职业教育主题班会_职业教育主题班会心得体会

当前文章目录：

• 1、〈职业教育〉主题班会稿
• 2、有关班会
• 3、职业观就业观主题班会流程
• 4、2022年“职业教育活动周”主题实施方案

〈职业教育〉主题班会稿

这是我们职业生涯规划系列主题班会的开始，在经过了很长时间的铺垫，在对大学生活进行过展望，对我们的专业发展有了逐步的认识后，我们开始了这样的工作，被我认为是能让自己和所有人都有个新的改变的工作。

在我们开始我们的认识之旅之前，先来看看这样的数据：

“据教育部高校学生司分管大学生就业的副司长刘大为介绍，2003年全国普通高校毕业生为212万、2004年增加到280万，2005达到338万。“每年的增量都在60万左右，今后几年，还要以几十万人的数量增加。”刘大为说，“2005年全国新增就业岗位900万，其中的500万要确保用于下岗失业人员再就业，只剩下400万，而每年城镇的新增劳动力数量还很大。这些都表明，‘皇帝女儿’不愁嫁的时代已经过去了。”

“2006年全国普通高校毕业生达413万人，比上年增加75万人，增幅达22％左右，就业压力进一步增大。”

“2007年全国高校毕业生达495万，比今年增加82万，增幅达20%，时近年底大学生都开始忙于求职。”

“2008年全国高校毕业生人数，又将再创历史新高——达到559万人，比2007年增加64万人。”

在看了这样的一组数据后，我不知道现在的你们是否还能开怀大笑，那让我们来思考这样一个现象：

“现在高校毕业生就业形势一年比一年严峻，毕业等于失业不再是一句笑话。仅一个江苏省，去年就有4万多名大学生登记失业。“大学生竞聘门卫”、“女硕士就任医药代表”、“博士生争抢幼儿园园长助理岗位”的新闻屡屡见诸报端，连高尔夫球场招聘球童，也进了知名高等学府，竟有许多青春靓丽的女大学生趋之若鹜。看看各地的大学生就业招聘会，莫不是熙熙攘攘，人山人海，摩肩接踵，川流不息。当屡屡碰壁的硕士向用人单位屈膝下跪的刹那，心酸和流泪的,应该是整个社会。”

“而另一方面，许多企业却为招揽不到合适人才而发愁，一些技能岗位长期“虚位以待”。即使勉为其难接受了一些“万金油”式的大学生，他们因为动手能力太弱而不得不面临淘汰命运，又形成二次就业困难。”

“这是为什么？”这样的问题在我的脑中反复出现，我希望你们在看了下面的问题后，也开始思考这样的问题。

在大学毕业生找工作越来越难的今天，成绩好与好工作并不可以划上等号。于是，中国教育体系中存在的一项缺失——职业规划教育，暴露得越来越明显。很多大学生在真正面对找工作这个现实问题以前，很少或根本没有听说过“职业规划”这个词，然而在欧洲等发达国家，学生18岁进入大学教育，当地政府设立的职业研究中心，就会帮助该年龄段的人群进行职业咨询。

反观我们的大学，入学之初很少有学校开展职业规划方面的咨询，更多的是军训和社团生活，职业规划教育的缺失在一定程度上导致了很多大学生在就业时显得很迷茫、无助。

反观我们自己，我们又在什么时候真正思考过自己的未来职业？有多少人又真正重视自己的大学生涯规划，能够以终生视野来规划大学的学习，把大学作为一生发展的一个有机的组成部分、一个重要的准备期。我们做了多少？

四年以后，2011年呢？当面临毕业的时候，我们会是什么样子？

毕业选择如此重要，每个大学生都无法忽略。一到毕业临近的时候，你会发现，甚至连平时最懒惰的同学也行动起来了，写简历，参加招聘会，打听研究生招生的信息，忙得不亦乐乎。然而我们在选择时，存在着太多的困惑和误区。

在这个人生最紧要的关头，面对着如此多的选择，不少人竟茫然无所措。而更多的人，则跟着流行走，别人说怎么做好，他就怎么做。人家都说外企好，就一窝蜂地往外企里挤；看着人家都考研，便觉得自已不考不甘心，于是也报一下名；看着人家都考“寄托”准备出国，便觉得自己要不试一下便亏了，于是也买本红宝书，背起了单词……种种现象不胜枚举。许多人都在问：快毕业了，我到底该何去何从？由于没有一个好的规划，没有一条清晰的思路，随着毕业日期的临近，这个问题变得越来越难回答。

个人只有有限的生命，只能在人生的舞台上表演区区几十年的时间，都只能是人类历史的匆匆过客,然而,同样长度的生命却会发出不同的光和热.当他们谢幕的时候。诚如伟大领袖毛泽东主席所说的那样，有的人轻如鸿毛，有的人重如泰山。

可以这样说，不管你们过去如何，大一的你们都在同一起跑线上没有本质上的差别，但同样的四年大学后，有的同学优秀出色前程似锦，有的人平平庸庸前途暗淡，四年后看身边的同学你就能够很明显的看出差别，为什么会出现如此差异呢？

原因当然有很多。机遇、软硬件的条件、组织支持、家庭支持、个人天赋等等，但如何把各种因素有效地加以利用，这才是问题的关键，而要有效地利用各种因素，甚至创造出发展的条件，则要进行提前谋划，也就是要进行生涯规划。这是一件十分迫切又十分必要的事。

