一、目标性
职业教育目的明确且唯一,学历教育中,学生的学习主要是为了通过考试,进而获得相应的专科、本科证书或学士学位。而职业教育的目的就是就业,不同的只是使用技能的地区、企业和薪资待遇了。
二、关注点
学历教育注重的是理论,学完后,学生会的最多的就是背诵、说和考试,缺少关键的动手能力,而职业教育是理论与实践相结合的过程,一边学习理论一边实践操作,达到通过实践记忆理论的目的。
三、就业空间
由于学历教育的教材更新不快,师资、教学设备及教学管理相对落后,导致学生学不到当前价值比较高的内容,直接影响到就业。职业教育在教材内容实用,流行,师资、教学设备及教学管理比较先进,能让学生掌握当前企业需要的技能,就业比较容易,而且如果选择好行业,孩子的发展更会有较大的空间。
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国内如今的教育方式主要分为两种,:一种是注重学习和文化素质的培养的“学历教育”,另一种是侧重于技能技术培养,注重实战操作训练,致力于培养社会各类技术岗位的“职业教育”。
两种教育模式培养目标和培养的侧重点都截然不同。学术教育的培养目标为学术性人才,所以学生学习的内容主要是文化素质的培养、学术理论的教育;这是较为传统的教育方式,课程体系也是大众所熟知的理论教育,大部分都是书本、理论,缺乏实践教学,毕业后能获得的,大部分都只是文凭和一些没有具体实践过的理论知识。对于期望毕业之后尽快进入社会工作的学生来说,缺乏与岗位需要相匹配技能与技能实践经验。
而职业教育则不同,它的侧重点在于于学生的技能技术方面的培养,而且这些技术多会伴随着一定程度的实践,侧重点在于学生的实战操作能力的培养。
对于要提升自己学历的人来说,选择一个好的培训机构就很重要,比如育福教育就很不错,育福教育针对不同类型的学员提供多种的课程选择,在明世学习之后无论是知识储备还是实践经验都会有很大的提升,老师也会针对学员的弱势项目进行针对性的提高。
学历教育和职业教育是方向上的差异而不是层次上的差异。从目前来看,学历教育依据国度教育部下达的招生方案录取的学生,按教育主管部门认可的教学方案施行教学,学生完成学业后,由学校颁发国度统一印制的毕业证书合学位证书,侧重于学问的系统性、理论性,讲求办法论;而职业教育则是指各种培训、进修,完成学业后,由国度劳动部和社会保证部颁发的证书和培训部门颁发的相应结业证书,是双证书,重于对岗位就业才能的锻炼,讲务实用性。
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