初中是中等教育吗_初中是中等教育吗知乎

本文目录一览

• 1、初中是初等教育还是中等教育
• 2、初等教育是指初中吗？高等教育是指高中吗？那小学和大学呢？
• 3、中等教育是不是包括初中和高中
• 4、初中是什么学历
• 5、学期教育、初级教育、中等教育、高等教育各是指什么
• 6、小学、初中、高中、大学分别属于什么教育？

初中是初等教育还是中等教育

初中和高中都属于中等教育，初中全称应该是初级中等教育，望采纳

初等教育是指初中吗？高等教育是指高中吗？那小学和大学呢？

不是。初等教育是指小学；中等教育是指中学；高等教育是指大学。

按照联合国教科文组织的定义，以及包括我国在内的国际通行做法，教育分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个阶段。

初中是初级中等教育的简称，高中是高级中等教育的简称。学前教育、初等教育不分级，中等教育分初级、高级两级，高等教育那就多了：专科、本科、硕士、博士四级（很多人可能还要说还有“博士后”，“博士后”不属于学历教育层次）。

当然，网上也有一些初等教育含初中的说法。那是因为我们国家将初中纳入了义务教育的阶段，也把初中编入了义务教育的七八九年级，导致了很多把初中和小学混为一谈的错误印象。实际上并非如此，初中仍然是中等教育。

中等教育是不是包括初中和高中

教育分等，初等、中等、高等分别指小学、中学、大学，等中分级：初级、中级、高级。

初等教育是基础教育，指小学部分；其中分为三级，初级教育指一、二年级；中级教育指三、四年级；高级教育指五、六年级。过去有初小、中小、高小，分别指代小学1-2、3-4、5-6年级的教育。

中等教育指中学教育，分为初级中等学校（初中学校）、高级中等学校（高中学校）；

高等教育指大专、大学教育，不再分为中级和高级。专科教育中有中等专科教育和高等专科教育的区别，高专和高职教育都是由教育部高等教育司高职高专处管理。

在高级中等教育中分为中等专业教育、中等职业教育、中等技工教育等。这三类教育和高中教育一样，都算作高级中等教育的学历。就是通常说的高中学历，不过和高中教育不同的是进行的是中等职业教育。

初中是什么学历

完成初中学业并顺利毕业的，属于中等教育的范畴，属于中学学历。初级中学简称初中（juniorhighschool）。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。在我国初级中学学年制为三年制：七年级（初一）、八年级（初二）、九年级（初三）。

初中的课程科目较多，应合理安排。以语文、数学、英语、历史、道德与法治、地理、物理、化学、生物科目为重点学习，在初中教育中语文、英语、历史、道德与法治、地理等科目为文科类科目，数学、物理、化学、生物为理科类科目。同时注意中考其他科目的考察。

学期教育、初级教育、中等教育、高等教育各是指什么

首先，很高兴为你解答这个问题！它指的是四种教育阶段。

我国教育法规定现行的学校制度分为四等7级；

四等分别为：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

7级分别为：幼儿园 、小学、初中、高中、高等专科教育、本科教育、研究生教育

学前教育：指幼儿园

初等教育：指小学

中等教育：指初中、高中

高等教育：指高等专科教育、本科教育、研究生教育

下面我给你整理了一份详细的资料，供你参考学习。

目录

一、各教育阶段的内容

二、教育各阶段的意义

三、教育的意义

一、各教育阶段的内容

1、学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

2、初等教育（primary education）是指教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为第一级教育。是学校教育的最初始的阶段。

3、中等教育（Secondary Education）是初等教育基础上继续实施教育。学历层次有初中、高中、中专、中技、中师。

4、高等教育又称大学教育，是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。

二、教育各阶段的意义

1、学前教育：该阶段重视的并不是学习科学文化知识，也不在于树立优良的习惯。重要的是刺激脑部的一个发育系统，通过玩耍，和简单的对话完成这一目的，为树立习惯做准备。

2、初等教育：这个阶段的孩子学习能力强，善于模仿，对比科学文化知识的学习，更应该注意的是习惯的养成。所以，首要的一点在于习惯的养成，在于道德的培养和呵护。

3、中等教育：这个阶段的孩子已经养成了好习惯和道德观念，科学文化也有了基础。就可以开始科学文化知识的深入学习了，开始逐渐的了解这个世界。

4、高等教育：高等教育分为两个阶段，其一的意义在于：让自己成为一个健全的人，可以为自己的行为诠释意义。其二在于在自己的领域获得突破，推动人类事业的进程。值得一提的是，必须要让自己成为健全的人，有智慧的人，才能完成第二部分。

三、教育的意义

教育的意义是让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务。一个人只有明白自己的责任和义务，才能有成为一个有用的人的前提。任何教育的第一目地，都在于让受教育者成为一个健全的人。

最后，感谢大家的认真观看，如果有什么不明白的 可以随时留言给楼主，我会尽力解答。也可以在评论区讨论一下，谢谢！

注：图片来源于互联网，侵删！

小学、初中、高中、大学分别属于什么教育？

小学、初中属于九年义务教育，高中属于高级中等教育，大学属于普通高等学校。

国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

高中是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，其中高中属于高级中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。

中国的高中教育指初中以后的高级中等教育，包括：普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，均属于高级中等教育的范畴。

大学，学名为普通高等学校，是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。

它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文化。

扩展资料

高中的教学内容与其之前的初等教育（小学）、中等教育初级阶段（初中）相比，具有更强的理论色彩。在认识论上，相对于小学与初中的经验倾向与主观感受，高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。

学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准，毕业考试合格之后，理论上可以直接投入社会工作。同时，由于高中教育提供了许多适合深造的理论工具，便于学生继续接受高等教育，所以高中毕业后升入大学也被认为是合理的深造途径，普通高中毕业生可参加高考升入大学深造。

在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的，有教养的人，这是符合大学的本质。这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，而不是仅仅对学生进行专业教育。

正如英国著名教育理论家纽曼所认识到的：“从功利派的论点中看到了真正教育的死敌。新大学在功利派理论的指导下，更看重的是专业培训而不是文化要求，是考试及结果而不是心理过程，是对事实的被动获取而不是心智的一般活动。”纽曼所指的“新大学”，是违背了大学的逻辑而按市场经济的逻辑和政治的逻辑来当作它的使命而运行的大学。

参考资料：百度百科-义务教育

参考资料：百度百科-高中

参考资料：百度百科-大学