在看过了这么多的数据和问题后，终于引出我们的主题“职业生涯规划”。

那什么是生涯呢？

“生涯”：生涯往往会和一生关联起来；英文，“Career”：在希腊，career这个字蕴含疯狂竞赛的精神，最早常用作动词，如驾御赛马，后来又引伸为道路，即人生的发展道路，又可指人或事物所经历的途径，或指一个人一生的发展过程，也指个人一生中所扮演的系列角色与职位。

现代“生涯”定义：生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展型态。“生涯”可以理解为介于“生命”和“职业”之间的概念，它的外延并未大到与“生命”等同，但也未小到与“职业”等义，其内容是比较宽泛的，具有丰富的内涵与特性。

职业生涯规划

职业生涯设计，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。

职业生涯设计要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度地实现自我价值。职业生涯设计实质上是追求最佳职业生涯的过程。一个人的事业究竟向哪个方向发展，他的一生要稳定从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，都可以在此之前作出设想和规划。

规划的目的

当然也是我们介绍这些、开主题班会的目的：帮助大家进行终生规划，把大学学习、职业寻找以至求职都纳入到生涯规划中去；以终生视野来规划大学的学习，把大学阶段作为一生发展的一个有机组成部分，一个重要的准备期；

良好职业生涯规划的特点：

1）可行性：设计要有事实根据，不是“幻想”；

2）适时性：设计是预测未来，因此各项主要活动何时实施、何时完成，都应该有时间上的安排，并不断检查；

3）适应性：牵扯到多种可变因素，因此应该有弹性，以增加其适应性；

4）持续性：人生的每个发展阶段都应能连贯衔接。

职业生涯规划的意义：

1）更准确的认识自我；2）发现属于自己的机会；3）区分机会和陷阱；4）自我激励；5）提高绩效；6）提高短期绩效和生涯目标的关联性；（参考资料：马斯洛需求层次理论）

职业生涯规划的基本步骤

1）、确立志向：如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业成功也就无从谈起。立志是人生的起跑点，反映着一个共同的抱负、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。

2）、准确评估：准确评估包括两个方面的内容，即自我评估和环境评估，这如同孙子兵法中所说的“知己”和“知彼”，这是职业生涯规划中最重要的一步。

3）、选择职业：通过自我评估、环境评估，认识自己，分析环境，在此基础上对自己的职业或目标职业做出选择。也就是在职业选择时，要充分考虑到自身的特点，要充分考虑到环境因素对自己的影响。

4）、确定职业生涯路线：在职业（或目标职业）选择后，还需考虑向哪一路线发展。是走行政管理路线，向行政方面发展？还是走专业技术路线，向业务方面发展？等等。发展路线不同，对人的各方面条件要求也就不同，这一点也不能忽视。

因此，即使同一职业，也有不同的岗位，有的人适合搞行政，可在管理方面大显身手，成为一名卓越的管理人才；有的人适合搞研究，可在某一领域有所突破，成为一名专家学者；有的人适合搞经营，可在商海中建立功勋，成为一名经管人才。如果一个人不具有管理才能，却选择了行政管理路线，这个人就很难成就事业。由此可见，职业生涯路线的选择，也是职业生涯发展能否成功的重要步骤之一。

5）、设定职业生涯目标：生涯目标设定，是职业生涯设计的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。生涯目标的设定，是在继职业选择、生涯路线选择后，人生目标的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标、中期目标一般为三至五年，长期目标一般为五至十年。有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。

6）、制定行动计划与措施：在确定了生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，就不能达成目标，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体借施，制定科学可行的个人计划并努力实现是生涯规划的关键。

7）、评估与反馈：俗话说：“计划赶不上变化”，影响生涯设计的因素很多，有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在这些状况下，要使生涯设计行之有效，就需不断地对生涯设计进行评估与修订。其修订的内容包括：职业的重新选择、生涯路线的选择、人生目标的修正、实施措施与计划的变更等等。

上面很多的内容是我们的职业生涯规划手册中的内容，或许很多人觉得这些都是理论的东西，感觉和理论课程似的，听起来比较乏味，可能是因为我讲的不好，也可能是因为这是第一次去认识这样一个比较陌生的词，没有关系，我们的旅程刚刚开始。

生命是旅程，不是目的地；

生命是过程，不是终点。

真正经过思考的人生是一个自我发现的过程：一次深入自我的旅程！

有关班会

下面结舍工作实践，谈谈职业中学主题材班会的方案设计和组织技巧。

一、方案设计

职业中学的德育工作是一项复杂而艰巨的系统工程，作为德育工作主课堂之一的主题班会，既具有阶段性、规律性，又具有灵活性、多样性。这就要求班主任根据学生不同阶段的身心特点，从宏观和微观两方面合理设计主题班会的实施方案。

1、立足纲要，抓住特点，合理规划

《中国教育改革和发展纲要》是规范学校教育工作的纲领性文件。《纲要》明确指出：“用马列主义、毛泽东叫想和建设的中国特色的社会主义下地论教育学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是学校德育即思想政治和品德教育的根本任务。”我们在规划和设计主题班会的实施方案时，就必须以《纲要》为指南，从理论学习入手，突出思想政治教育和品德教育，努力实现培养“四有”新人的德育目标。

