试就是老师对学生的学习情况进行考评,这种考评一般只看两点,一是学生这学期上课情况及出勤率,二是学生平时的成绩。而考试是在学期末进行,正式考试的两周前,老师会告诉学生这次考试的方向和内容,到考试当天,老师会在讲台上放上很多小纸条,每张纸条上有两、三道问题。学生一个一个上去抽纸条,抽到什么纸条就回答什么问题。老师会给学生一定的准备时间,学生想要作弊是相当困难的,一是因为每张纸条上的问题都不一样,二是做完题后,老师还会让学生阐述自己的思路或是一些延伸的想法。即是学生在考试中作弊,但是在面试的过程中回答不出来或是不能让老师满意,也是不能够通过考试。只有笔试和面试都通过,老师才会在成绩本上签字。而且要参加最后的考试,有一个必须的前提条件,就是这学期地测试必须全部通过,考试前,老师或是学校会检查每个学生的测试情况,如果测试没有通过,是不允许学生参加最后考试的。
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