双减政策下的体育教育趋势-教育双减对体育行业的影响

当前目录表

• 1、“双减”政策后，哪些类目的培训企业出现了暴增的情况？
• 2、双减和体育的关系
• 3、在当前国家教育双减大抓体育的大趋势下，体育专业学生的利与弊？
• 4、“双减”实施一个多月，体育类培训迅速升温，你如何看待这种现象？
• 5、双减政策对体育类教育培训机构的影响

“双减”政策后，哪些类目的培训企业出现了暴增的情况？

双减政策不断推行的情况下，体育类培训异军突起，原来体育类的培训只是其中很小的一个分支而已，就是有这个东西但不多。但现在双镜政策不断推行，已经不让搞那么多的文化课培训了，没有办法，那搞点体育类的培训吧。

所谓的体育类的培训，就是教学生一些体育运动的技巧规则，学习这些体育运动体育运动也是需要学习的，这点毋庸置疑。因为打篮球踢足球，你首先的了解规则，知道怎么算是规则允许范围之内，正常的进行游戏，怎么算是犯规，然后就是最基本的动作，比如运球颠球这些你完全靠自己去练，没有人告诉你任何技巧，不是绝对不行，是说你野路子，你真正到比赛场上，真正到一个集体去玩的这样氛围之中，你融入不进去你的很多动作，自己觉得很不错的，对方就觉得你是犯规。

这种体育类的培训之前只是很小的一个分支项目，但现在就逐渐成为了主流的项目，因为文化课类培训不让做那么多培训了嘛，现在很多文化教育在线教育的机构都在逐渐裁员。体育类的培训反而是一个新兴的增长点，因为当今学生的身体素质越来越差，实际上真的去推行素质教育的话，体育类的考核分值肯定会在考试中越来越多，所以这是未来大的趋势，家长也觉得让孩子学点体育运动没有什么坏处。

你看现在的孩子多辛苦啊，尽量学习一些文化课这方面的东西，要超过自己所处年级的这个水平，然后要参加各种各样的比赛，奥数比赛，英语比赛演讲比赛等等，还要学习一些兴趣爱好类的东西弹琴跳舞。然后现在还要去学习一些体育类的东西，学生的时间有多少啊，就是因为这些东西在不断增加学生的负担才推出双减政策。

双减和体育的关系

双减有利于体育的发展。

此次“双减”政策下发，其直接目的是减中小学生的学科压力，腾出了课余时间。家长才能有心、孩子才能有力，开展体育教育，拥抱体育训练。

为了正向引导全体青少年参与到体育运动中来，现在几乎全国各个省份都将体育考试纳入到中考，体育在中考中的成绩也让老师、家长越来越重视，体育锻炼离不开体育塑胶场地，这为体育服务行业带来了新的机遇增长点。

简介

2021年7月下旬，教育部印发《关于进一步减轻义务教育学生家庭作业和课外培训负担的意见》，明确指出要从家庭作业和课外补课方面减轻学生和家长负担。

早在2020年底就推行了“美育中考”，即加强学生艺术科目和体育科目成绩在招生考试总成绩中的比重。虽然在国内还没有得到全面落实，但也成为了未来的发展趋势。

国家也意识到，教育行业的“内卷”会引发恶性循环，而注重青少年的身体发展才是未来大计。

上个月闭幕的东京奥运会上，中国代表团争金夺银，最终以38枚金牌，88枚奖牌完美收官！取得了傲人成绩的同时，也宣告了中国已经从一个体育大国，成功的升级成为一个体育强国。

在当前国家教育双减大抓体育的大趋势下，体育专业学生的利与弊？

有利方面是进入职业的激烈程度增加，对中国体育发展有更大的推动作用，可以促使我们不发达的几个项目想着良性循环发展，不利的条件是体育涌入大量体育生，中国体育竞争就会激烈，内卷的问题就会加剧（冷知识，我国体育目前已经是世界一流水准了）。

当然根据行业不同竞争压力也不同，比如篮球和足球竞争不算激烈，如果是举重、跳水、乒乓等项目就很难竞争，从趋势来看未来大学生体协的地位会越来越高，很多专业背景（专业体校训练）会转而进入大体协中，导致学生时期竞争都会比较激烈，而体育行业其实淘汰率也很高（受伤几率大、进入职业几率也不算高）。

另外体教结合只是初级水平，体协和专业体育协会需要进一步交流，总之我认为利大于弊，希望未来的体育生努努力，争取未来中国体育年年取得好成绩。

“双减”实施一个多月，体育类培训迅速升温，你如何看待这种现象？

双减教育政策在实施的过程中，导致很多教育环境都发生了变化，校外补习的这些补习机构，包括在线教育的这些机构都大受影响。因为这方面的补习不让做那么多了，导致很多教育机构都在裁员，但与此同时有一个教育培训在快速上升热度体育类培训。

体育类培训这东西还真的是很应景的存在，因为对于大多数普通的学生来说，他的体育素养都不高，篮球，足球，羽毛球，乒乓球随便选一个，你就随便有一个能玩的好的也行，但你现在问一问普通的小学里面，普通的中学里面有几个人，还说这些东西自己接触好久了挺喜欢的，平常也会练也会玩一半都没有。所以体育素养是每个人都需要提高的东西，竟然不能补文化课了，那就补补体育吧，这也完全可以呀。

因为文化课这方面的考核就是小学阶段，一二年级不允许进行纸质考核，其他小学阶段一学期只能进行一次期末考核，初中阶段可以安排一次，期中考核不允许出现那种每周考一次，每月考一次，每半个月考一次这种情况关于文化补习这方面的也是在逐渐加强限制，不让学生去上那么多的补习班，那这种情况下教育培训机构总是要找到自己的主要业务的吧。所以在体育类培训没有受到限制的情况下，就快速定制了体育类的培训。

可以适当的给孩子报一些体育类的培训，我说他这门课程上的多么优秀，那起码他懂一点，有自己喜欢那个运动，这对于普通人来说是很重要的，不能说当你未来参加工作了，人家说你平常有什么爱好？我什么都没有，我就喜欢玩手机，这说不过去。找一个孩子喜欢的，并且也真的具备培养能力的，这个体育运动还是很重要的。

双减政策对体育类教育培训机构的影响

“双减”政策会让体育培训行业会迎来新的发展契机，该政策让学生的空闲时间增多了，用于体育锻炼的时间会相应增加，体育培训的项目有更多的时间发展。另外，学科类培训释放出来的家庭资金也有可能被用到体育项目上，“双减”政策指出，鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动，供学生自主选择参加。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用。

法律依据:

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第十三条 坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。