职业中学的德育工作有着自身的特点。设计职业中学的主题班会，应该从职业教育的实际出发，努力探索职业中学德育工作的新路子，使之与时代精神相合拍。那么，职业中学现有的特点是什么呢？不妨概括为“两难三突出”。“两难”是“招生难，就业难”。“三突出”是“学生素质差与人才市场要求高之间的矛盾突出；‘金钱万能’‘读书无用’思潮泛滥与知识经济发展之间的矛盾突出；部分独生子女自私、孤傲、依赖性强、崇尚高消费的现状与新时期提倡的团结、奉献、开拓、进取、艰苦创业的精神之间的矛盾突出。”

针对上述特点，职业中学的班主任要注意以爱国敬业、团结奉献、开拓进取、艰苦创业、敢冒风险羡慕能经受失败和挫折考验等为内容，合理规划系列主题班会，以培养学生“三热爱”的思想和法律意识、竞争意识、质量意识、效益意识，培养学生的创造能力、竞争能力、社交能力和应变能力等综合素质。

职业中学的专业课程设置具有较为明显的阶段性特征，如高一年级主要安排专业基础课程，高二年级主要安排主干专业课程，高三年级主要安排专业方向课程实训和实习。因此，职业中学的系列主题班会的安排应充分体现阶段性特征，使教育、教学合理衔接，相得彰。三年制职业高中班分年级主题材班会实施计划可以这样安排：

职业中学分年级主题材班会实施计划

年级 教 育 目 标

主 题 班 会 例 题

高一年级

日常行为规范教育 学规范 用规范 争做合格职高生

讲文明 讲礼貌 人人争做文明人

集体主义观念教育 集体在我心中

爱集体 讲奉献 献爱心

专业思想教育 我为什么报考***专业

我爱我的专业

高二年级 科学人生观教育 市场经济条件下话人生价值

十八岁的遐想

法制观念教育 学法 知法 守法 做合法公民

心理品质教育 当代职高行形象计论

职高生早恋对吗？

自主 自立 自治 人人争做班主人

“成 熟”小议

高三年级

爱国主义教育 爱祖国 爱家乡 献身“四化”建设

职业道德教育 爱岗敬业 做合格的社会主义劳动者

市场观念教育 增强竞争意识 做合格的社会主义劳动者

择业教育 “应聘”技巧漫谈

个人“绝活”与成功就业小议

2、围绕中心，选定标题，拟定方案

主题班会具有“主题鲜明、目标明确”的特点，这就要求班主任根据不同年级的阶段性目标，选定合适的主题班会标题并拟定具体的实施方案。

主题班会标题的选择是一门学问。标题应言简意赅、中心突出、目标明确、富有新意。一个好的主题班会标题，体现主题班会所要实现的教育目标，具有一定的号召力或时代感，并能起到纲举目张的作用。如“学规范、用规范、争做合格职高生”主题班会，其标题就明确了“日常行为规范教育”的主题和“争做合格职高生的教育目标，同时还把实现目标的措施落到了实处即“学规范、用规范”。

一个完整的主题班会方案通常应具备以下要素：（1）标题；（2）目的要求；（3）时间、地点、与会人；（4）主题班会主要活动项目及活动程序。班主任作为活动的总设计师，应充分结合班级、学生特点，扣紧活动主题，认真构思和设计好主题班会方案。

方案设计的核心应放在主要活动项目的设置和安排上。主题班会活动项目的形式多样，如演讲、讨论、座谈、辨论、讲故事、散文（或诗）朗诵、合唱、独唱、舞蹈、相声、快板、小品、宣誓、智力竞赛、语言大汇串、技能表演等。班主任应根据本班学生特点，积极引导学生参与主题班会的方案设计，充分发扬民主，发挥学生的积极性、主动性和创造性，启发和协同学生选择一些既富有教育意义又生动活泼的好形式，然后再进行科学合理的有效结合，构筑主题班会的框架。

例如围绕“礼仪教育”，笔者充分发挥班委会、团支部的核心作用，召集班团干开会，规划设计了一次面向全校的题为“讲文明、讲礼貌、人人争做文明人”的主题观摩班会，会上学生自编自演了快板《礼仪教育三字歌》和《学生在校一日常规》、小品〈应聘〉、相声〈学礼貌、讲礼貌〉、合唱〈礼貌歌〉、礼貌用语大汇串等节目，其间学生还就“为什么要开展礼仪教育活动？”“怎样把文明讲礼貌落到实处？”“文明礼貌用语有何妙用？”“礼仪修养与个人素质”等问题发表了演讲。由于选题切合学生实际，且师生联合肥市参与制订了周密的实施方案，这次主题班会取得了预期的效果，不仅使本班学生得教于乐，而且对全校“礼仪教育”活动的开展起到了积极的推动作用。

二、组织技巧

1、深入实际，精心选材

主题班会活动开展的成功，主题是灵魂，方案是基础，选材是一种极富典型意义的教材，是主题班会德育的载体。选材应紧扣活动的主题，以方案为蓝本和线索。班主任应充分调动学生装的主动性、积极性，广泛发动他们深入实际，调查研究，以取得生动形象的第一手资料，并指导他们投身到创作中去。

