5岁儿童教育要点_5岁儿童教育注意些什么

当前文章目录：

• 1、5岁儿童教育方法
• 2、五岁的孩子如何教育
• 3、5岁宝宝培养重点
• 4、五岁宝宝应该培养哪方面
• 5、对于5岁幼儿来说，教育的重点更应该是什么？
• 6、五岁宝宝怎么教育

5岁儿童教育方法

对5岁的儿童进行适当的教育，对他们将来的一生是非常重要的。5岁是入学之前的准备阶段，首先要让他们懂事，也就是要教育5岁孩子懂道理。下面是我为大家整理的5岁儿童教育方法，欢迎参考~

5岁儿童教育方法是什么：

第一，以身作则

这点对于5岁孩子的教育是非常重要的，好多家长都是一边批评孩子不要乱扔垃圾，但是自己却随便吐瓜子壳。你这样让孩子怎么相信你，要知道，你这样做只会让孩子还是养不成好的习惯，甚至会对父母的说教感到厌烦或反感麻木，这点还请各位家长多多注意。

其实，想要让孩子养成什么习惯，父母的言传身教是非常重要的，你要让孩子学好，首先自己就要做好。就像宝贝计划中的一句台词“三岁定八十，你给他吃什么教他什么，直接影响了他一辈子”。这话可不是乱说的，因为孩子在耳濡目染之下，他会观察你的行动并模仿。

第二，理性对话

5岁大的孩子，正是对什么东西都好奇的时候，难免会调皮好动，喜欢上蹿下跳或是捏捏打打。这个时候家长因为担心就会追在后面叫喊着孩子小心，或是不要做这个不要做那个，实在是让人头疼。其实你完全可以找一个相对安静平和的环境，理性的和孩子谈一次话，这也是一个5岁孩子的教育方法。

交谈时，你要明确说出底线，比如妈妈担心你从高出摔下，你可以在第一层和第二层玩吗?交谈时最好是说“你能，你可以”，一定情况下再说不能，不可以，当提出要求后，倾听和观察孩子的反应。如果之后他触感规则，第一次就要表达你的立场并采取措施，可严厉批评，适当惩罚，还是视事件和环境来定。

第三，相信你的孩子

言语是一把利刃，而且很容易伤害到你最亲近的人。“再这样就不要你了。”“你不是一个好孩子!”“是不是又撒谎了，你怎么这么不听话”……想想，是不是当面对亲人和好友的时候，你的脾气更加控制不住，因为你认为他们不会在意。然而并不是这样，相反，这对亲朋的伤害更大哦。

5岁儿童教育方法是什么：

1、理解孩子的感受，接纳孩子的情绪。我不再把自己放在宝宝的对立面，而是学着站在宝宝的立场用心去体会他的感受。

2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。

3、给情绪找个宣泄口。张飞亮老师认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再犯情绪的时候我不再责骂或体罚他。

4、寻找孩子的良好表现。表扬能间接地让孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。

5、给孩子一定的'自主权。既然孩子处于逆反期，有些事我就不再做硬性规定，而是有条件地让果果享受民主权利。

6、不处处约束。孩子就是孩子，不能用你的标准来处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。

5岁儿童教育方法是什么：

第一，采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。游戏的选材应由成人来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这一点，成人要慎重的选择。

第二，利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。如住在楼上，应告诉她们不要在楼上跳，否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童喜欢问问题，在这方面，成人应该有耐心，有可能的话每个都应该回答。只有这样，才能养成幼儿爱问问题的好习惯，才能使幼儿明白更多的道理。

第三，提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化。有的家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那个，逼迫孩子学习，这些都是不正确的做法。

第四，减少担心，让儿童多做些活动。五至六岁儿童喜欢运动，这是家长最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们，不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。

第五，做好幼小衔接。六岁儿童即将进入小学，因此，在这个阶段，应培养她们独立生活的能力和辨别是非的能力，让她们更好的保护自己。

五岁的孩子如何教育

孩子到了5岁就能够更好地控制住自己的冲动。如果他们的欲望不能够得到满足，他们也很少摔门、打人或者大哭一场了。接下来，我为您介绍了五岁的孩子如何教育的一些方法和经验分享!

