找到适合自己的学习方法英语_学习英语最快的方法

本文目录一览

• 1、求适合我的英语学习方法求大神帮助
• 2、你要找到适合自己的有效学习方法翻译成英语
• 3、如何找到适合自己的英语学习方法
• 4、怎样才能找到适合自己的学习英语的方法？
• 5、用英语翻译一下！！！！ 我们学英语要找到真正适合自己的学习方法，这样才能提高自己的英语。 希望
• 6、学英语怎么找到适合自己的学习方式

求适合我的英语学习方法求大神帮助

有缘和你交流，科学的才适合你！ 只要解决 三个关键问题 ， 你的英语成绩会很快提高上去 ！ 一，课本是关键： 每一套课本，都是很多语言专家、教育专家经过多年的中英文教学实践总结编写的语言精华。 第一，不论你的基础怎样，要先学好教材。这是最关键的。弄懂课本上每一个教学单元在学什么，要掌握什么句型和相关语法。 第二，选择学习方法。现在条件很丰富。上英语班，网上学习，找朋友学习，互学....总之找到适合自己的学习方式。 第三，前两个问题解决后，制定自己的学习计划，学习的计划性很关键，不求快，求扎实，自然会快起来。 第四。学习工具，复读机，英汉汉英词典，语法书，（网上可以解决英汉汉英词典，语法书）工具书要多准备，学信棚习要靠自己查阅，养成独立解决问题的习惯和能力。 第五，最科学的方法。学好英语，必须高质量，送你两个“扎实”，1. 语法学扎实。学不好语法理解和接受英语就会有障碍。2.语音学扎实。英语是拼音文字语音学不好，单词难记，张不开口，听不懂英语，记不住，学习一场空。 再送你 4个“勤”1.勤动脑学习用心记忆牢固。2.勤动口，语言要读说，滑斗则增加记忆，提高水平。3.勤动耳，学习复习记忆最快捷。水平提高快。4.勤动手，书写精确，知识牢固。语言文化的标志。 二，关于语法 怎样学语法？方法很关键。 语法不可怕；语法就好比是一种游戏规则，它是一种语言的最具代表性的规律；也是快速理解和掌握语言的捷径。 学习语法的最小单位当然就是句子。记住语法名称（为考试和学习交流而用）。学习语法的捷径是；一个语法点，背过一个精美句子，理解最快，记忆牢固，活学会用。要吃透句子啊，学会变通，换词，就完成了。 在学习一个完整句子时，特别要 注意英语的思维方式和表达习惯 ， 切忌用汉语的思维方式和表达习惯来做简单的字面翻译 。可销好以通过收集一些自己喜欢的（特别是课本上的）好词组、好句子来帮助理解和运用。如果把你收集的好句子都反复再反复地大声朗读N遍，那么这些地道的句子，就是你的英语能力的最好展现了。 学习语法要用精美的句子来相互印证，很有魅力，情趣，文化特色突出。语法靠精美的句子来相互印证，学习就不会感到枯燥，反倒会很有魅力。建立一个自己的语法册子，反复温习，反复修改完善，说不定对你的朋友家人都有用那。试试吧，学语法，记住美好，有趣的例句。 三，关于单词记忆 错误理解：记住了单词=学会了英语！ 一个个单词，就好比是围棋里的一颗颗棋子。只有把这颗棋子与别的棋子联合起来，才能够有生命力和完整的意思。 要特别注意的是；不能孤立地记单词。记忆单词最小的单位，至少是‘词组’或‘短语’以及把记忆的单词溶在句子中记忆，最科学，最捷径。因为这样记忆，单词的‘词性’“语法”用法都记住了。还不易忘记。如；red,记住 red apple ,和I like red.red 的形容词性，名词性，都记住了。关键会用了。不然，记单词，还要记‘词性’记‘用法’很不科学，当然不快捷，也容易忘记。关于语音，这也很重要，英语是拼音文字，读音规则大有文章，使记忆单词快捷，拼写正确，听到，读到就会写下来。这主要靠长期几类，用心归纳，词汇量的提高，逐步进步。短期学习【语音学】，】词汇学】几步会很大，长期受用，对应语言文字会有质的提高。这看朋友们实际需要。 以上两方面的小结，依据语言的本质，科学的学习与应用，长期的积累而得出的。望朋友加油努力。 本学习方法是几个精华知识的有机整合。多年教学经验的总结。禁止盗用。 如适合你，请尽快采纳谢谢。