例如筹备召开“爱祖国、爱家乡、爱学校做跨世纪‘四有’新人”主题班会时，笔者首先发动学生深入学校图书馆、阅览室、档案室收集反映祖国、家乡、学校改革开放20年来伟大历史成就的有关资料，并组织学生走出校门，走访中国民族工业的骄子——春兰集团公司总裁陶建幸同志，参观游览梅兰芳史料陈列馆和正在建设中的泰州港，在此基础上，指导学生将收集到的素材进行科学的归纳整理，并创作了演讲稿《世纪之交话中国改革开放20年》、《腾飞中的家乡——泰州》、《春兰——泰州人民的骄傲》、《改革开放圆了我们学校的世纪梦》、散文诗《校园的早晨》、爱国故事《许海峰勇夺奥运金牌》，还准备了《中华人民共和国国歌》、《春天的故事》、《歌唱祖国》、《泰州之歌》、《我们走进新时代》等歌曲磁带，为编排合唱、独唱、舞蹈提供了素材。

这次收集素材的活动，不仅培养了学生吃苦耐劳、勇于创新的精神，同进也锻炼了学生的社交能力、写作能力，增加了学生爱祖国、爱家乡、爱学校的感性认识，为以后开好主题班会打下了坚实的基础。

2、充分准备，营造氛围

主题班会的主体是学生，机时班主任则是主题领先会实施活动的总导演。

主题班会实施前，班主任应指导学生对方案中设计编排的活动项目进行认真的彩排，指导学生掌握演讲技巧，要求学生用普通话脱稿演讲，做到声音洪亮、抑扬顿挫、声情并茂，对表演相声、小品、快板、舞蹈等节目的学生进行技术指导；同进，还要做好主持人的选拔和训练工作，指导学生对照方案认真撰写节目串词，要求主持人吐字清晰、落落大方，并具有一定的应变能力。

主题班会召开前夕，班主任还应努力营造能烘托活动主题的教育氛围以创设有教育意义的情境来陶冶学生的情操，从而增强主题班会的感染力和教育效果。

前述“讲文明、讲礼貌、人人争做文明人”的主题班会召开前，笔者利用课余时间向学生广泛宣传我们中华民族文明礼貌的光荣传统，提出两个响亮的口号：“从我做起，从小事做起，从现在做起，讲文明、讲礼貌，争创‘四有’新人”，“语言美、行为美、仪表美、心灵美，表里如一”。并将其制作成标语张贴在教室里；以班级名义向全校师生发出“共建文明礼貌校园”的倡议，让讲文明礼貌在全校蔚然成风；就校园文明礼貌建设发出告家长书，以限得社会家庭的支持；发动圹级宣传队自编文明礼貌小报，创作漫画，出专题黑板报等，从而有效地营造了较为理想的“礼仪教育”氛围，使主题班会达到了预期的效果。

3、灵活机动，捕捉契机

围绕职业中学德育工作总目标，合理确定不同学年的阶段性目标，使之经常化、序列化、制度化，形成一揽子的主题班会系列计划，这是必要的，是实现总体的目标的保证。但是，召开主题班会也得有一定的灵活性、机动性，应不失时机地把握德育选题的良机。班主任应敏锐地感知时事，广泛而深入地研究新情况，灵活机动地针对对社会时事新热点、学校新动态、班级新事，抓住机遇，及时捕捉主题班会的题材，开展一些更具时代意义的主题班会活动，作为分阶段系列主题班会教育的必要补充，从而达到点面结合、优化提高的目的。例如1995年为纪念世界反法西斯战争胜利五十周年，笔者曾组织召开了题为“维护世界和平，繁荣祖国经济”的主题班会，对学生进行爱国主义和国际主义教育；1997年香港回归〃笔者曾组织召开了题为“洗雪百年国耻，喜迎香港回归”的主题班会，对学生进行“学历史、知国情、爱祖国”的教育，进而组织学生学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论；今年夏季我国发生百年未遇的特大洪灾，全国百万军民勇战洪魔，感人泣下，催人奋进，笔者组织召开了“学习抗洪英雄，弘扬抗洪精神，挑战二十一世纪”的主题班会，对学生进行爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱人民解放军的“五爱”教育，并鼓励学生发扬九八抗洪精神，勤奋学习，努力工作，为振兴家乡经济多作贡献。

实践证明，主题班会是学校德育的主课堂，是学生全面素质教育的主阵地之一。笔者在职业中学主题班会的方案设计和组织技巧方面有所尝试，但粗疏之处在所难免，恳求交流，祈请指正。

职业观就业观主题班会流程

一、班会名称：职业观就业观主题班会

二、班会主题：实习就业前的思想教育

三、主题班会预期目标：

通过案例分析，希望让同学们更加清楚了解实习中的注意事项以及在实习中的安全问题。希望每个同学在实习是都勤奋踏实，为就业做好准备

四、主题班会意义：

通过这次班会，让即将走向工作岗位的同学能够目标明确的去参加顶岗实习，并确保人身安全

五、授课重点及难点职业观就业观主题班会

1、怎样克服顶岗实习前的迷茫

2、在实习中学会处理人际关系、积极对待工作中的苦与类

3、以学生和员工的双重身份要求自己

主题班会课设计内容：

引入：首先了解班级中有哪些同学已经找到实习岗位，有那些同学正在参加面试，有哪些同学还没有开始找工作。通过这样的问题引出，同学们目前对于实习就业的心理感受：失落、迷茫、焦虑、害怕、紧张等。通过案例引导同学们走出这样的情绪，并积极面对顶岗实习。

