vr幼儿教育_vr幼儿教育软件

文中目录表：

• 1、小熊巴布AR/VR智慧教学|关注幼儿成长，更关注幼师发展！
• 2、VR技术介绍及应用
• 3、VR 教育对学生有什么帮助？
• 4、VR儿童教育有何意义，是否真的能解放孩子创造力？
• 5、幼儿vr教育做的好的有吗
• 6、湘潭大学暑期三下乡|响水乡中心公办园：为幼儿建起爱的保护所

小熊巴布AR/VR智慧教学|关注幼儿成长，更关注幼师发展！

南京，一座拥有2400年历史的文化名城，崇文重教的氛围浓厚。2019年春，国才教育以南京作为布局全国的起始站，用AR/VR技术推动幼儿智慧教学，为六朝古都注入科技新风！

日前由国才教育举办的“小熊巴布2019年春季渠道峰会”于南京隆重举行。会上，国才教育重磅发布了核心产品——小熊巴布·AR/VR多元智能主题情景课程。

用AR/VR技术，实现游戏化的教学模式

教育部部长陈宝生曾在两会记者会上明确提出：“幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是教学模式。”在幼儿园大规模实现课程游戏化的浪潮下，如何投放资源、运用材料成为一大难题。而小熊巴布·AR/VR多元智能主题情景课程的出现，就能高效实现教学游戏化。

那么问题来了，到底什么是小熊巴布·AR/VR多元智能主题情景课程？过去，幼师只能使用课本或实物教具讲课，缺乏生动的教学资源；而借助小熊巴布就可向孩子展示各种立体场景，例如沙漠、农场、极地等等，加上强大的交互功能，多种探索模式，让孩子在游戏中学习。

智慧教学新模式，呵护“推动摇篮的手”

在本次峰会上，国才教育产品总监沈宇辉先生指出，中国幼儿教育缺乏一套系统科学的教案，巨大的备课压力与繁重教学任务让幼师们倍感烦忧。

据介绍，小熊巴布能为幼儿园提供一系列线上+线下的支持，例如AR/VR教学资源、儿歌和有声故事、幼儿运动健康AI监控预测平台，以及主题绘本、教师使用手册、家园共育平台、游戏活动训练手册等等，解决园区资源缺乏、内容单一的保教问题，把幼师从繁重的杂务中解放出来，同时增加园区的特色，提升园区招生率。

拿破仑曾说：“推动摇篮的手，就是推动地球的手。”只有园区和幼师得到了解放，教学才能事半功倍。未来，国才教育将继续呵护这双“推动摇篮的手”，有效解决当下幼儿园和幼师面临的种种难题，为孩子创造一个“奇思妙想的乐园”，塑造国家之才！

VR技术介绍及应用

虚拟现实技术(英文名称：Virtual Reality，缩写为VR)，又称灵境技术，是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术于一体，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对VR技术的需求日益旺盛。VR技术也取得了巨大进步，并逐步成为一个新的科学技术领域。

方法/步骤

综合应用

（1）逼真式的体验教学。VR虚拟现实技术最大的优势在于开放自由的教学空间，解决了课堂互动，答疑解惑，动手实操等问题。例如：运用VR职业模拟体验，可以让幼儿体验美食大厨、上班族和便利店店员，幼儿们不仅需要像在真实生活中那样完成工作内容，更重要的是作为一种职业冒险类模拟体验游戏，幼儿们将会在游戏过程中体验到更多置身未来难以适应的困惑感，幼儿们就可以在游戏过程中获得很多人生感悟。同时，将头盔式VR装备应用于幼儿课程教学中，教师课前将教程编排好，应用情景式教学内容设置给将给幼儿带来沉浸式的教学体验，学习就像看电影，从一定程度上增加了学习的乐趣，补充了教学素材。例如：当谈到去草原看看，虚拟的场景就立刻切换到草原，幼儿在虚拟的草原中和教师的带领下，可以观察草原上各种动物，并与教师进行交流讨论，有效地激发学习兴趣，还能够有效地创建学习情景、支持合作、促进交流、促进知识表达和应用，从而有效地构建一个非常优良的学习环境，让幼儿学到更多的东西。此外，VR虚拟现实技术还是助力师生教学过程的强大利器，幼儿可以在课堂上模仿老教师同步操作，教师知识点讲到哪，学生立即动手实际操作，手、脑、眼、耳同步调用，增强知识点记忆，有效的提高学习的效率，运用更逼真的视听刺激，提高幼儿的重视程度，同时在模拟中训练幼儿对灾害的应急处理能力。例如：美国就利用VR将飓风、地震等自然现象一致同步到幼儿园日常教学中，在幼儿进行模拟的过程中，将传统的教学元素如幻灯片的图形和数据嵌入在虚拟环境中，让幼儿置身于真实的情境中，在紧张的心理下，快速做出正确的决定，这样幼儿们面对安全威胁就能够更加从容的应对。

