老师如何教育脾气暴躁的学生，老师如何教育脾气暴躁的学生视频

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• 1、在教育孩子的时候，总是会遇到孩子不听话，脾气犟的孩子怎么教育？
• 2、小学生经常发脾气，老师要怎么进行教育？
• 3、对脾气暴躁的孩子，如何进行有效教育?

在教育孩子的时候，总是会遇到孩子不听话，脾气犟的孩子怎么教育？

教育孩子的时候，总会遇到不听话的孩子，两次顶嘴。父母在面对这样的孩子难以控制自己的脾气时，习惯性地提高嗓门和孩子吵架。家长在面对这种情况时要注意练习，不要伤害孩子的感情，让孩子慢慢疏远家庭。

如何教育脾气暴躁的孩子

1、与孩子和平相处，尊重孩子的真实想法。父母与孩子交流时，总是习惯性地用命令的语气对他们说话，把他们当成大人看待。尤其是孩子固执的时候，父母很容易直接对孩子生气。这是一种非常错误的态度，孩子之所以叫孩子，是因为他们还没有长大，父母按照大人的思维来对待孩子这是不公平的。

2、和孩子成为朋友。与孩子成为好朋友并非易事。首先，我们需要了解不同年龄段孩子的心理。其实，了解一个人的心理并不像你想象的那么难。毕竟，我们都会经历这些阶段。除了思考自己当时做了什么，还应该仔细观察和倾听孩子们现在的一言一行。了解你的敌人，了解你自己。对孩子的习惯保持敏感并与他们互动。与他们交谈时保持声音柔和很重要。声音太大会使他们感到害怕，从而阻碍与他们的交流。

3. 成为孩子心目中的偶像，让他们崇拜而不是屈服。当你的能力在孩子眼中变得无所不能时，你就成为孩子眼中的偶像。首先，您需要能够回答孩子提出的任何问题。无论答案是对还是错，都必须对他们有意义。第二，能做自己不能做的事。第三，能做一般人做不到的事情。一旦你的朋友成为他们心目中的偶像，他们就会欣然接受你所说的一切。不去判断是对是错。孩子之所以听老师的话，是因为在他们眼里，老师是全能的人，是他们崇拜的偶像。所以只要老师说，他们就会认为是对的。

4、用正常的心态去对待，不要直接骂孩子。冷静温和，避免冲突。特别是，一个人应该控制自己的情绪。在处理一些问题时，家长要注意控制好自己的语气和自己的声音。父母应该尽量用温和的语言和孩子讲道理，这样他们就会更容易接受父母的建议。当你的语言温和而平静时，孩子的情绪不会立即出现抗拒。相反，如果你生气了，你会发现你们两个充满敌意，容易处于极度紧张的状态，不利于孩子的教育，所以要尽量避免。

5、教育孩子时，要树立坚定的信念，不能随意动摇。确立原则时不能动摇。当孩子显得很吵闹时，父母应该坚守立场，只因孩子难管教，就只能顺从。这会让孩子在同样的情况下仍然选择吵闹，因为在他们的记忆中吵闹会得到他们。例如，有时这个孩子被允许边吃边看电视。这种不一致，往往给孩子例外，会让孩子感到委屈，因为她认为他没有犯太多错误，他为什么要这样对我。

孩子固执的原因

1. 个性使然。就像世界上没有两片一模一样的叶子，每个孩子生来都不一样，他们不仅长相不同，而且性格也各不相同。有的孩子天生安静，有的孩子天生活跃；有的孩子乖乖乖巧，有的孩子爱闹，爱闯入。所以，有的孩子固执，可能是因为生来如此，性格。具有为自己担忧的气质的孩子，总有一种别样的执着，浑身上下都透着一种“达不到目标才会停止”的气质。如果生活中的某件事没有达到他们的理想状态，这些孩子就会用自己强烈的主动性去实现它，所以在别人眼里就是“坏脾气”。

2.有一个控制欲更强的父母。有句话说：“孩子是父母的镜子。”这意味着孩子的一些表现实际上是父母平时行为的翻版。一个孩子再固执，那么他背后可能有一对更强大的父母。因为父母是养孩子的亲人，最亲近孩子的人，他们对孩子的一言一行都有着极其重要的影响。 通过观察我们可以发现：一对比较控制欲强的父母，在生活中，总是控制着自己的孩子这样那样的，有时甚至会压缩孩子的自由。 长此以往，孩子会感到压抑，从而产生一定的叛逆心理。 具体表现：父母指东，想去西； 父母不让做事，他们非要做。

3. 提高自我意识。 孩子在成长的过程中，他的自我意识会逐渐增强，直接的精神也会逐渐饱满。 所以，当孩子出现一些“发脾气”的行为时，家长们可能会想：孩子的自我意识是不是在增强？

小学生经常发脾气，老师要怎么进行教育？

小朋友的思想一般都是非常简单的，他们不明白太多的人情世故，而对于自己在课堂上不开心的话，也会随意的乱发脾气。而对于老师而言，这种现象肯定是非常不对的，老师不仅要注重孩子的学习成绩，也要注重学生的品德，今天小编就来跟大家说一说，如果孩子总是发火的话，该怎么办？

一、怎么教育孩子？

我们要让孩子知道这种乱发火的现象是非常不对的，而且这种乱发脾气的情况也会导致你失去很多的朋友。一般小学生都是很在乎朋友之间的关系，他们害怕朋友会孤立自己，所以说老师这样说的话，也能够让孩子认识到自己做法的错误。而我们作为老师，不能够像家长一样严格的去教育孩子，否则的话，也会导致孩子的自尊心受挫，那么，作为老师，最重要的就是以口头教育为主。而且很多的同学也是比较尊重老师的，如果说老师能够真正的跟孩子谈谈心的话，也能够让孩子认识到自身的错误。