第一部分：关于觉得找工作难、工作条件差、待遇低、工作跟想象的不一样情况，通过对两个已经就业学生的案例进行分析，引导大家正确认识。

第二部分：公司不同于学校，在实习中一定要学会处理人际关系，尤其学会不抱怨。

第三部分：以学生和员工的双重身份要求自己。

2022年“职业教育活动周”主题实施方案

“职业 教育 活动周”于每年5月第二周举行，2022年职业教育活动周主题是“技能:让生活更美好”。下面是我为大家整理的2022年“职业教育活动周”主题 实施方案 ，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

“职业教育活动周”主题实施方案一

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《教育部 ____省整省推进职业教育发展打造“技能____”的意见》精神，按照《教育部等十部门关于做好20__年职业教育活动周相关工作的通知》文件要求，办好20__年职业教育活动周，大力开展各项职业教育活动，扩大职业教育社会影响力，弘扬社会主义核心价值观和劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。全面展示职业教育改革发展的成果，营造全社会关注职业教育、支持职业教育、重视职业教育的发展的良好氛围。结合我校实际，特制定__年“职业教育活动周”实施方案。

一、活动周时间和主题

1.时间：20__年___月__日—__日

2.主题：人人出彩 技能强国

二、活动目的

开展职业教育活动周的宣传工作，将举行国旗下的演讲和班主任会议以及班会对职业教育进行宣传，在校内和校外电子显示屏滚动播出职业教育活动周的 口号 。通过板报、专题展板等形式来展示我校校园 文化 和各专业教学改革及招生就业情况。通过开展“走出去、请进来、技能大赛”等系列活动(走进人口聚集场所、走进中小学校园、走进企业等;请市县领导，职教专家、企业家、学生家长、中小学校长、初三 毕业 生等社会各界人士进校园)，展示职业教育办学理念、办学条件、管理水平、师生风采以及办学成果等，让家长、学生和社会各界了解当前加快发展现代职业教育的新政策，体验____职专的办学实力和特色，体现职业教育内涵和魅力，加深对职业教育的认可度，扩大职业教育宣传的影响力。

三、活动内容

第一部分：助力扶贫，精准资助;特色活动，展现风采

____月8日上午，举行国家助学金发放仪式、_____一对一助学金发放仪式，通过此助学活动，充分彰显出职业教育助力____工作; ____月8日下午，举行由___人组成的韵律操、_____人组成的24式 太极拳 展演;___月__日至__日开展教师优质课竞赛;____月__日下午开展由____省职业教育_____工作室主持人_____老师讲职业教育;____月__日至__日举行专业技能展示，通过各项特色活动的开展，使“当骄傲幸福的职教人，做阳光自信的中职生”的教师和学生的风采得以充分展现。

第二部分：走出去

(一)走上街道、走进社区，宣传职业教育形势

___月__日，在___县人民广场、钟鼓楼前设置宣传场地，走上街道、走进社区，发放招生简章和宣传资料，讲解招生政策，下午由校团委组织学校志愿者召开“不负韶华，争当最美志愿者”主题团课。展示办学成果，展现我校师生风采，让广大群众了解职业教育，扩大职业教育活动周的宣传力度和影响力。

(二)走进中小学，深入课堂与学生零距离互动

___月__日--__日，抽调教师组成宣传队，分__组，走进全县____个生源学校和县城小学，发放宣传资料，就国家对中职教育的各种优惠政策以及对口升学的优势进行讲解，展示职教成果，使初中毕业生和小学生多方面、全方位了解职业教育。促使中小学生发现职业乐趣，感受到现代职业教育特色与魅力。

(三)走进企业，体验 企业文化

___月__日--__日，组织学生进入企业开展参观或实训活动，了解产业发展前景和专业人才需求标准，体验实际岗位的工作流程和职责要求，体验职业人的工作境界和工匠精神，观摩工匠(大师)技艺绝活展示，体验跟岗或顶岗专业技能操作，培养学生职业认知和职业意识，感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用，增强职业认同，拉近学习和就业距离。

第三部分：请进来

(一)邀请教育主管部门领导、企业家和各初中学校校长、初中毕业生及家长、在校生家长、毕业生代表和关心职业教育的人士进校园，参加“职教宣传周启动会”活动

___月__日上午，在____县人民广场举行“___县__年职教宣传周启动会”。邀请县委政府领导、市、县教育主管领导、各个县直中学、乡镇中心学校的校长、年级主任及全体科任教师来我校参观。通过讲解职业教育的优势、专业设置、规范管理、对口高考成绩等，让更多的领导和教育同仁对新时代职业教育有崭新的认识和充分的了解，感受职业教育的魅力。下午由校团委组织学校志愿者召开“不负韶华，争当最美志愿者”主题团课。届时我校将邀请县电视台、融媒体中心、靖乐传媒进行跟踪报道，扩大影响，起到积极良好的宣传作用。

“职业教育活动周”主题实施方案二

根据《福建省教育厅省委宣传部省人力资源与社会保障厅关于做好20__年职业教育活动周相关工作的通知》(闽教职成〔20__〕__号文件精神，在20__年职业教育活动周(5.__-5.__)到来之际，我院响应福建省教育厅，省委宣传部，省人力资源与社会保障厅号召，大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，结合学院医药卫生专业特色，制定职业教育周相关活动方案如下。

一、时间和主题

时间：20__年5月__日-__日(5月份第二周

主题：弘扬工匠精神打造技能强国

二、活动内容

(一开放校园

教务处组织开展技能竞赛;学生工作处开展学生书画、摄影文化展示活动;院团委开展院红十字知识、技能竞赛;医学基础部开放科普基地;护理系围绕5.12 护士节 ，开展纪念国际护士节系列活动、5.12护理系毕业晚会、护理系毕业典礼;药学系开展优秀毕业生进校园交流。

