幼儿教育手册是什么_幼儿园的手册

文中目录表：

• 1、学前教育的实习手册是不是就是教案
• 2、上小学要幼儿教育手册是什么
• 3、幼儿成长手册的主要内容
• 4、幼儿成长手册和成长档案有区别吗

学前教育的实习手册是不是就是教案

学前教育的实习手册不是教案，学前教育的实习手册是你在实习过程中的一些所见所闻所想，不单单是教案。一般来说，还要有幼儿园资料，教师给你的评语。

上小学要幼儿教育手册是什么

这个不需要什么证件吧。条件如下： 一、本施教区内适龄儿童 1、适龄儿童父母的房产证 2、适龄儿童全家长住户口簿 3、独生子女证（或合法的计划生育证明） 4、幼儿教育手册 5、预防接种卡 二、本施教区内外来务工子女 1、适龄儿童父母的房产证（

小学,幼儿教育,手册

这个不需要什么证件吧。条件如下： 一、本施教区内适龄儿童 1、适龄儿童父母的房产证 2、适龄儿童全家长住户口簿 3、独生子女证（或合法的计划生育证明） 4、幼儿教育手册 5、预防接种卡 二、本施教区内外来务工子女 1、适龄儿童父母的房产证（

幼儿成长手册的主要内容

成长手册制作的总体设计思路应该是创建科学、全面、合理、便于操作的成长手册，使手册不仅成为孩子的成长历程记录手册，也成为家长与教师沟通桥梁，成为教师有针对性地开展引导活动与进行反思的客观依据，成为家长主动配合幼儿园教学活动的动力。使教师和家长关注每个孩子的成长，从而更好地促进孩子富有个性的形成和发展。 从幼儿认知、年龄特点出发，结合幼儿园教育的基本形式，将幼儿成长手册按孩子的年龄段划分为册，也就是按各个班级独立成册。 2.内容结构的确立以班级学年度的主题教学活动为主，加上孩子在校外的成长过程内容形成全册。

以幼儿园主题教育内容为主。这主要是因为各主题教育内容覆盖幼儿的身体、动作、认知、言语、情感及社会能力等多个发展领域，这样记录内容会较为全面。另外一个重要因素是考虑到教师平时工作相对较多，如果成长手册的内容繁杂，教师的工作量就会增加许多，带来的负面效应则是教师记录内容随意性大，缺乏针对性与系统性。或者不能及时记录，容易造成缺乏真实性与客观性。教师们往往注入了很大的心血，记录得很辛苦，效果还不理想。而结合主题来开展，教师记录时就可以与幼儿园教育进度及教育情况相一致，有利于教师系统地、真实地对幼儿发展状况进行观察，在主题活动的进行过程中随时记录。这样既减轻了教师的负担，又使得手册内容更真实。

以孩子社会活动内容为辅。每年有2个假期，这个时候孩子的成长记录就需要家长配合，另外很多孩子参与课外兴趣班或是学习班，这当然也是孩子的成长过程，都是值得收录入册的。这样整个手册就具有了孩子的个性属性，才能真实完整地记录孩子的成长过程。

下面列一个基础大纲作为参考（封二、封三可以作为学校的宣传内容考虑）

一封面

序言页（这一页作为学校的内容考虑）

前言页（这一页作为家长的内容考虑）

二内页

校园主题教学内容（这个部分由班上老师列出，作为基础部分必须有的内容）

社会扩展部分（这个部分学校可以列出部分内容做完参考，家长可以讨论完善，可以根据自己孩子的特点进行内容的增减）

孩子获得的成绩和进步等

学校、老师寄语

三封底

幼儿成长手册和成长档案有区别吗

有区别。

成长档案是儿童成长的一个记录；成长手册是一种对幼儿的评价方式。

幼儿成长手册是从国外引进的一种新兴评价方式，是孩子从事各种活动的成果记录，它是家长、教师了解和掌握孩子发展状况的重要依据。当下国家基础教育课程改革中已经开始提倡创建和使用成长记录这种教育辅助形式，并且在北京、上海等大中城市已经积极开展了不同程度的实践探索，取得了一些可喜的教育实效。其内容包括教师及家长对孩子的观察记录、孩子的作品、照片、日记，以及家长和教师及孩子自我评价等各种反馈信息。