在这个阶段对儿童进行适当的教育，对她们将来的一生是非常重要的。这个阶段是入学之前的准备阶段，如果没有适当的教育，那会不利于将来的发展。有关五至六岁儿童的教育问题可以从以下几方面考虑。

第一，采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。

游戏的选材应由成人来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这一点，成人要慎重的选择。

第二，利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。

如住在楼上，应告诉她们不要在楼上跳，否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童喜欢问问题，在这方面，成人应该有耐心，有可能的话每个都应该回答。只有这样，才能养成幼儿爱问问题的好习惯，才能使幼儿明白更多的道理。

第三，提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。

五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化。有的`家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那个，逼迫孩子学习，这些都是不正确的做法。

第四，减少担心，让儿童多做些活动。

五至六岁儿童喜欢运动，这是家长最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们，不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。

第五，做好幼小衔接。

六岁儿童即将进入小学，因此，在这个阶段，应培养她们独立生活的能力和辨别是非的能力，让她们更好的保护自己。

5岁宝宝培养重点

5岁宝宝培养重点

5岁宝宝培养重点，孩子的成长至关重要，需要各方面的辅佐和帮助，学会自理。更要顺应儿童的成长规律才能帮助孩子更健康的成长，下面和大家分享5岁宝宝培养重点。

5岁宝宝培养重点1

在这个阶段对儿童进行适当的教育，对她们将来的一生是非常重要的。这个阶段是入学之前的准备阶段，如果没有适当的教育，那会不利于将来的发展。有关五至六岁儿童的教育问题可以从以下几方面考虑。

第一，采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。游戏的选材应由成人来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这一点，成人要慎重的选择。

第二，利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。如住在楼上，应告诉她们不要在楼上跳，否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童喜欢问问题，在这方面，成人应该有耐心，有可能的话每个都应该回答。只有这样，才能养成幼儿爱问问题的好习惯，才能使幼儿明白更多的道理。

第三，提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化。有的家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那个，逼迫孩子学习，这些都是不正确的做法。

第四，减少担心，让儿童多做些活动。五至六岁儿童喜欢运动，这是家长最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们，不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。

第五，做好幼小衔接。六岁儿童即将进入小学，因此，在这个阶段，应培养她们独立生活的能力和辨别是非的能力，让她们更好的保护自己。

4-5岁适合鼓励式的家庭教育

遵守鼓励原则

好孩子是夸出来的，父母要多留心小孩的长处，不要吝惜你的赞美之辞和适当的物质奖励。

小提示

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”

不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

遵守游戏原则

父母应挤出时间和孩子一起玩乐和游戏，使他们在愉快的玩乐中学习知识并增长才干。

小提示

虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。

有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长知识，提高自尊。

5岁宝宝培养重点2

心理学界认为：0至5岁是人的性格形成的关键阶段。到了5岁左右，人格塑造已经基本完成80%，其余部分要在以后的生活经历中进一步补充和塑造。

幼儿期的孩子处处以自我为中心，还不懂是与他共处一个世界，会常常说"我要、我要"，这时父母应因势利导地进行教育：

一、父母的示范：以身作则地教会孩子如何友好、礼貌地与其他小朋友相处。从小养成协调与他人关系的能力，孩子一生都受益无穷。

二、少指责，多些鼓励：过多的批评会使孩子无所适从，产生自卑心理。要恰到好处地赞扬和激发孩子的热情和对美好事物的追求。父母很清楚自己孩子性格的特点和缺陷，要对好的表现大加赞扬，不良行为及不好的倾向不能姑息迁就，要进行适当的教育与批评，要针对性地帮助孩子，让他们性格上扬长避短，让孩子明白是非、好恶。

三、逐渐放宽限制：给孩子爱以此培养他们的自尊心。这种爱也包括对不良行为的约束和限制。当孩子越轨时，母亲要对这种行为本身而不是对孩子表示你的失望。随着孩子的成长，限制也要渐渐地放宽。

扩展资料：

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。

幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。

幼儿园教育以幼儿园教师为主要对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。

这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期（0～3岁）、幼儿期（3～6岁）、儿童期（6～11、12岁）、少年期（11、12～14、15岁）、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此，要适合不同年龄阶段的人，教育必须分阶段进行。