(二为民服务

5月__日上午我院50名师生志愿者将在福州海峡国际会展中心前广场参与省红十字会“为爱奔跑?母亲健康1+1”大型公益募捐活动保障志愿服务工作。院团委、各系团总支组织开展专业志愿服务活动30余场;护理系美容专业美容美体创业工作室开展美甲志愿服务。

(三开放院所

校史馆对外开放，展示学院职业教育历史沿革;教务处开展职业教育校企案例研究;科研处举办职业教育相关讲座8场;药学系开展药用植物栽培展示;护理系美容专业进行美甲展示，临床系开展保健推拿按摩展示，检验专业开展金誉杯职业技能竞赛。

三、宣传方案

紧扣活动主题，结合开展的主要活动，以电子显示屏、板报、海报等形式，进行多层次、全方位的职业教育宣传，努力营造崇尚劳动、崇尚技能的良好氛围。在学院官方网站设立“20__年职业教育活动周”专栏，充分发挥微信公众平台和微博的作用，围绕主题在职教意义、方针政策、典型 经验 、感人 故事 、先进 事迹 等方面做好相关宣传工作，并结合实际不断丰富。

“职业教育活动周”主题实施方案三

根据教育部职成司《关于做好__年全国职业教育活动周组织工作的通知》(教职成函〔__〕5号)和四川省教育厅《关于举办__年职 业教育活动周的通知》(云教职〔__〕__号)及《大理州教育局关于__年职业教育活动周实施方案》大教职〔__〕__号的文件要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、 活动目的

通过宣传，引导广大群众及子女树立正确的人才观、教育观，增进社 会对职业教育的了解，加强中等职业学校与社会的沟通与交流;通过开 展形式多样、内容丰富的职教宣传活动，努力营造有利于职业教育发展 和技能型人才培养与使用的良好环境，着力提升学校和职业教育质量和 社会影响力。重点宣传国家职业教育政策，职业人才的作用和对社会的 贡献。让社会了解职业教育，提高全社会对学校的认可程度，扩大职业 教育的影响力，引导更多的人员读职校、学技能。

二、 活动时间

20__年5月第二周(5月__日-__日)

三、 活动主题

发展职业教育成就出彩人生

三、主要活动内容

(一) 召开动员大会。学校5月__日(星期__)下午召开职业教育活动周动员大会，传达活动周的目的、意义，主要内容和责任分工。各班班主任负责召开主题班会，负责本班动员工作。

(二) 开放校园。开放学校骨干专业实训室、专业教室，开放教师、 学生工作学习及生活场地。

1、 邀请县人大、政府、政协及教育局领导参观和指导学校宣传周具体 活动;

2、 邀请县内高完中、小河中学初三部分学生和家长入校参观教学楼、 实训楼、实训基地、德育与法制教育基地。让学生家长、社区居民进校 体验职业教育内涵，让社会了解职业教育，认同职业教育，扩大职业教 育的影响力。

(三) 制作职业教育活动周专题宣传栏并走出校园定点宣传。

1、 学校制作职业教育相关宣传栏，宣传反映职教政策、办学形式、管理工作、开设专业、实训设备、实习场地、实习情况、就业情况等内容。重点内容为宣传学校办学特色、办学成绩和亮点，制作__年我校师生参加技能大赛的喜报。

2、 县城广场进行社会宣传(时间：5月__日上午9: 00起，全天)。

(四) 学生开展宣传活动。发挥旅游、学前教育专业学生的作用，让实习学生在企业、酒店等实习场所向社会宣传学校。

1、 学前教育专业部在示范幼儿园、实验幼儿园幼、红星幼儿园门口进 行职业教育宣传材料发放(时间：5月__日至__日)。

2、 旅游专业部在世纪朝阳大酒店、秦源雪大酒店、金慧宾馆、和平饭店(时间：5月__日至__日)。

(五) 专业部举办专题讲座。

各专业部确定专题讲座内容(时间：20__年5月__日星期__下午2:30 —4:30)。

如：

1、 学前专业部开展学前教育教师 职业规划 讲座。

2、 旅游专业部开展职业素养专题讲座。

(六) 开展招生就业咨询和现场宣传。学校以职业教育活动周为契机，开展招生和就业咨询活动;组织学生到附近的学校和社区发放招生、就业等宣传资料，张贴宣传画和 标语 、制作展板，现场解答问题等形式，对职业教育进行全方位宣传，让更多人员了解学校办学、招生和 就业情况。

(七) 媒体宣传。利用南江县本地的宣传媒体，对学校和本次活动进 行系统宣传。

四、 活动的领导、分工

(一) 组织领导：成立职业教育活动周领导小组，全面负责宣传周活动的组织领导及实施工作。

组长：__(校长、书记)

副组长：__(副校长)、__(副校长)、__(副校长)

成员：__(副书记、招办主任)、__(办公室主任)、__(招办副主任)、__(总务处主任)、__(教务主任)、__(安监室主任)、__(德育处主任)、__(体卫处主任)、__(旅游专业部主任)、__(机械专业部主任)、__(电子专业部主任)、__(畜牧兽医专业部主任)、__(计算机专业部主任)、__(会计专业部主任)、__(学前教育专业部主任)、__(实训中心主任)

