小学教育特性-小学教育特性PPT

当前目录表

• 1、简述小学教育的基本特征,小学教育的基本特点包括
• 2、简述小学教育的特点
• 3、小学教育的基本特点是什么?

简述小学教育的基本特征,小学教育的基本特点包括

1.小学教育的目的越来越注重以人为本，以培养全面发展的人为核心。

2.小学教育的对象更为普及，许多地方的义务教育得到全面实施。

3.小学教育的实验涉及的方面更为广泛。

4.小学教育的学科内容的设置和教学方法更加注重儿童的身心发展。

5.小学教育越来越重视教师的发展，教师制度逐渐规范化。

6.小学教育强调的是儿童整体素质的提高，包括基本知识的获得、基本能力的形成、基本行为的规范和价值标准的建立等。

简述小学教育的特点

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1. 小学教育的基本特点

（1）教育对象的特殊性1.小学生的身心发展2.小学生的发展可能性3.小学生的能动性和主动性

（2）小学教育的基础性1.小学教育是社会发展的基础2.小学教育是个体发展的基础3.小学教育的课程内容具有基础性

（3）小学教育的义务性(4)小学教育的全面性

2. 古代学校教育的特征

（1）阶级性（2）道统性（3）专制性（4）刻板性（5）象征性（6）宗教性

3.20世纪以后教育的新特点

（1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化

4.现代教育发展趋势

（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展（4) 高等教育的类型日益多样化（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化（6）教育制度有利于国际交流

5.教育与社会生产力的相互关系

1.生产力对教育的制约作用（1）生产力水平决定教育的规模和速度（2）生产力水平制约教育结构的变化（3）生产力水平制约教育的内容和手段

2.教育对生产力的促进作用（1）教育再生产劳动力（2）教育再生产科学知识

6.教育与社会政治经济制度的相互关系

1.政治经济制度对教育的制约作用

（1）政治经济制度决定教育的制约作用

（2）政治经济制度决定受教育权

（3）政治经济制度决定教育目的的性质和思想道德的内容

2.教育对政治经济制度的影响作用

（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才

（2）教育可以促进民主

（3）教育是一种影响政治经济的舆论力量

7.教育与文化的相互关系

1.文化对教育发展的制约作用（1）文化影响教育的价值取向（2）文化影响教育目的的确立（3）文化影响教育内容的选择（4）文化影响教育教学方法的使用

2.教育对文化发展的促进作用（1）教育具有筛选，整理，传递和保存文化的作用（2）教育具有传播和交流文化的作用（3）教育具有更新和创造文化的作用

8.教育目的的层次

（1）国家的教育目的。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。国家的教育目的是指导各级各类学校指定其培养目标的主要依据。

（2）各级各类学校的培养目标。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的，社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。

（3）教师的教学目标。教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

9. 教育目的的影响因素（制定教育目的的依据）

（1）社会政治，经济，文化因素

（2）人的身心发展特点与需要

（3）制定者的教育理想和价值观

（4）马克思关于人的全面发展学说是我国确立教育目的的理论依据

10.我国教育目的的基本精神

（1）强调为社会主义建设事业服务，培养劳动者或社会主义事业建设的接班人。

（2）要求德，智，体等方面全面发展。

（3）强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。

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小学教育的基本特点是什么?

小学教育的基本特点如下：

1、教育对象的特殊性

2、小学教育的基础性

(1)小学教育是社会发展的基础

(2)小学教育是个体发展的基础

(3)小学教育的课程内容具有基础性

3、小学教育的义务性

4、小学教育的全面性

培养目标

小学教育教学应坚持以马克思主义为指导，以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质。

具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才 。