小学教育以什么课程为主_小学教育课程是什么

目录列表

• 1、小学是以分科课程为主还是综合课程
• 2、小学阶段以什么课程为主
• 3、义务教育课程包括哪三类
• 4、小学以什么课程为主
• 5、小学阶段以()为主。

小学是以分科课程为主还是综合课程

【答案】：B 本题考查课程的类型。当前我国基础教育课程改革要求在小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科和综合相结合的课程，高中阶段则以分科课程为主。其中综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。B项正确。

《基础教育课程改革纲要》明确指出：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综枏结合的课程，高中以分科课程为主。

小学阶段设置以综合课程为主，小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程，我国小学以综合课程为主。综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程，是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。

因此，新课程的课程结构中小学以综合课程为主，初中以综合和分科相结合为主。故表述错误。

小学阶段以什么课程为主

1、【答案】：B 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。【命题立意】此题考查新课程改革中不同阶段课程设置结构。【错因分析】对新课改课程设置知识了解不深入。

2、【答案】：D 《基础教育课程改革纲要》明确指出：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综枏结合的课程，高中以分科课程为主。

3、【答案】：B 在我国新的课程结构中，整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主。

4、【答案】：A 小学以综合课程为主，初中分科和综合课程相结合。根据题意，该题正确答案为：A。

5、小学以综合课程为主。新课程改革整体设置九年一贯制义务教育课程。小学阶段设置以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、历史。初中阶段设置以分科与综合相结合的课程为主。

6、【答案】：A A[解析]2001年的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出，新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系，小学阶段以综合课程为主，故选A。

义务教育课程包括哪三类

国家课程、地方课程、校本课程。根据《义务教育课程方案（2022年版）》可知，义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。以国家课程为主体，奠定共同基础；以地方课程和校本课程为拓展补充，兼顾差异。国家课程由国务院教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按规定修习。

义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。以国家课程为主体，以地方课程和校本课程为补充。国家课程由国务院教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按规定修习。地方课程由市教委统筹规划，市、区两级教育行政部门组织开发，在全市部分年级开设，强化实践性、体验性、选择性。

义务教育阶段课程主要分为小学、初中和高中三个部分。小学阶段以综合课程为主，课程设置包括品德与生活、语文、数学、体育、艺术等，随着年级升高，课程逐渐增加，如品德与社会、外语、综合实践活动等。

义务教育课程分为三类：国家课程、地方课程和校本课程。国家课程是由国务院教育行政部门统一开发和设置的，所有学生都必须按照规定修习。地方课程主要以地方综合课程为主，同时开设生态文明、民族团结进步、知识产权专题教育等课程。

义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。要以国家课程为主体，以地方课程和校本课程拓展补充。小学阶段：以综合课程为主，小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。

义务教育课程包括（国家课程）、（地方课程）和（校本课程）三类。以（国家课程）为主体，奠定共同基础；以（地方课程）和（校本课程）为拓展补充，兼顾差异。

小学以什么课程为主

【答案】：B 在我国新的课程结构中，整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主。

【答案】：D 《基础教育课程改革纲要》明确指出：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综枏结合的课程，高中以分科课程为主。

小学以综合课程为主。新课程改革整体设置九年一贯制义务教育课程。小学阶段设置以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、历史。初中阶段设置以分科与综合相结合的课程为主。

【答案】：B 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。【命题立意】此题考查新课程改革中不同阶段课程设置结构。【错因分析】对新课改课程设置知识了解不深入。

小学阶段以()为主。

1、【答案】：D 《基础教育课程改革纲要》明确指出：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综枏结合的课程，高中以分科课程为主。

2、【答案】：A 小学以综合课程为主，初中分科和综合课程相结合。根据题意，该题正确答案为：A。

3、【答案】：D 本题考查的是我国基础教育课程改革。新课程结构的内容包括：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。因此，D项表述错误，为正确选项。A项：新课改在学习方式上强调自主、合作、探究学习。与题干不符，排除。

4、【答案】B【答案解析】在我国新的课程结构中，整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主。