二、跟家长沟通。

因为有一些孩子的脾气确实是太大了，所以老师我们不能对孩子进行打骂，所以说也就无法正确。所以说也就无法真正的让孩子认识到这件事情的严重性，我们可以跟家长进行沟通，让家长认识到自己孩子的一些错误，让家长在私底下也去教育孩子，这样的话双面的教育也能够让孩子认识到自己做法的错。

三、总结。

很多的孩子在年龄较小的时候，他们不知道自己的做法是错误的，所以说也需要家长跟老师一起去教育孩子，让孩子知道这件事情是错误的，让孩子知道该如何进行改变。教育孩子是一件非常难解决的问题，但如果我们不想让自己的孩子变得目中无人的话，就一定要重视。

对脾气暴躁的孩子，如何进行有效教育?

脾气暴躁的孩子，父母看在眼里急在心里，不知如何与孩子沟通，才能使孩子真正理解父母的一片心意。

其一，父母首先要改变自己，才能与孩子有效地沟通，才能对孩子正确地指导。父母是孩子的第一任老师，而且是最了解孩子的人。更是通过言传身教引导孩子最有影响力的人。

一、父母教育孩子必须自己要有耐心，不能想着立竿见影，一蹴而就的效果。运用行为心理学中强化的方法引导孩子。如果孩子年龄较小“2至11周岁”，运用延时奖励法和耐心奖励法。

1、如果孩子认真完成学习任务，能够坚持20分钟，奖励一颗水果糖；能够坚持30分钟，奖励一个香蕉；能够坚持45分钟，奖励热气腾腾的肉包子。

2、要让孩子每天坚持写好一定数量的毛笔字，将作品发到朋友圈中，予以各种方式鼓l励，增强孩子的自信心。不断对孩子进行强化训练，能够逐步提高孩子的关注和耐心程度，更有利于孩子的学习和成长。

二、如果孩子进入青春期，虽然自我独立意识增强，但是，由于孩子社会阅历不深，对事物认识只是表面现象，父母用认知行为方法引导孩子就很重要。

认知行为法是由心理学家皮亚杰等人研究出人类心理发生变化过程的规律。主要论述人的认知（思想）发生了变化，情绪也随之发生变化，行为发生了新的变化。在新的行为过程中又会产生新的认知（思想），从而不断地改变人的行为。

例如:与自己曾经发生过矛盾的人，正好走到自己身旁吐了口水。自己会判断对方这种行为有两种意义，一是，当自己认为对方对自己心存不满，有意为之时会怒气大发，做出相应地回击。二是，当自己转变了想法，认为对方并非针对自己，是人的一种生理现象，就会情绪稳定，安然无事。

父母通过学习来改变认知（想法）到改变情绪再到改变行为，用新行为再去改变原有的认知，如此循环不断构建新的思维模式。并用于提高孩子对事物的认识能力和自我控制能力。

其二，掌握应对冲动的方法。

人在冲动时，内心积满了愤怒的情绪，并急于找到能够发泄情绪的对象。

例如，父亲将在外的情绪带回家，见到孩子的母亲总会发脾气。孩子的母亲又会将自己的不满情绪发泄到孩子身上。情绪的传染具有强大地破坏作用。

所以，父母以及孩子要学会：

一、正确转移法

1、个体离开产生愤怒的具体场景。离开现场后，不再进一步接受外界的刺激，要么情绪平静下来，要么通过对他人无害方式放失释放自己的愤怒。例如：找到友人进行倾诉，哭泣，踢打沙袋，对着树林、大海吼叫或者去做自己感性趣的事情等方式释放自己的情绪。

2、当你头脑中的情景让你越想越愤怒时，你将思绪努力转移到令你兴奋的情景中去。例如，在你对某件事情上愤恨地纠结，就要回想曾经感到很自豪或有意的事情。

二、凡事要从对方的角度思考。

人的情绪产生是有一定的原因，当你了解对方的需求和欲望所在，担心所在时，心情就会自然平静下来。

例如：当孩子出现不满情绪时，父母应该关心孩子需求什么，恐惧什么，为孩子排难解忧，而不是抱怨和指责，这样双方情绪都可以平稳下来。

三、学会倾听。

急性子、暴脾气的孩子，往往还没有完全弄明白对方语意的情况下，急于打断对方的讲话，造成双方不理解而产生对立情绪。家长要树立耐心倾听对方讲话，为孩子树立起好的榜样。

四、学会沟通。

沟通是一门很有技巧的学问，但好多人总是不讲技巧，随性而为，信口开河。结果，事与愿违。

1、语气要温和。语气往往代表着一个人的情绪，也是对他人的一种态度。与人交流沟通时，必须有令对方能够悦纳的语气，这是沟通的关键。

2、从顺应中求开解。愤怒是有目标指向，与需求和欲望有关。先顺应对方的情绪，用问答或推理的方式剖析烦恼的原因，引导对方思考方向，使对方从根本上明白自己的错误和不足之处，以及产生的不良后果，只有这样才能改变对方的态度。

总之，许多家长对孩子在成长过程中生理发生的变化，心理发生的变化，认识的较少或者不深刻。为了孩子未来能够独立的生存，所有父母都愿意牺牲自己的一切，保证孩子身心健康，父母就要更多的掌握如何关爱、教育孩子的知识和方法。

（欢迎大家关于孩子的成长过程中的教育问题相互探讨和学习）