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• 1、手机的主要功能
• 2、孩子一天玩十个小时手机戒不掉,变成斗鸡眼
• 3、手机编写作文400字以上
• 4、孩子在幼儿阶段该不该让他们玩手机?
• 5、孩子的自控力不太好,小课屏A1最终不会成为孩子新的“游戏机”吧?_百度...

手机的主要功能

1、音乐播放：用户可以在手机上下载音乐播放应用，随时欣赏自己喜爱的音乐。 通讯：通过手机存储联系人信息或直接拨打号码，便能轻松与亲朋好友沟通。 游戏娱乐：安装游戏应用后，用户可以轻松玩游戏，享受娱乐时光。 视频观看：下载视频应用后，用户可以观看电视节目和电影，丰富自己的休闲生活。

2、通信功能。手机作为现代通信工具，主要的功能就是通信。用户可以通过手机拨打电话，发送和接收短信，以及进行语音和视频通话。娱乐功能。手机不仅用于通信，还具有丰富的娱乐功能。比如音乐播放、电影播放、游戏等，这些功能使手机成为人们的日常生活中重要的娱乐设备。 拍照和视频功能。

3、通话功能 收发短信功能。Web访问 智能手机可以用更快的速度进入网站，并增加了Wi - Fi的支持。可以使用手机浏览喜爱的网站。日历功能 商务手机日程安排是一个很好的功能。但受限于手机的操作性问题很少有人会在手机上安排所有的事情，此时又需要与电脑同步。

孩子一天玩十个小时手机戒不掉,变成斗鸡眼

1、如果在矫正一段时间后不能恢复的，医院会建议手术治疗。如果发现宝宝有斜视的问题，前期先做观察，有可能只是假性斜视，锻炼宝宝的眼珠灵活度，促使宝宝的眼珠向另一个方向转动。如果调整一段时间还没有效果的话，就可以考虑去医院做全面的检查。

2、孩子的爸爸一脸无奈地表示，一不注意孩子就在玩手机，一天能玩上10个小时。医生介绍，手机是近距离的事物，长时间集中看一个地方，容易形成斗鸡眼，这位孩子要休养三个月至半年，不行的话可能要手术。

手机编写作文400字以上

尽管如此，在我眼中，妈妈依然是美丽的。然而，妈妈对手机的热爱却让我感到有些困扰。无论是用餐时、上厕所时，还是工作或驾驶时，她的手几乎总是离不开手机。有时，她甚至会因为太过专注于手机屏幕上的内容而笑出声来。

手机迷作文如下：范文一：我叫黄浩森，今年10岁，长着一头乌黑光亮的短发，身材壮壮的，声音洪亮，虽然一双眼睛小小的，但却是个十足的手机迷。在玩乐的同时，手机也给我带来了不少麻烦。那是一个有着朦胧月光的夜晚，我静静地从自己的房间溜了出来，准备偷走被妈妈没收了的心爱手机。

手机风波作文400字如下：我的奶奶可是咱家的一把手。说她是个一把手，是因为她干起农活、家务活来是一把好手。但是，我奶奶却很难接受新鲜事物。这不，周末，她又闹了个大笑话。星期天，天终于放晴了。风儿吹面不寒，花儿粉面含羞，叶儿青翠欲滴，清新的空气沁人心脾。

孩子在幼儿阶段该不该让他们玩手机?

1、他们只认为手机是最好的，面对新的事物，他们不再有好奇心，他们只知道玩手机，不会对其他的事物有好奇心。

2、孩子玩手机、看电视，肯定是利大于弊，所以，我坚持孩子应该少玩手机，少看电视。事实证明，这么做确实好处多多。 我儿子三岁以内完全没有玩过手机，在家基本上没看过电视，幼儿园有时候会放动画片，我虽然很不喜欢，但也没办法，只能给老师提建议。

3、周岁之前，不要让孩子接触智能手机 在2周岁之前，即婴儿期，孩子最好少接触手机。除了对孩子的视力发展会产生影响之外，智能手机还会阻碍孩子社会性的发展。这一时期，是孩子尝试对社会进行探索的时期，比如在全家人共进晚餐的时候，孩子会体会到家族的温暖，并可以习得增进家族成员感情的方法。

4、孩子玩手机的时候确实比较容易带，但是带来的伤害就是一辈子的。等到孩子三岁之后尽量将孩子送到幼儿园里面去，在幼儿园接受比较专业的教育对于孩子来说其实是非常有必要的，回到家之后家长也要控制住自己，不要总是让自己去玩手机，家长做什么孩子就会模仿什么，不要让自己的行为影响到孩子的发展。

5、限时： 原则上是不建议2岁以内的孩子玩手机的，但实在没办法的时候一定要把当天累计看电子产品的总时长应控制在20分钟以内。2岁以上儿童每天最多不能超过2个小时，最好每隔15分钟休息一下，不能连续看。限地： 家有孩子，不建议他在餐桌上、床、书桌、车上这四种地方接触电子产品。餐桌。

孩子的自控力不太好,小课屏A1最终不会成为孩子新的“游戏机”吧?_百度...

使用手机会影响孩子身体健康首先，手机辐射影响大脑发育。儿童的大脑颅骨小、脑壳薄，容易被辐射穿透，即使对成年人无不良影响的低剂量的辐射，也有可能对儿童健康产生影响。有科学家指出，小孩子使用手机有可能会形成注意力减退和睡眠紊乱及性格孤僻，因此不建议小孩子使用手机。其次，手机屏幕伤害视力。

关于这个问题，不同的家长持不同的观点。有的家长认为，孩子正在学习的时候，不能给孩子买游戏机，因为孩子们抵制力十分薄弱，很容易就沉迷在游戏之中，脑子里整天装着游戏，不去努力的学习，导致孩子们的成绩变得非常差，所以这些家长就认为，坚决不能给孩子卖游戏机，应当让孩子们好好学习。

小课屏E3具有家长管控功能，在学习机端和手机端为家长提供了两种管控方式。学习机端可以进行密码管控，通过应用管理，家长可以将部分应用进行使用限制，孩子必须输入密码，才能使用。也可以在手机端的家长伴学小程序进行管控。小程序里可以自由设置应用的使用时段及时长，帮助孩子合理规划学习时间。

标准来说，所说的孩子上课自控力差，可能是上课注意力不集中。注意力不集中的孩子一般很难将心理活动指向某一具体事物，很难抑制无关事物的干扰。对学生来说，注意力直接影响孩子的学习。