关于提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是的信息

本章目录一览

• 1、陶行知先生认为解放儿童的创造力的方法主要包括哪五个方面?
• 2、陶行知认为幼儿教育应解放儿童的什么
• 3、.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的什么
• 4、1、陶行知提出了“五大解放”来培养儿童的创造力,请问“五大解放”分别是什么
• 5、五个解放儿童的观点对培养幼儿的创造能力有什么启示

陶行知先生认为解放儿童的创造力的方法主要包括哪五个方面?

陶行知提出生活教育理论，其主要观点是：

（1）农村幼儿教育事业的开拓者

（2）重视幼儿教育

（3）生活是教育的中心

（4）教学做合一的教育方法

（5）解放儿童的创造力。

具体包括五个方面：解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间。此题需全面把握陶行知教育理论的基本内容。

生活是教育的中心陶行知先生认为，生活即教育，游戏即学习。提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、家乡生产、风土人情为内容编成教材，以幼儿力所能及的地方为教室，以儿童所能接触到的事物为主要内容，参加种植、饲养等劳动，让儿童从中学习，自己解决问题，自己组织游戏，培养出具有“生龙活虎的体魄、活活泼泼的心灵”的儿童来。

教、学、做合一的教育方法陶行知先生坚决反对教、学、做分家，他“看见国内学校里先生只管教，学生只管学的情形，就认定有改革之必要”。他说：“教、学、做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。”“比如种田这件事是要在田里做的，便须在田里学，在田里教。??做是学的中心，也就是教的中心。”

陶行知认为幼儿教育应解放儿童的什么

头脑、双手、眼睛等。著名教育家、思想家陶行知认为，儿童有很强的创造力，教育的任务就是去发挥、加强、培养这种创造力。陶行知认为幼儿教育应解放儿童的头脑、双手、眼睛等。陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一，景星学社社员。

.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的什么

陶行知是我国儿童创造教育理论和实践的先驱。他认为每个儿童都具有巨大的创造潜力，儿重的创造力需要解放和培养，并提出了“六大解放”的主张。他的这一思想对我国当前培养儿童创造力仍然具有重要的指导意义。

1、陶行知提出了“五大解放”来培养儿童的创造力,请问“五大解放”分别是什么

总述：五大解放，人民教育家陶行知先生在学生管理上首倡五大解放，很具有启发意义。

内容：几千年的封建传统束缚了学生的大脑、双手、嘴巴、空间、时间

具体阐述：

①解放儿童的大脑让他们敢想。

②解放儿童的双手让他们敢做。

③解放儿童的嘴巴让他们敢问多问。

④解放儿童的空间，让他们到大自然大社会中去学习。

⑤解放儿童的时间让他们有空闲时间去消化知识增长知识。

五大解放实质上就是给学生创造出一种宽松的学习氛围。

望采纳！

人民教育家—陶行知

五个解放儿童的观点对培养幼儿的创造能力有什么启示

创造性活动是人类最重要的实践活动，创造力是人类智慧高度发展的表现。社会进步需要创造,无创造社会则停滞不前。教育发展亦需要创造,无创造教育便会僵化。教育家陶行知先生在他才教育理论中就提出了要解放解放儿童的创造力。这对于我现在的教育，我觉得同样是非常重要的教育思想。

解放儿童的创造力。陶行知提出了“六大解放”，即解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴、空间和时间。陶行知列举爱迪生、瓦特等发明家的事例来说明动手的重要性，主张我们教师要像爱迪生的母亲一样，让孩子们有动手的机会。我们应让儿童用眼睛看事实，让儿童观察和分析大自然、大社会，培养其分析和解决问题的能力。小孩子有问题要准许他们问，从问题的解答中来增长他们的知识，发展他们的思维、理解能力。这与我前段所学到郭思乐的生本教育理念有着异曲同工之妙。作教师的我们，在课堂上，在教学中要尽可能多给予孩子时间、空间，让他们多说，多想，多动手。我感觉特别是数学课堂，只有通过学生动手操作了，动脑思考了，学生得到亲身的体验，这样学到的知识，得到的规律才能让他记得住，用得上。

儿童的头脑、双手、眼睛、嘴、空间和时间得到解放，会表现出好奇心、想像丰富、有新颖独特的见解和做法、喜欢与众不同、好表现、有探索精神、观察敏锐、思维灵活并且发散性强等。对此，我们要支持、肯定、接纳、表扬、鼓励、尊重和信任，以激发其创造性行为。

陶行知认为，儿童的创造力需要及时、正确的培养。如：骆宾王作诗，曹冲称象，牛顿自制小风车，爱迪生孵蛋，等等，这些杰出的创造性人才，在其童年时期就表现出了独特的创造力。然而，如果没有培养创造力的环境和教育，既使是富有创造性的“小神童”，也很难成长为伟大的发明家。让我们给孩子的成长提供自由轻松的环境，我们的教育能像温和的春雨，滋润孩子们的心田，让他们在自由的环境中舒畅地呼吸、健康、快乐地成长。