美国心理学家杰明斯的研究指出，5岁以前是智力发展最快的时期，对一个18岁的孩子达到的正常智力水平来说，其中50%的智力是4岁以前获得的，30%是4—8岁获得的，20%是8—18岁前获得的。

美国生理学家的研究也表明，幼儿是大脑生理发展的最快时期，一个成年人脑重约为1400克，其4岁时约为1000克，8岁时约为1300克。

日本学者木树久一指出，儿童潜在能力遵循一种递减的规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行教育，可以成为具有100分能力的人，若从5岁开始教育，只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始，就只能具有60分能力的人。

由此可见，幼儿大脑发展速度之快。在儿童智力迅速发展的时期，早期教育的作用也特别大，因为智力与教育以及社会环境是密切相关的。若在这个时期内，对孩子用正确的方法施以适当的早期教育，其效果可想而知。

5岁宝宝培养重点3

婴幼儿人际交往能力发展的几个阶段

人际交往能力根植于儿童早期，这个并不难理解，因为宝宝天生就具有与他人建立联系和向他人学习的内驱力。2个月的婴儿会露出社会型的微笑（不同于生理反射性微笑）；4个月的婴儿会自发性地对人微笑，并会模仿他人的表情和声音；6个月的婴儿喜欢与父母互动；9个月开始能够区分熟悉和不熟悉的面孔，并对其作出不同回应；12个月能对父母的简单指令作出回应，会使用摇头表示反对或者挥手表示告别之类的简单语言……。这些都是婴幼儿人际交往能力发展的基础。然而，通常要到2岁左右孩子才会有社交的需求。

细心的.父母都会发现：2岁前的孩子，都喜欢各玩各的，即便是你让孩子们共处一室 ，孩子们也是各玩各的，没有交集（也就是处于“平行游戏”阶段）。 2岁左右，由于自我意识的飞跃发展（能够运用人称代词“你”、“我”、“他”）他们会变得更喜欢和同伴一些。这显示出幼儿有了一定的社交需求。

2-3岁的孩子，通常能够理解开心、伤心以及生气是一种怎样的情绪，并指导这种情绪的名称；而且更为重要的是 ，他开始能够体察到他人的快乐、忧伤和愤怒了（不过还无法理解沮丧、尴尬这类较为复杂的情绪）。

3岁孩子的人际交往能力才开始真正得到绽放。除了掌握“我”、“我们”这些人称代词外还能够理解“我的”、“你的”、“他的”。此时的孩子还能够学习轮流做游戏、妥协、考虑他人感受并可能第一次学会分享。游戏上，他们也变得更善于玩社会性游戏（指具有社会交往性质的游戏）。

这也就意味着我们培养孩子人际交往能力的关键时期到了。《3—6岁幼儿学习与发展指南》中指出：幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和人际交往能力对幼儿身心发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。

培养幼儿人际交往能力的重点

不难理解，幼儿的人际交往能力与成人的社交能力会有些微的区别。成人的人际交往能力意味着沟通力、协作力和团队精神，可对于幼儿来说，掌握这些技能之前，还有很长的路要走。事实上，在幼儿时期，孩子的人际交往技能主要是沟通、倾听和理解他人情绪方面的能力，这些技能会让孩子们学会与他人友好相处、沟通、分享并结交朋友。

显然，有效倾听对于有效沟通起着关键作用，它代表着双向沟通，不仅仅要求我们只是“听”到某些词语或者句子，更重要的是去理解其背后所传递的情绪、意图和信息。同样地，开口“说”和“使用语言”的能力会为孩子学会沟通、分享和与他人建立关系的奠定坚实的基础。

如何培养孩子的人际交往技能？

要促进孩子人际交往能力，无疑需要提供大量亲眼见证并实践这一技能的机会。我们可以也必要通过言传身教来帮助孩子发展人际交往技能，当他们犯错的时候，通过示范正确的方式来矫正；同时借由孩子们聚会和幼儿园来为他们创造有益的学习体验。

