教学内容: 立定跳远 重点 :弹性屈伸与快速有力起跳相结合 难点: 上下肢体协调配合 指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据,充分体现“健康第一”的指导思想。在课中重视培养学生的思维能力,合作能力,以及团队精神;同时重视学生积极参与、公平竞争、团结协作、诚实守信等思想品质培养。
教学重点:两脚用力蹬地向前、向上起跳跃起,两脚同时落地。 教学难点:摆臂与蹬地协调用力,轻巧落地。 教学用具:篮球、录音机 教法:讲解法、示范法、纠正错误法。 学法:尝试练习、对比练习、合作练习。 教学过程 课的开始(3分) 集合整队、清点人数,排好四列横队。 师生问好,并宣布本节课内容和要求。
立定跳远是体育健康学习领域新课程标准二级的内容之一。是跳跃动作的重点教材。跳跃教材内容丰富,形式多样,生动活泼,充满童趣,能有效提高学生的跳跃能力,加强下肢力量,提高协调性和敏感性的素质,有助于培养学生克服困难不怕挫折的自信心和勇气。
1、根据查询抖音短视频、新浪微博得知,包君成老师运动达标口诀是一种用于提高学生体育成绩的口诀,它由包君成老师根据自己的教学经验和学生的实际情况编写而成,旨在帮助学生掌握正确的运动方法和技巧,提高运动效率和效果,达到国家体育标准。
2、古文翻译口诀 古文翻译,自有顺序,首览全篇,掌握大意; 先明主题,搜集信息,由段到句,从句到词, 全都理解,连贯一起,对待难句,则需心细, 照顾前文,联系后句,仔细斟酌,揣摩语气, 力求做到,合情合理,词句之间,联系紧密。 若有省略,补出本意,加上括号,表示增益。
体育考试项目技术要领 立定跳远: 预摆:两脚左右开立与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时两腿伸直,后摆时屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量往后摆。 起跳:两腿快速蹬地,两臂右后往前上方摆,给身体一个向前上方的力。 腾空:身体充分展体。
动作要领:背朝滚翻方向蹲撑,两手用力推垫,体后倒,臀部靠脚跟往下坐,低头~团身向后滚动。使臀~腰~背~肩~颈~头依次着垫,当肩部着垫时,猛兄迅速屈肘,两手放在肩上,用力推垫,推起成站立。教法:在复习团身前~后滚动的基础上,要求滚动圆滑,团身紧。
起跳:以两脚快速有力地蹬地开始,同时手臂稍弯曲,由后向前上方摆动。 腾空:向上方跳起,充分展开身体。达到最高点时,两脚开始向腹部收起并紧贴腹部,然后缓慢向前伸展。 落地缓冲:收腹举腿,小腿向前伸展,同时双臂用力向后摆动,并屈膝以缓冲落地。
项目解析 主要考察综合身体素质和投掷技术。决定性因素是爆发力(力量*速度),并且兼有柔韧性和身体的协调性。决定远度的因素用公式可以表示为S=S1(出手点高度)+S2(出手速度)+S3(出手弧度),要增加SSS3的距离就要注意出手点要高、出手的速度要快、出手的弧度要适宜。
组成:预摆、起跳、腾空、落地 动作口诀:两脚分开预备跳,屈膝蹬摆要协调,空中展体要充分,赛过青蛙蹦蹦跳。跨越式跳高 组成:助跑、起跳、腾空过杆、落地 动作口诀:助跑一阵风,起跳用力蹬,腾空要过杆,落地要缓冲。
运动技能测试内容为从篮球运球、足球运球、排球垫球三个项目中,考生根据自身运动水平,选取其中一项作为考试内容。运动技能内容为篮球运球、足球运球、排球垫球,满分为20分。记者注意到,该测试内容符合目前辽宁初中学生身体素质状况实际,完成测试并不困难。
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