中德职业教育（中德职业教育区别辩论）

此文目录表

• 1、菏泽市中德职教学校主要教什么
• 2、衡阳中德职业技术学院怎么样
• 3、中国职业教育与德国职业教育的区别
• 4、天津中德职业技术学校怎么样
• 5、中德先进职业教育合作项目证书含金量
• 6、中德双元制班好不好

菏泽市中德职教学校主要教什么

学校推行中德合作双元制职业教伍嫌育模式，设置生物医药、电子商务、机电一体化、装配式建筑等11个专业科目，为我市培养更多专业技能人才。

中德职教中心项目是依托绿色建筑、绝毁3D打印技术等新兴建筑科技手段，引进德国工程技术，打造集职业教学、培训、科技研发等为一体的综合职教中心。

职业学校是承担学历性职业教育任务的机构，分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。发展职业教育是促进我国经济、社会的发展和劳动就业的重要途径。改革开放以来，我国的职业教育有了很大的发展，但是与经济发展对熟练技术人才的需求还有相当距离，为促进职业教育的进一步改革和发展，《中国教育改革和发展纲要》提出到本世纪末，要使初中毕业生的50%～70%进入中等职业学校或者培训中心，并橘备中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例全国平均在60%左右。实现这一目标，面临着办学经费短缺，经费供应渠道不稳定的问题，国家对职业教育事业的财政投入每年都有增长，但还不适应职业教育事业发展的需要。

衡阳中德职业技术学院怎么样

衡阳中德职业技术学院是一所集技能培训、职业教育、技术咨悄陵改询、技术服务于一体的综合性高等职业教育机构，学院始终坚持“以学生为中心”的办学理念，以“培养职业技能人才，创造职业价值”为办启判学宗旨，努力打造一流的职业技术学院。学院现有师资力量超过200人，拥有各类专业技能培训实训室及设备超过30间，其中有宽带实训室、电子商务实训室、电子技术实训室、模拟机实训室、机械实训室等。学院受到社会各界的认可和支持，先后被湖南省教育厅评为“文明单位”汪卖、“湖南省职业教育优秀学校”、“湖南省职业技能培训基地”等荣誉称号。

中国职业教育与德国职业教育的区别

中国职业教育与德国职业教育的区别，回答如下：

1.对于实践教学的规卖拦定不同。

虽然我国近些年增加了对实践教学的课时安排，但是实践教学课时比例仍占不到总课时的25% ，而德国职业教育的实践教学则要求占到45%，由此可见，我国职业教育对实践教学的重视程度还不够。

另外，我国高职院校对实践教学的课时安排没有硬性规定，这方面需要借鉴德国经验。

同时，对于校企合作的认识观念也不同。德国“双元制”属于一种成熟的教育机制，被德国公众高度重视，并且他们崇尚技艺，而我国的职业教育仍停留在工人的层面，认为其属于不光荣的职业，因此人们不愿意从事技工等工作。

2.关于教师队伍的资格要求不同。

我国高职院校的教师准入主要是根据用人单位的标准，也就是只要达到相应的学历要求就可以，而对于教师的实践操作经验没有硬性的规定。

但是德国职业院校对教师队伍的基弯准入有着严格的规定，从事本专搏配闷业理论课教学的老师至少具有大学本科学历，具有两年从事本专业的实际工作经验，且经过两年见习期学习培训并取得教师资格证后才能成为真正上岗教师。

另外，高职教育对教师综合素质的要求也不同。德国职业教育对教师的职业道德、培训与进修等做了详细的规定，教师必需增强进修以及道德素质培育，而我国职业院校对教师的进修以及素质的培养等没有明确的规定，招致高职院校在教员培训上存在随意性。

3.实践锻炼教学的管理模式不同。

我国职业教育管理主要是由高职院校进行，具体的教学内容由高职院校根据就业环境进行调整，这样就会出现专业设置相较于企业用工要求存在滞后的问题，而德国职业教育管理是由政府根据职业标准不时调整的，这样就保证了教学内容与职业规范相一致。

另外，实践锻炼的平台也不同。我国学生参加实践主要是学校的实践基地，而德国学生实践主要是企业，这样必然在技能培养上存在差距。

4.法律制度方面的制定。

德国职业教育已经形成了比较成熟完善的法律制度体系，将职业教育发展中的各种因素都以法律法规的形式体现出来，而我国在法制建立方面还有所缺乏，尤其是对职业教育实践教学方面的规定还处于空白。

天津中德职业技术学校怎么样

在同类学校中挺不错的。

天津市中德职业技术学院，是一所天津市属全日制独立设置的高等职业技术学院，是国家示范性高等职业院单位。是中国与德国两国政府、中国与西班牙两国政府在职业教育领域最大的合作项目。

学院分为南院校区(天津中德培训中心)和北院校区(天津企业管理培训中心)。

学院设有机械工程系、自动化工程系、信息工程系、信息技术系、工商管理系、经济管理系、外贸外语系、基础课部等教学系部。

南院校区侧重工科类专业，有数控技术、数控设备应用与维护、模具设计制造技术弊信渣、机电一体化、计算机辅助设计与制造、电气自动化、楼宇智能化工程技术、计算机控制技术、计算机多媒体技术、计算机信息管理、软件技术、应用电子技术、信息安全技术、应用德语等专业。

北院校区侧重文科类专业，有国际商务、连锁经营管理、会计电算化、商务日坦物语、计算机网络租悄技术、秘书、音像技术、移动通信技术等专业。

中德先进职业教育合作项目证书含金量

中德先进职业教育合作项目证书含金量高。中德职业教育合作项目是由中国教育姿御部、德国五大汽车制造企业(奥迪、宝马、戴姆勒、保时捷及大众)与德瞎册册国国际合作磨宏机构共同推出的一项国际合作项目，其中证书的含金量是很高的，对于以后的工作历程有很大的帮助。

中德双元制班好不好

中德双元制班好。

中德双元制由中国和德国双元制教育专家共同发起，该项目由北京安德微谷教育科技有限公司负责运营，公司携手德国EBG职业教育集团、德国Eckert职业教育集团、德国汉堡quatraCare健康学院、德国莱比锡IHK工商业联合会、德国罗腾堡BBS职业学院。

自2016年成立以来，为中国和德国500+院校和企业，提供双元制职业培训并输送大量高级技术人才。

上海振业中德双元制职业教育的优点主要有：

1、保证就业。许多行业正在寻找学徒，我们从学徒开始机会很大。学生完成学业后，可直接在实习企业就业，平均薪资在2500-3500欧元/月。平均年收入25-45万元人民币。

2、理论与实践结合，多元培养。理论+实践+领导力提升全方位塑造“眼高手不低”，德国的职业高中更是多样化。从留学德国开始，学生就不仅是在职业学校学习，同时也会参与操作实践。另外，老师每周或两天或以连贯的方式为学生提供必要的专业知识。理论与实践相结合，可以为工作做好充分的准备。

3、竞争力强。通过职业高中的课程，让学生获得进入德国就业市场的门票。在完成全部课程之后，所在实习公司将会聘用约70%的实习人员。

4、兼顾学业与挣钱。在德国留学期间，学生档碰从第一天就可以赚钱。公司为学生在那里所做的工作支付相应的实习补贴。

5、职业前景好。紧贴行业前言+未来发展规划，培养可持续发展的人才，通过职业高中课程行槐谈快人一步适应未来。在德明或国，对有职业资格的专家需求量大。在某些领域，甚至比学者需要更多训练有素的职业专家。我们期待你在德国的事业！也许有一天，你将成为一家总公司的自雇人士，并自己雇佣新的留学生。