你要找到适合自己的有效学习方法翻译成英语

You need to find the most effective learning method suitable for you.你要找游银到适合自己的有核乎效神氏宴学习方法

如何找到适合自己的英语学习方法

英语学习，课上是比较重要的，像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心。同时，也要学会：根据自己的学习情况、薄弱板块、项目等来制定学习计划，然后去落实、提高。语法实在不行的同学建议去买本语法书攻克一下。

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅败没正读理解每天至少练习一篇。关于阅读理解能力，可以通过练习《精英特全察悔脑速读记忆软件》来激发大脑潜能，提高英语学习、阅读效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，可以辅助提高我们的阅读理解能力、记忆力、注意力等方面的能力，从而提高英语学习效率。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。具体练习参考：精英特官网。

几点经验：①在阅读中记忆单词是一种比较察胡有效的记忆方法，不像纯粹的单词记忆乏味，同时记得更牢；②在阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。③写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，写作就不是问题了。

怎样才能找到适合自己的学习英语的方法？

合成法

合成法是指对由两个单词或更多单词组合,根据词义而成的单词记忆的方法。使学生更容易理解单词，从而记住单词。

newspaper （报纸） → news (新闻) + paper(纸)

postman（邮递员）→ post (邮局) + man(男人)

bedroom（卧室） → bed (床)+ room(房间)

superman （超人） → super(超级的) + man(男人)

blackboard（黑板） → black(黑色的) + board(板子)

类比法

类比记忆法是指根据单词的拼写、发音、汉意对单词进行归类分组的记忆方法。以一带多，枣茄搏有利学生同时记住多个单词。

all （所有的）call（打电话）fall（落下）

tall（高的）hall（大厅）

bake (烤) make (制作) cake (蛋糕)

take (带，拿)lake (湖)

