重庆高教研究是c刊吗_重庆高教研究是c刊吗还是b刊

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• 1、高教探索是c刊吗
• 2、权威发布!CSSCI来源期刊(2023-2024版)共收录909种期刊!附C刊2023...
• 3、高教论坛是C刊吗
• 4、海南大学学报是c刊吗
• 5、重庆高教研究是c刊吗

高教探索是c刊吗

1、高教探索是c刊吗 高教探索不是c刊。高教探索期刊级别为核心期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1985年。高教探索是广东省教育厅主管、广东省高等教育学会主办的学术性期刊。高教探索主要栏目设有：管理研究、理论视角、教育创新、比较教育、职教研究、教学研究。

2、科学管理研究、中国教育学刊、高教探索等均在C刊里。扩展方面，重庆社会科学、广西社会科学、湖北社会科学、社会科学家、理论与改革等、当代电视、传媒、中国高校科技还是稳在，另外有世界农业、新闻爱好者进入了C扩目录。

3、核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物，是我国学术评价体系的一个重要组成部分。它主要体现在对科研工作者学术水平的衡量方面，如在相当一批教功科研单位申请高级职称、取得博士论文答辩资格、申报科研项目、科研机构或高等院校学术水平评估等，都需要在在核心期刊上发表一篇或若干篇论文。

权威发布!CSSCI来源期刊(2023-2024版)共收录909种期刊!附C刊2023...

权威发布！2023-2024年CSSCI（Chinese Social Sciences Citation Index）收录期刊目录震撼出炉，总计涵盖909种高质量学术期刊，覆盖马克思主义理论、教学与研究、哲学等多个学科领域，其中包括外语、文学、艺术、管理、经济学、法学、社会学等多个细分领域。

CSSCI 2023-2024年最新目录收录了909种学术期刊和报纸理论版，本期特别展示了301种2024年第1期的CSSCI来源期刊。

新晋CSSCI（2023-2024版）出炉，以下期刊入选：01《全球传媒学刊》《全球传媒学刊》由教育部主管、清华大学主办，是正式学术期刊。2014年经国家新闻出版广电总局批准，由清华大学新闻与传播学院具体承担编辑工作。主要栏目包括刊首语、国际传播、情感与传播、网络传播、媒介物质性等。

截至发文前，根据官方的公告，《全球传媒学刊》《广州大学学报》《苏州大学学报》《语言战略研究》《财经法学》均已入选CSSCI来源期刊，此前均为CSSCI扩展版。

年到2024年c刊目录3到4月左右公布。c刊类型：《当代电影》：创刊于1984年，月刊，是由国家广播电影电视总局主管，中国电影艺术研究中心、中国传媒大学主办的期刊。《电视研究》：创刊于1985年，月刊，是由国家广播电影电视总局、中央电视台主办的学术期刊，是中文及新闻类核心期刊。

高教论坛是C刊吗

高教论坛是C刊吗 高教论坛不是C刊。高教论坛期刊级别为省级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1985年。高教论坛是广西高等教育学会主管、主办的学术性期刊。高教论坛主要栏目设有：院校长论坛、思想政治教育、教育与教学改革、课题研究、高校管理、高校卫生保健、高校图书、师资建设。

高教学刊不是c刊。高教学刊期刊级别为省级期刊，出刊周期为半月刊，期刊创办于2015年。高教学刊是黑龙江省创联文化传媒有限公司主管、主办的学术性期刊。高教学刊主要栏目设有：前沿视界、课题研究、教海探新、教改新论、高教管理、职教论坛、高校建设、师资建设、教育实践、实验平台、思政探索、理论研究。

黑龙江高教研究不是c刊。黑龙江高教研究期刊级别为核心期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1982年。黑龙江高教研究是哈尔滨师范大学主管、主办的学术性期刊。黑龙江高教研究主要栏目设有：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等。

海南大学学报是c刊吗

海南大学学报是c刊。海南大学学报创刊于1983年，是经新闻总署批准的正规刊物。主管单位为海南省教育厅，主办单位为海南大学，期刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性。审稿时间为1-3个月。主要栏目：海南研究、法学、哲学、文学、语言学、经济学、旅游学、高教研究。

据北京市版权局核实，CN（HK）16-1037/C刊号为非法刊号。 《中国学术研究》杂志，由中国学术研究协会、中国教育学会课程研究会主办的唯一综合性理论月刊，国际刊号ISSN1008-681国内刊号CN11-1297/Z。

重庆高教研究是c刊吗

1、重庆高教研究不是c刊。重庆高教研究期刊级别为省级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1985年。重庆高教研究是重庆市教育委员会主管、重庆文理学院主办的学术性期刊。重庆高教研究主要栏目设有：特稿、高教前沿·新技术与教育专题、高教治理·教育法学专题、书评。

2、重庆高教研究不是c刊。根据中国学术期刊评价标准，c刊是指核心期刊，具有较高的学术影响力和学术质量。而重庆高教研究期刊级别为省级期刊，不属于核心期刊范畴。

3、栏目：设有体育社会学、体育经济学、群众体育学、学校体育学、运动训练学、运动生物力学、运动医学、体育史学等。反映国内体育科研最新成果，刊登研究性论文和综述性文章。设有特约专论、研究报告、动物实验、综述与进展、争鸣与探索、博士论文、前沿动态、学会信息等栏目。