除此之外，我们还需要一些具体的方式来帮助孩子发展人际交往技能。前面讲过，培养幼儿与人与人交往技能的核心在于培养孩子的沟通、理解能力，因此这些具体技巧也是从这方面入手。

帮助孩子带上倾听的小耳朵

从示范一个专注聆听的榜样做起，给予孩子独一无二的关注，对他的哭闹、叫唤以及对话作出及时回应，久而久之他也会模仿你做出同样的行为。

当孩子学会玩轮换游戏（大约4岁）时培养他的习惯，强化他不打断他人专注聆听的能力。这里介绍这样一个方法：制作一套卡片，一张画上一张嘴巴，一张画上一对耳朵，作为提醒孩子什么时候该说话，什么时候该倾听的实物提示。

也可以和孩子去户外玩一玩，“听，那是什么声音”的游戏，将孩子的注意力引向风吹树叶的沙沙声，小河流水流淌的哗哗声，甚至可以是自然中其他的噪声。

正如前面所言，倾听不仅是在于要听到某个词语，更重要的是要理解传达的意思。和孩子共读一本书，并鼓励孩子听到每一个故事后都发表意见问些问题，并回答你提出的问题。采用这一方法，能帮助孩子更积极地倾听。

帮助孩子表达他的感受

当你发现孩子在表达他的想法、需求或情绪感到无能为力时，你需要说出你认为能够代表他感受的词汇并同他进行确认，如“你不开心是不是因为想吃冰激凌？”通过帮助孩子表达他的感受，能够让他学会更多的词汇，更有利于提升他的交往能力。有时候孩无法表达他的情绪，就只能通过打人、咬人或者扔东西这样的行为来表达，这显然不利于他与人交往能力的发展。

培养孩子换位思考的能力

4岁时孩子能够换位思考，他们常常在假扮游戏和角色扮演中模拟爸爸、妈妈、医生等角色。假扮成另一个人在游戏时，也是在练习换位思考，他们开始理解他人的立场，因为他们必须按照他所扮演的角色那样去思考行动和感受。这对于小孩子换位思考能力的培养大有裨益。

问孩子“如果你是他，你会怎么想？”

当孩子做了一些对其他孩子不那么友善的行为，如打人或者抢了别的小朋友的玩具的情况下，通常可以问问孩子，“如果你是他，你会怎么想？”让孩子反思，如果他是对方会怎么想，所谓“己所不欲勿施于人”，假以时日孩子会明白这个道理，也就会慢慢多考虑他人的感受。

指出书中的情绪和情感

我们会经常的带孩子一起读书，读书时我们可以让孩子指出书中的情绪和情感，从而帮助孩子学会寻找并逐渐精于识别各种不同类型的情绪。随着孩子对他人情绪的理解力不断提升，我们可以问他一些有关书中人物情感的问题，例如“你觉得那个小男孩是什么感觉？”或者“当那只小只鸭子救不了他妈妈的时候，你觉得他的心情会是怎样？”尽可能多的利用那些专门描绘情绪的儿童读物与他一起共读。

理解并用肢体语言做出回应

孩子都是通过观察大人的言行举止来学习如何回应他人的，从很早的时候开始，你就需要留意，对他的肢体动作和其他非言语性的信号给予及时回应，你会发现，即便是婴儿也会使用这种自然的信号进行沟通，比如宝宝打自己的嘴巴时表示饿了；喂宝宝吃饭他把头别过去，则可能表示他不饿。在孩子学会说话之前，他们还经常会使用“手语”来表达自己的意思，如宝宝把手指向某一个玩具／物体，则代表他可能想要那个玩具，也可能表示他需要你关注到那个物体。我清晰地记得我儿子七八个月大时对红灯笼产生了浓厚的兴趣，当时正值春节期间，只要到外面一看到红灯笼时，小家伙就会用手指着示意我们去看。即便是没有语言的沟通，一个用心的能够注意并回应孩子这些肢体语言的看护者，也会为孩子日后体察并理解他人的情绪、意图和观点打下良好的基础。