（2）交互性的构想教学。VR虚拟现实技术可以采用移动设备与APP软件相结合的方式。幼儿APP有视+AR、AR、4D书城、幻视、尼奥照照等，另外有多种增强现实图书都有相配套的APP，例如：《机器人跑出来了》、《实验跑出来了》、《恐龙争霸赛来了》等，通过手机在现实世界上叠加虚拟形象的形式，实现增强现实的特殊显示效果。随着VR虚拟现实技术的性能提升和价格降低，会有更多的教育投资公司开发出更加丰富多彩的教学资源，让VR虚拟现实技术快速走进幼儿园教学课堂，在日常教学中大面积应用普及，从而颠覆传统的教育方法和教学形式，具有巨大的应用潜力与应用前景。

应用优势

（1）仿真性与开放性。VR虚拟现实技术打破了幼儿园教学空间上的限制，教师可以在任意的教学环境中进行集中教学，身处何地的教师，只要通过相关网络通信设备即可进入相同的虚拟场所进行实时的集中化教学。

（2）针对性与自主性。与现实中的幼儿园日常教学相比，VR虚拟现实技术的一大优势就是可以方便的模拟任何教学科目，借助虚拟现实技术，幼儿可以将自身置于各种复杂的学习环境中去，从而进行针对性训练，提高幼儿的综合处理能力与相关处理技能。同时，借助自身的虚拟教学系统，幼儿亦可以自发的进行多次重复活动训练，使幼儿始终处于教学的主导地位，掌握训训主动权，大大提高教学的效果。

（3）安全性和弥补性。作为幼儿园教学重中之重的安全性，虚拟的环境远比现实中安全，教师与幼儿可以大胆的在虚拟环境中尝试各种训练方案，即使创下“大祸”，也不会造成“恶果”，而是将这一切放入训练评定中去，作为最后教学考核的参考。在确保幼儿人身安全万无一失的情况下，教师可以卸去教学活动隐患的包袱，尽可能多种类的训练，从而大幅的提高幼儿的技能水平。同时，VR虚拟现实技术也弥补了传统教学所不能达到的许多方面，在表现一些空间立体化的知识，例如：大自然、天气、唱歌、音乐欣赏、色彩、主题装饰时，三维的展现形式必然使学习过程更形象，幼儿更容易接受和掌握。将VR虚拟现实技术应用于幼儿园教学中，有着无可比拟的优势，打造虚拟的训练平台，无庸质疑的将是幼儿园教学的一个趋势。

VR 教育对学生有什么帮助？

当代教学中存在的一个普遍现象——知识输出全靠老师讲课，学生被动学习。而虚拟仿真教学软件的出现，一改“老师教、学生学”的传统方式，让幼儿探索在前，教师跟随其后，追随孩子的兴趣帮其建构知识。

虚拟仿真教学软件对于学生而言有什么益处呢？

1、提高学习兴趣

利用虚拟仿真教学软件，学生戴着VR眼镜就能完全沉浸到虚拟世界中，暂时"告别“了枯燥的课堂，无疑是能调动学生学习兴趣的最好方式。

2、增进对知识点的理解

在正常教学过程中，一些知识点中的场景确实是教师无法用语言描述的，或者说这些场景如果能直观地展示出来，效果肯定会比语言描述好。这就要用到虚拟仿真教学软件了。因为虚拟现实技术可以调动学生的视觉、听觉等多种感官，学生理解重难点更容易，学习也会变得更有效。

虚拟仿真教学软件是教育行业发展的一个飞跃。它营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式转变为学习者通过自身经历来得到知识、技能的新型学习方式。亲身去经历、亲身去感受比空洞抽象的说教更具说服力，主动地去交互与被动的灌输，有本质的差别。

