数学阅读书目推荐有:《天哪!数学原来可以这样学》、《李毓佩数学童话集、《让数学火起来·李毓佩数学故事会:会计算的长鼻子大仙》、《数学家爷爷讲数学童话》等。
学生数学素养的提高远不止一本数学书,建议让孩子阅读更多的数学课外读物,让学生的数学素养得到提高。
数学课外读物也是一道丰盛的数学大餐,让孩子在阅读数学故事的过程中提高学生的思考智慧,让学生了解数学的发展历史,了解数学在生活中的广泛应用,了解数学家的成长。
推荐的这些数学课外读物,也是仅供学校、家长、教师和孩子自主选择。
一是教学用书。
如《义务教育数学课程标准》《教师用书》,特别是研读教材。
二是教学杂志。
如《小学教学设计·数学版》《小学教学·数学版》《教学月刊·小学版》《教学与管理·小学版》《小学数学教师》《小学数学教育》等。
三是名师专著。
如李烈的《我教小学数学》《给生命涂上爱的底色》,
华应龙的《我这样教数学》《我就是数学》《个性化备课经验》《个性化作业设计经验》《做一个优秀的小学数学教师——16位著名特级教师的专业成长案例》,
潘小明的《数学生成教学》《让数学课堂充满活力》《新课程理念的探索实践》,
吴正宪的《给小学数学教师的建议》《小学数学课堂教学策略》《听吴正宪老师上课》《听吴正宪老师评课》,
《张齐华的《审视课堂:张齐华与小学数学文化》,
许卫兵的《简约数学教学》,
贲友林的《此岸与彼岸——我的数学教学手记》,还有《田立莉与小学数学差异教学》《走近徐斌》《走近钱守旺》,
还有“教育家成长丛书”《吴正宪与小学数学》《刘可钦与主体教育》《邱学华与尝试教育人生》《黄爱华与智慧课堂》《张思明与数学课题学习》《任勇与数学学习指导》等等。
四是哲学书籍。
陶行知说:“我们做教师的,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐,而无教学之苦。”阅读的方法有:提纲挈领法、咬文嚼字法、融会贯通法等等。运用科学的阅读方法,养成良好的阅读习惯,定会在教学中有所收获。我不相信,一名不读书的老师能带领出会读书的学生?美国的雷夫·艾斯奎思老师与学生同读经典,演绎经典,是一位成功的教师。建议各位老师阅读《第56号教室的故事—-雷夫教师中国演讲录》,最好是阅读雷夫老师自己写的一套三本的《第56号教室的故事》。
1、《数学帮帮忙》(全25册),(美)罗莎 · 桑托斯,新蕾出版社
2、《天哪!数学原来可以这样学》,(日)野口哲典,陕西师范大学出版社
3、《奇妙的数王国》,李毓佩,中国少年儿童出版社
4、《李毓佩数学童话集》(小学低年级),李毓佩,海豚出版社
5、《马小跳玩数学》(低年级),杨红缨,吉林美术出版社
6、《奇妙的数学》(一、二年级),博尔,重庆出版社
7、《我超喜欢的趣味数学书》(1、2年级),邢书田、马慧,电子工业出版社
8、《数学真美妙》(1-2年级),刘勇,电子工业出版社
学习数学的好处:
1.数学能让你思考任何问题的时候都比较缜密,而不至于思绪紊乱。还能使你的脑子反映灵活,对突发事件的处理手段也更理性。
2.数学给予人们的不仅是知识,更重要的是能力,这种能力包括观察实验、收集信息、归纳类比、直觉判断、逻辑推理、建立模型和精确计算。这些能力和培养,将使人终身受益。
3.经验是数学的基础,问题是数学的心脏,思考是数学的核心,发展是数学的目标,思想方法是数学的灵魂……数学思想方法是数学知识的精髓,是分析、解决数学问题的基本原则,也是数学素养的重要内涵,它是培养学生良好思维品质的催化剂。
4.数学与我们的生活有着密切的联系,让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息,数学在现实生活中有着广泛的应用,并从中体会到数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心等。
5.或许让学生体会到数学源于生活、用于生活的同时,更应该让学生体会到数学高于生活,体会到数学可以带动社会的发展,带动生活质量的提高,这样更能激发学生学好数学。
6.数学应用之广泛,小至日常生活中柴米油盐酱醋茶的买卖、利率、保险、医疗费用的计算,大至天文地理、环境生态、信息网络、质量控制、管理与预测、大型工程、农业经济、国防科学、航天事业均大量存在着运用数学的踪影。
例如你可以用黄金分割的知识来审视一样事物,看它美不美,又美在哪里,是否符合黄金分割。又可以运用简单的数学知识来分析你家一年的收入与支出,每年各增长多少,只要你想得出,生活中处处有数学。
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