五岁宝宝应该培养哪方面

五岁宝宝应该培养哪方面

五岁宝宝应该培养哪方面，父母对于孩子都有很高的期望，从胎教到早教都是为了让孩子赢在起跑线上。但是对于教育孩子的问题上每个父母都有不同的想法，下面分享五岁宝宝应该培养哪方面。

五岁宝宝应该培养哪方面1

1、正确的观念

在日常的生活中要让宝宝养成良好的生活习惯，提高生活自理能力，并且让宝宝懂得安全意识不断掌握自我保护能力。

2、引导

教育宝宝养成良好的倾听习惯，可以通过倾听来提高自身的语言的理解以及表达能力。让宝宝喜欢上阅读，为日后的学习打下基础。

3、交往的能力

这个期间可以多带孩子去幼儿园走动，培养孩子与其他孩子的沟通交流的能力，为上学做准备。

4、兴趣培养

这个时候宝宝已经展现出了某些领域上的优势，根据宝宝的兴趣爱好，加以正确的教育开发。

5岁宝宝马上就要面临上学了，除了帮助孩子掌握自理能力，还要培养孩子与人交往的能力。五岁的宝宝需要掌握很多的技能才可以独立自主，同时也要培养孩子认路和与人沟通的能力。

五岁宝宝应该培养哪方面2

一、 父母的态度

父母是孩子的榜样，孩子都是看父母的脸色办事，在孩子的心中，父母成长中的阳光、雨露、可以适当给孩子一些挫折感，必要时可忽略一下孩子的要求。对待孩子的好朋友，要热心对待，使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的。

二、 做好孩子的榜样

还没上学前，您是您孩子最亲近的人，您的一举一动都会被孩子模仿，给孩子树立好榜样，潜移默化的影响孩子。这时孩子从您身上学到的会影响孩子一生。做好这阶段的教育，是孩子踏上成龙之路的第一步。

三、思维习惯

这时的小孩子你对他讲道理，他是听不明白的，但是他会记住你是怎么处理一件事的。所以需要你的行动去带动他，以你的实际行动去引导他。他在以后的成长中自然而然的就会以你的`思维习惯去处理事情，所以一定要给孩子引导好的思维习惯。

四、学前指导

要给孩子做好学前指导，可以买一些适合这个年龄段的益智玩具，趣味贴画等，可以教孩子一些基础的，如画画数学加减等，这个相信一些家长已经在做了，就不多说了。做学前指导不需要孩子学多少知识，重在培养孩子学习兴趣，能够在上学的时候跟上老师的脚步就可以了。

五、礼貌问题

要培养孩子的礼貌。这个时候的孩子还小，所以重在引导，不是教育，你和她讲一整天道理他估计记不住，所以要培养他的习惯，不是靠说，你跟他说1000遍谁改叫叔叔谁该叫爷爷，他不知道啊，我怎么知道谁是叔叔谁是爷爷啊。所以教育孩子礼貌靠需要做，带孩子出去玩或家里来客人了，都应该教孩子礼貌的打招呼。

六、学会引导

这时的孩子千万不能体罚，会让孩子有阴影的，应该指导为主，你打他，他不知道为什么打他啊，所以一定不要体罚孩子。

五岁宝宝应该培养哪方面3

五岁孩子如何教育

五岁儿童的典型行为：开始学习站在别人的立场想一想对方会是什么样的感受；已经能够懂得遵守规则，也能做一些简单的家务事。但是，他会超越界限试探你，看看你有什么反应；虽然距离理想的目标还很远，但是与以前比较，孩子到了5岁就能够更好地控制住自己的冲动。如果他们的欲望不能够得到满足，他们也很少摔门、打人或者大哭一场了。

在这个阶段对儿童进行适当的教育，对她们将来的一生是非常重要的。这个阶段是入学之前的准备阶段，如果没有适当的教育，那会不利于将来的发展。有关五至六岁儿童的教育问题可以从以下几方面考虑。

第一，采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。游戏的选材应由成人来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这一点，成人要慎重的选择。

第二，利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。如住在楼上，应告诉她们不要在楼上跳，否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童喜欢问问题，在这方面，成人应该有耐心，有可能的话每个都应该回答。只有这样，才能养成幼儿爱问问题的好习惯，才能使幼儿明白更多的道理。