(二) 工作分工：

行政办：负责协调各部门活动，收集整理职业教育相关政策，制作校 内外展板，展示学校校园文化和办学成绩;全面负责活动的宣传报道工 作。

招生就业办：负责制作宣传标语，发放招生资料、做好招生宣传咨询工作;负责就业咨询，负责联系初级中学到校观摩参观事宜，介绍部分 优秀就业学生在企业工作、生活、学习及发展情况。

教务处、实训中心：负责各专业教育过程展示，开放学校各实训室， 宣传学校办学成果。

团委、学生会：负责校内主题班会和校外宣传活动的组织实施。

专业部：负责主题班会和专题讲座和实习就业点社会宣传。

总务处：负责经费开支使用和审核。

五、 活动保障

(一) 经费保障：

学校为本次活动提供经费保障，本着先申请、后支出的原则，严格按 照审批的活动方案及财务制度使用资金，确保资金使用效益。

(二) 宣传保障：

(1)由行政办总体负责协调宣传报道活动周的情况;(2)各活动内容涉及的部门必须指定部门专职人员，负责图片、视频的摄录及资料的收集整理工作;(3)积极联系县电视台等当地新闻媒体，加大活动宣传力度;(4)充分发挥学校自身网站作用，增设活动专栏，充实栏目信息量。

“职业教育活动周”主题实施方案四

为办好我区__年职业教育活动周，确保__ 年职业教育活动周广西启动仪式能够切实有效实施，特制订如下方案。

一、时间和地点

(一)时间：__年__月__日上午9：00—12：00。

(二)启动仪式地点：柳州国际会展中心。

二、出席人员

(一)行政部门领导：自治区领导，教育厅领导，自治区人力资源和社会保障厅领导 ;柳州市领导，柳州市教育局、市文化新闻广播电 视局、市人力资源和社会保障局、市发展和改革委员会、市工业和信息化委员会、市科技局、市财政局领导、市总工会、柳东新区管委会 等单位领导。

(二)行业、企业代表：上汽通用五菱、柳工、东风柳汽、南宁铁 路局、柳州城轨集团等20 家企业代表。

(三)参展参演单位：各设区市教育局、各职业院校(含技工学校)。

(四)学生、家长代表：初、高中和职业院校学生、家长代表。

三、主要议程

(一)9:00 —9:10 领导致辞。

(二)9:10 —9:20 宣布广西__年职业教育活动周活动启动，各类媒体同步启动宣传报道。

(三)9:20 —9:50 代表嘉宾参观活动现场。

(四)10:00 — 12:00 出席活动代表嘉宾前往柳州职教园参观。

(五)9:20 — 11:30 职业教育成果主题展示、舞台展演。

四、现场活动

(一)主题展示。主题展示分为四个区10 个展位。一区主题为职教支撑产业发展，设置现代服务业、智能制造、现代农业等3 个展位 ; 二区主题为职业教育服务社会，设置国际交流合作、 民族文化传承与 创新、职教扶贫富民等 3 个展位 ;三区主题为产教融合，设置现代学 徒制、职教集团、行业参与职教发展等3个展位;四区主题为社区教育，设置1 个展位，主要展示各市开展社区教育工作的成果。每个展位均安排1— 2 项体验活动。

(二)舞台展演。展演分为三个篇章，每个篇章时长为30 分钟。

第一篇为“产教融合助力产业转型发展”，主要内容为汽车、 机械制 造、农业等专业学生的技术技能现场表演 ;第二篇为“多彩民族文化传承与发展”，主要内容为扎染、传统建筑文化、书法及外国 留学 生歌舞等表演性强的节目;第三篇为“职业教育让生活更美好”，主要 内容为医疗、空乘、服装、茶艺、宠物美容等生活服务类专业的技能展示和表演。

主题展示区于__月__日开始对社会开放，__月__日结束。

五、宣传工作

(一)宣传形式。本届活动启动仪式采取传统媒体和新媒体相结合，前期预热和会期集中宣传相呼应，广度推送和深度报道兼顾的全过程 推广、全方位宣传。既有传统媒体，如电视、广播、报刊等媒体对活动进行前、中、后期的宣传报道，也有相关教育微信公众号、手机 APP 等新媒体的推送宣传。

(二)宣传内容。全国、全区职业教育政策、贯通职业教育、产教融合、职教扶贫富民;职校学生成长成才优秀典型展播;技能大赛、文 明风采，中、高职国家发展改革示范院校及自治区示范特色项目建设、民族文化传承基地建设等。

(三)现场宣传。一是现场发放活动周宣传图册及活动指南，主要介绍广西职业教育发展成果。二是现场制作观展签名卡，在活动现场入口设立观展签到处，参展和观展嘉宾在签到时，现场制作印具有纪念意义的个人活动周签名参观证卡片。三是现场媒体报道，邀请广西 电视台等媒体记者在现场采访报道 ;特邀请广西日报等权威媒体编发 评论报道。

六、相关要求

(一)责任分工。启动仪式由自治区教育厅主办和指导，柳州市教育局牵头承办，相关职业院校参与。教育厅职成处负责制定方案和统 筹协调资源，柳州市教育局负责制定启动仪式的具体实施方案，落实现场启动仪式的各项具体工作，组织各单位报送材料和协调布展工作。