VR儿童教育有何意义，是否真的能解放孩子创造力？

VR儿童教育意义非凡，是真正能够解放孩子创造力的一种教育方式。VR的教育，因为更鲜明有趣，深受学习者喜爱，传统教室常常很无聊。而且，那是很多学生不喜欢学习的重要理由。VR教育项目的嵌入式体验告别了了单纯的词汇和图画。你可以一边看电影一边学习英语，真正体验学习过程中的诸多乐趣，大大提高学习的效率。

VR的教育可以让学习者体验嵌入式的互动体验，复杂的几何问题， VR教育方式在虚拟的情况下被赋予“实际操作”的机会。学生可以触摸、操作对象、与数据集和抽象概念交互。结合感兴趣的刺激和佩戴装置的限制，他们的注意力非常集中。

VR适合所有虚拟现实，简单地教VR课程，回答复杂、抽象的知识。例如，在使用VR技术（如空间，天体，人体结构等）之后，这些抽象知识点可以通过在虚拟世界中建模来构建，并且可以直观地理解这些抽象知识。通过VR课程，从分子和原子的反应，到行星和银河的移动，所有的成长过程，粒子碰撞的瞬间，可以在世界和广大的宇宙之间自由地转移。

VR技术可以省去原价昂贵的实验材料，从而降低实验成本，使原价昂贵的实验装置易于利用；在虚拟实验室中，不必担心危害教师和学生健康的有害物质，不要再害怕偶发性爆炸而伤害教师和学生。这里的实验非常安全！

VR教育没有了时间和空间的制约，实现了教育资源的共享。学区住宅价格高，价格高的原因部分是优秀的教育资源。但是，在VR教育时代，顶级教师已经不是地方家族的专享了。普通学校只要他们有VR设备，就可以从普通家庭中随机选择大量优质资源，成为地区和学校的对象。也就是说，如果互联网开始在教育领域进行广泛的技术革新，VR技术就会慢慢地将这一革命推向高潮。

幼儿vr教育做的好的有吗

2016年6月23日上午，北京天气凉爽宜人，体育馆路小学五年级三班的老师决定更换平时上课的地方，让同学们在操场的树荫下走进一个别开生面的课堂——微视酷“IES沉浸式课堂”。这是一堂不受空间限制，学生们戴上VR眼镜，在老师的带领下，开启一场VR天文课，身临其境地观察太阳和每一个行星。“VR眼镜实在太神奇了，我感觉八大行星环绕在我身边，又壮观又真实，比课本有意思多了，知识点马上就记住了！”学生们惊叹道。“很明显同学们喜欢这样上课，积极性参与性比传统课堂强很多，软件也易于管理同学们的学习状态，对我们老师也非常有益。”老师对VR课堂的教学效果表达了赞赏。

湘潭大学暑期三下乡|响水乡中心公办园：为幼儿建起爱的保护所

（指导老师：陆自荣 秦加军  文学与新闻学院通讯员：严婧 唐文萱 林晶晶） 教育是强农村之根本，实现农村幼有所育，学有所教是乡村振兴战略实施的基础。优质的农村学前教育能解决村民基本需求和后顾之忧，为乡村振兴培养建设生力军，乡村振兴必须将农村学前教育发展放到突出位置。

7月9日，为探究“乡村振兴”战略实施以来农村幼儿教育发展问题，反映农村幼儿教育发展成效，湘潭大学社会调查协会赴响水乡社会调研团对湘潭市响水乡中心幼儿园进行走访调研。

“农村村民居所不集中，村里也没有一所好点的幼儿园。为了更好地便利村民、改善幼教水平，我回到农村，想要为村里建起一所现代化公办幼儿园。”这是响水乡中心幼儿园董事长李博的办园初衷，也是他作为一名党员的使命和担当。在政策引领下，响水乡政府和李博个人两头发力，一所填补空白的公办幼儿园——响水乡中心幼儿园顺利落座于湘潭市雨湖区红星村村委会前的响水公路上，路过的人们很容易就能看到它。“一来因为村委会位于整个响水乡的中心地段，交通便利，将园区建在村委会旁边有利于吸纳各村生源；二来村委会和旁边的公安局可以保障幼儿园的舒适和安全。”响水乡中心幼儿园董事长李博谈到幼儿园的地理位置时这样解释。