第三，提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化。有的家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那个，逼迫孩子学习，这些都是不正确的做法。

第四，减少担心，让儿童多做些活动。五至六岁儿童喜欢运动，这是家长最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们，不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。

第五，做好幼小衔接。六岁儿童即将进入小学，因此，在这个阶段，应培养她们独立生活的能力和辨别是非的能力，让她们更好的保护自己。

对于5岁幼儿来说，教育的重点更应该是什么？

对于5岁幼儿来说，教育的重点更应该是什么？5、6岁的孩子我觉得在日常教育中要注意以下几点，孩子要懂礼貌，无论对家人还是外面的小朋友，叔叔阿姨，都要懂礼貌，时常让孩子懂得心怀感恩之心，心中有爱的孩子未来的心胸才会豁达。要树立孩子的自信心，无论遇到困难还是挫折，都要勇敢面对，让孩子懂得输赢只是代表一时，而过程很重要。

要让孩子从小做一些力所能及的事情，家务方面比如擦桌子，整理书籍，玩具整理，自己休息日的规划等等，从小养成有条理清晰规划自己。让孩子学会交朋友，当下社会中每个人都离不开人际关系，从小培养孩子交朋友，学会与人沟通。5岁的孩子，已经有了自己的思想，在教育孩子上首先应该向孩子灌输最基本的道德教育，比如尊老爱幼，诚实守信，乐于助人等等。此外还要教给孩子一些必须的文化知识的储备，可以背一些古诗，或者是弟子规，三字经等等。

然后，还要帮助孩子养成自己的事情自己做的习惯，锻炼孩子的自理能力。5岁的孩子教育的重点还是在提升生活能力和养成好的习惯。提升生活能力，如刷牙、洗脸、穿鞋、整理小书包，都可以慢慢让孩子自己来做。（刷牙需要家长监督和检查，避免清洁不彻底，造成龋齿）好的习惯包括学习习惯和生活习惯以及礼貌等内容。5岁的孩子差不多在幼儿园大班，会有手工作业等课后内容。可以让孩子回家复述家庭作业，锻炼孩子。只要有家庭作业，回家就必须先完成作业，再做别的事情。这些不起眼的小事决定了小孩上小学后的顺畅。

五岁宝宝怎么教育

教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。以下是我帮大家整理的五岁宝宝怎么教育，希望能够帮助到大家。

五岁宝宝宝怎么教育

1、 保护孩子的好奇心，正确回答孩子的问题，激发孩子探究问题、了解问题的欲望。 多带孩子到大自然中去引导孩子欣赏自然美。

2、制造一个和谐幸福的家庭环境，更有利于孩子的成长。

3、要热心接待孩子的小朋友，使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的。

4、可以适当给孩子一些挫折感，有时忽略一下孩子的要求。

5、健康的情感，对于孩子的成长是非常重要的。

五岁孩子的教育方法

1、这个年龄是幼儿同伴意识开始萌芽的阶段。可以多鼓励孩子找小朋友玩，使宝宝在同伴集体中能够有主张、并且相互协调、顺利地玩。通常受欢迎的类型为有亲和力的小孩，而任性的小孩较易被排斥，所以不随便发脾气的小孩，是大家乐于接纳的朋友。

2、培养孩子成就感，让孩子做一些力所能及的事，如扫地、擦桌子、分发碗筷等，锻炼孩子的独立性和动手操作能力，鼓励孩子进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力，使孩子生活得更加快乐。培养孩子的成就感，这样可以树立孩子的自信心，使他们感到成功的喜悦和快乐。

3、孩子自由玩耍，五岁的孩子求知欲强，对自然、社会的知识经验逐渐丰富。喜欢和小朋友一起玩耍，对大人的依赖性减少，不喜欢受到过多的干涉和帮助。可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等，平时可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具等，让孩子找他的好朋友一起玩，这样更能让孩子找到其中的乐趣。

五岁的宝宝对外环的一切事实都开始敏感，所以在孩子的成长过程中，家庭夫妻感情和谐更有利于孩子的身心健康发展，这个时期除了父母有意识的教育外，让孩子养成独立思考问题和做力所能及的事也是非常重要的，这样可以帮助他们成长。