各设区市教育局按要求报送材料并指导所辖学校参加启动仪式。各职业院校负责按活动要求报名和参展。

(二)参展项目申报。参展项目的确定采取自愿申报与定向邀请相 结合的方式。学校或单位自愿报名，承办方遴选确定，也可由承办方 根据布展需要，直接邀请学校或有关单位参加。

国家级示范中职、 高职院校必须申报2个或以上的项目参加主题展示。自治区示范校必须申报1个项目参加主题展示。行指委必须申报至少1个项目参加主题展示。各设区市必须申报至少1个项目参加社区教育主题展示。各职业院校根据实际情况依照现场舞台展演的 主题内容报送节目，每个展演节目最长不超过8分钟。

申报参展参演的学校或单位于__月__日前将《__年职业教育活动周启动仪式主题展示申请表》 (附件1)、《__年职业教育活动周启动仪式舞台展演申请表》 (附件2)，发送至__。

(三)布展要求。参展学校或单位于__月__日入场布展，__月__日下午16时前完成布展。展位眉头 (含学校名称和活动 LOGO) 由组委会统一设计、印制和布展，展位的设计和布展由参展学校自行完成。特殊装备或产品需要特殊展位的，以及职业院校展示作品有电源、水 源、桌椅套数等相关方面有特殊需要的，在申请展位时须备注说明，由活动组委会统一调剂。

(四)联系人及联系方式：__

“职业教育活动周”主题实施方案五

“职业教育活动周” 的设立，目的是要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。要坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，注重改革创新，深化产教融合，推动职业教育发展实现新跨越，进一步培养形成高素质的劳动大军，进一步提高中国制造和服务的水平，进一步增强产业国际竞争力，促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平和民生不断改善。根据上级有关文件精神，为做好我校职业教育活动周的组织工作，特制订如下实施方案：

一、活动时间

20__年__月__日至__月__日。

二、组织实施

(一)积极开展开放校园活动。活动周期间，宣传学校特色和办学成绩，宣传优秀学生、优秀毕业生事迹。各部门要及早做好准备，制作展板，组织好各专业学生技能展示，开放各种专业技能实训室，积极宣传学校特色，扩大办学的影响力。

负责部门：办公室、招生办、实习就业科、教务处

(二)积极开展形式多样的为民服务活动。

1.开展专业咨询宣传进社区活动

与__年招生宣传工作相结合，面向学校周边的中学、社区开展专业咨询宣传活动。学校成立咨询宣传小组，由招生办负责制作宣传展板，分头进驻各学校、社区，广泛宣传职业教育政策、学校办学 特色、专业发展优势等，让广大人民群众及时了解职业教育前沿信息和发展成果，扩大职业教育的影响力。

负责部门：招生办

2.开展专业技术服务进社区活动

一是利用学校重点专业，面向社会开展技术咨询服务。二是学校以专业为单位成立专业服务组，积极开展专业技术服务进社区活动。 各小组要找准与群众生活的结合点，准备好宣传展板和学生实训成果，在社区内广泛开展建筑装饰咨询、家电维修等为民服务活动。

负责部门：教务处

3.开展学生服务志愿队进社区活动

利用活动周周末期间，由团委组织开展学生志愿服务活动。一是组织学生开展职业礼仪展示活动;二是在各专业遴选优秀技能之星组成志愿服务队，开展进社区志愿服务活动，引导学生在志愿服务中践行社会主义核心价值观，增强责任感、使命感，树立成长成才自信，同时面向社会展示职业教育成果和学生的职业素养。

负责部门：团委

(三)开展校企合作育人展示活动。

面向社会开放学校实训教室，及时宣传学校办学成绩，广泛开展 招生就业咨询活动，利用系列展板集中展示校企合作育人典型事例和 取得的成绩。邀请部分有影响力企业设置企业展区，介绍企业文化、产业发展前景等情况。

负责部门：招生办、实习就业科

(四)开展好职业教育活动周宣传工作。

由学校办公室牵头、各科室配合，及时联系山西电视台及各新闻网站，围绕活动周主题开展系列报道活动，重点报道各专业、科室活 动开展情况及学校办学情况、优秀毕业生事迹和企业参与职业教育、开发人力资源的典型事例。

负责部门：办公室

(五)做好班级内的宣传工作。以班级为单位，确定不同的主题，围绕行业、专业及就业制作专栏，动手制作模型、绘制图形，通过此次活动使同学们更加深刻认识 建筑业的发展远景，提高学习兴趣，树立掌握技能的信心。活动结束后全校进行评比，对表现突出的班级予以奖励。

负责部门：学生科

三、活动要求

(一)各部门要高度重视活动周组织工作。 各部门要充分认识活动周的重要性，认真组织，周密配合，积极开展工作，及时有效地将我校的办学特色和取得的职业教育成果多层次、全方位的展示和宣传出去，进一步扩大学校的社会影响力。

(二)各部门要精心组织活动周主体内容。

各部门要严格按照学校制定的活动方案部署开展工作，同时根据自身部门特色可开展创新项目，通过丰富多彩的集中活动和形式多样 的技术手段，充分展示各专业办学成绩和师生风采，让社会各界更直 观地感受和体验职业教育的精彩，更广泛地支持和参与职业教育的发 展。

(三)认真做好活动周启动仪式。

学校将利用__月__日课间举行“山西省建筑工程技术学校职业教育活动周启动仪式”，各部门要做好相关配合工作。

各部门要注意活动周期间相关图文、影像资料的保存，并于__月__日前将 活动 总结 报告 报送学校办公室。

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