增减法

增减法是指对拼写相近且字母数成递增递减规律的单词进行分组记忆的一种方法。有利学生区分相近单词的拼写及汉语意思。

fun 乐趣 fund基金 found 创立（v.）

founder创办人 foundation创立（n.）

拆分法

拆分法是指把较长且无规律单词拆分成较短单词来帮助记忆的一种单词记忆方法。使学生复习了短单词的同时又可以记住长单词。

manage → man + age 管理

together → to + get + her 在一起

hesitate → he + sit + ate 犹豫

assassinate → ass + ass + in + ate 暗杀

形象法

形象记忆法是指按照字母编码表所赋予的字母或字母组合的形象来记忆单词的一种方法。有利学生右脑开发，在乐趣中记单词。

smother→ s + mother 窒息 （妈妈把你盯得死死的，令人窒息）

educate→ e + du + cat + e 教育 （一致爱好赌博的猫咪倍恶狠狠地教育了）

eager → e + age + r 渴望 （一到了某一年龄就渴望重获青春）

scar→ s + car 伤疤 （斯~车上划出一道伤疤）

bear→ b + ear 熊 （熊有八只耳朵）

联想记忆法

联想记忆法是运用想象，将有相关意义的单词串联记忆的一种方法。通过关联有利学生对汉意的记忆。

seed →种子 soil →泥土 grow →生长

sprout→发芽 plant →植物

谐音法

谐音法是指英汉翻译规则来记忆单词的一种方法。有利学生音凳祥、意的记忆。

offee 咖啡 taichi太极

sofa沙发 kongfu功夫

guitar 吉他纳蚂 chocolate巧克力

romantic 罗曼蒂克 tofu 豆腐

综合运用

abandon vt.丢弃；放弃，抛弃

记忆方法： a（一个） bandon（笨蛋） 笨蛋当然会被女朋友丢弃

abide vt.遵守 vt.忍受

记忆方法： a、d、c、d、e——只要把c变成I就成本单词 但是要i遵守c，i是不会忍受的

absurd a.不合理的，荒唐的

记忆方法： 【谐音】爱不死的——热恋中的人得出 荒谬的结论

abnormal a.不正常的；变态的

记忆方法： a (一个) b (不) normal(正常的) 一个不正常的——不正常的，变态的

abundant a.丰富的；大量的

记忆方法： a + bund + ant → bund 谐音“磅” 一磅的蚂蚁——大量的、丰富的

abuse vt./n.滥用，妄用；虐待，凌辱

记忆方法： 一、a 爱 b 不 use 使用 爱不能滥用；爱是不能被虐待 二、ab——above超过 过量的用——滥用、虐待

academy n.研究院；学会

记忆方法：academy是地名，雅典市郊一花园名， 因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办 了一所著名学院取名为academy后被 泛指学校，研究院等

academic a.学院的；学术的

记忆方法： ic：形容词后缀，可想象成 I see 我明白，明白知识。

ass n.驴；傻瓜，蠢笨的人

记忆方法： as——象??一样 s——死人→ ass——笨得象死人——驴；傻瓜，蠢笨的人

assassinate vt.暗杀，行刺；中伤

记忆方法： ass + ass + in + ate → 两头毛驴，在里面把人咬死（暗杀）

access n.接近；入口

记忆方法： access 有头驴接近入口

accommodate n.供应；给提供住宿

记忆方法： a cco mmo date → 把 aco mmo 看成一对情侣，date：约会 一对情侣约会，给他们提供住宿真是太好了

accommodation n.招待设备；预定铺位

记忆方法： accommodate的名词形式

几种适合小学生记忆单词的方法：

1、观察记忆法

利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。

如： boy toy joy line fine nine night right light 等

通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。

又如：he she not no

通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。

2、构词法记忆法

通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：

1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：

picture(n)画-picture(v)描绘

water(N)水--water(v) 浇水

2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：

happy--unhappy(加前缀) happiness(加后缀)

3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：

play(玩)+ground(场地)= playground(操场)

black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)

这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

3、对比记忆法

英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：

(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。

(2)同义词：good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。

(3)同形异义词：

right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表)，

well(水井)—well(好)， orange(橙色的)—orange(橙子)等

(4)同音异形异义词：

sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写), I(我)—eye(眼)， too(也)—two(二)

就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。

用英语翻译一下！！！！ 我们学英语要找到真正适合自己的学习方法，这样才能提高自己的英语。 希望

It is important for us to find a suitable way to learn English. Only by doing that could we improve our English.

学英语怎么找到适合自己的学习方式

这要看你的实际水平怎么样。不同的层次有不同的适用的方法。

1、你碰禅懂音标吗？不懂的话，首先解决这个问题。

如果懂音标，那么就可以自己多阅读，要下郑吵羡工夫多记单词。里面有不少巧妙的记忆方法，你留心一下速记单词的诀窍。强化记忆效果莫过于直观，最好在家里能接触到的地方物件等上面都标上单词。

2、词汇量不是很大，到底有多大？建议你买些英喊拍语普及的中英双语名著小读本，可以循序渐进，既了解了名著故事，又让你不知不觉中取得进步，最终破茧成蝶，翩然起舞。

3、找个有共同的目标的同伴，两个人一起学，免得一个人在困难时失望，放弃。

坚持就是胜利，英语没有什么可怕的，相信你一定能学好！