关于教育孩子技巧

保姆带大的孩子

保姆的素质、年龄不同，照顾宝宝的方式也大相径庭。总的来说，和保姆一起长大的孩子，往往有令父母感到这样或那样的遗憾。比如，习惯不好、迷恋电视、性格内向孤僻、运动协调性差、疏远父母，等等。

不妨这样做 提要求与善待保姆

父母要对孩子的饮食习惯、作息习惯给出明确的要求，比如饭前不能吃零食，不能因为孩子哭闹就对他百依百顺；每天向保姆询问孩子的情况，在聊天中传递教育理念。

以丰富的活动代替看电视

详细安排好宝贝的一日活动，比如上下午分别到户外跑跑跳跳或和小朋友玩水玩沙、午睡前讲故事书、共同玩玩具或做游戏一个小时……，使保姆清楚自己该对孩子做什么、怎么做。保姆和孩子完成了这些计划，剩下的看电视的时间也就微乎其微了。

把晚上留给孩子

晚上应该是雷打不动的亲子时间，过家家、下棋、玩球、骑车、攀爬……孩子想怎么玩父母就陪他怎么玩，这段时间让孩子尽情地亲近父母、保姆充分地放松身心，宝宝和保姆皆大欢喜。

全职妈妈带大的孩子

全职妈妈有足够的时间和精力关注、照顾、教育宝贝，也正因为这种全方位地呵护，包办多、放手少，导致了一些孩子自理能力差、自信心不强、男孩女性化等问题。

不妨这样做 做个懒妈妈

除了教宝贝自己吃饭穿衣，妈妈还要请两、三岁的宝贝当“小帮手”，从最简单的事做起，如帮妈妈拿毛巾、牙膏、手机、遥控器一类的小东西；或将废纸、果皮壳等废弃物扔到垃圾筒里，将同样式、同颜色的衣服归类……使孩子懂得：劳动光荣、能自己做事的孩子才是最棒的。

给孩子一定的自由

确认没有危险的活动，都该对孩子“开绿灯”，如使用安全剪刀，独立打开DVD，这能锻炼孩子的触觉，掌握某些物品的使用方法，练就一双灵巧的小手。妈妈不必“全陪”，让他有时间自己玩，专注于喜欢的活动，尝试创造。

适当地冒险

激励宝宝尝试他没做过的事——鼓励孩子登高、攀爬、穿行隧道迷宫、走吊桥……妈妈要做的是克制自己的紧张情绪、做好安全防范，同时教给孩子一些科学的方法。

耐心等孩子长大

孩子的成长都有自己的时间表，各种能力的.发展也有快慢之分。妈妈要对自己宝宝的短处视而不见，相反，聚焦宝贝的长处，借这个优势引导、鼓励他弥补弱点，追上同龄的小伙伴，增强孩子的信心。

周末给自己放假

全职妈妈把周末的时间留给自己，请爸爸带一天孩子，让他们尽情地摸爬滚打、制造飞机火车等各种模型、在家里充当修理工；或者全家到博物馆、公园、郊外，这个时候，尽量让爸爸唱主角，只要孩子和爸爸玩得开心，能被爸爸身上的阳刚之气感染，目的就达到了。

单亲带大的孩子

在单亲环境下长大的孩子，容易缺乏安全感，表现出内向、恐惧、孤独、自卑或攻击性强等不良心理和行为倾向。

不妨这样做 单身妈妈为孩子“借”阳刚

有数据显示，单身妈妈养育的女孩容易早恋、男孩则阴柔有余阳刚不足。所以，妈妈要创造机会让宝贝多和男性亲属如姥爷、舅舅、表哥等在一起，多接触成熟的、自信的、有责任心的成年男子，弥补没有父爱的缺陷、感受男人的处世方式。

单身爸爸别忽略柔情

单亲爸爸的生活有时真是乱如麻，被自身发展、生活、子女教育等多重压力困扰着，有时心情不免“一团糟”，但爸爸平和的态度和对孩子的耐心与柔情是万万不可缺少的，它是滋润孩子孤寂心灵的甘露，是使孩子远离暴躁和冷漠性格的灵丹妙药。