从2020年投入使用以来，幼儿园现有大、中、小三类教学班，幼儿80余名，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。在驻村书记周道勇的带领下，调研团队接连参观了幼儿园内教学教室、休息场所和活动场地。

调研队员发现每一个班级里大约有15名幼儿，配备三名老师实时关注、全程陪伴，用爱呵护幼儿的每一天。在班级里，每个幼儿每时每刻都能有充足的获得感。若想成为响水乡中心幼儿园的老师，必须符合持有幼儿教师资格证的硬性标准、教学经验丰富的软性标准。特别地，幼儿教师的沟通能力是乡镇幼儿园招聘标准中一个重要的考量，在农村幼儿家长文化程度普遍不高的整体背景下，较强的沟通能力使教师能够正确理解幼儿想要表达的意思、快速给予回应。

循着整齐响亮的义勇军进行曲的歌声，调研团队推门走进教室，发现教室中电视显示屏上播放着小人儿们在天安门广场上笔直站立、奏唱国歌的画面，一个个“小人儿”正是屏幕前芽芽班的小朋友们。这是响水乡中心幼儿园接受陶行知教育基金会捐赠后，正式引进、开展的VR教学课堂，其以直观立体的游戏动画刺激幼儿感官，让孩子们有种身临其境之感。这种课堂模式不仅增加了课堂趣味性，还培养了幼儿学习的主动性和积极性。响水乡中心幼儿园园长张迷对调研队员说：“孩子开心、家长放心是我们一直坚守的办园宗旨，国学经典、孝道文化是我们一直期望的开园特色。每个星期都会开设的VR课堂就是我们践行教学理念的体现。”在宽敞、透亮的教室里，时而的诵读声和欢声笑语交织成美妙动听的乐章，天真、快乐、轻松的表情浮现在孩子们稚嫩的脸庞。

安全问题是近些年幼儿教育最难把的一关，一方面是人身安全问题，另一方面是食品安全问题。响水乡中心幼儿园各层楼的楼道里，都安装有到顶式网状护栏，防止幼儿在嬉戏打闹的过程中发生意外。另外，幼儿园内的大多地面使用防滑材料，这为幼儿在园内的生活和学习提供了多一份保障。当调研团队走到幼儿园后厨时，张园长骄傲地向调研队员介绍幼儿园的厨师、营养师以及他们精心搭配的菜谱，“厨房是我们幼儿园的重中之地，我们都有专业地规划、严格地执行，保证孩子吃得卫生，吃得安全，吃得健康。只有孩子吃得安心，家长才能送得放心！”

政府及有关部门也在幼儿教育的安全问题上发力。湘潭市教育局联合公安局、消防部门对响水乡中心幼儿园定期进行消防安全检查、安全隐患排查，在确保园内消防设施能够正常运作的情况下，进行深层次的消防知识普及和消防演练。同时，湘潭市卫生健康委员会、湘潭市食品安全局也会对幼儿园的卫生安全和食品安全问题进行把关，从各方面为幼儿园打造贴心的保障。除此之外，党组织、村干部经常来响水乡中心幼儿园走访、视察、监督，汇总幼儿园在安全方面的情况，并及时地指导幼儿园进行整改。这一系列举措不仅为村中留守幼儿建起了一个保护所，更是把这个保护所打造得安全、有爱、有保障。走访进入尾声，办公桌上打印出来的“家庭期末反馈调查问卷”吸引了调研队员的目光。经询问后得知，调研当天是本学期幼儿园最后一天开园，在每位家长接小孩离园时，老师都会给他们发放一份调查问卷，收集每个幼儿经过一学期在学习上的基本情况和学习成效。“这样的调查问卷让学校能够听到家长们的声音。我们也会根据收集到的信息和建议，加强园内精细化管理，不断满足家长及社会对优质学前教育的需求！”张园长如是说道。

响水乡中心幼儿园是当今乡村幼儿园的一个缩影，这是在乡村振兴背景下国家重视、多方努力的成果。于教育工作者而言，这承载着一份热爱、理想与责任；于整个社会而言，这无疑是乡村振兴漫漫长路上必有的坚定步伐！