学习希沃特色工具的心得体会_希沃学科工具有哪些

本文目录一览

• 1、希沃白板中色差及动画进阶的优点
• 2、希沃动画效果的好处
• 3、希沃白板作用
• 4、浅谈希沃白板在小学语文中的运用
• 5、希沃助手使用体会

希沃白板中色差及动画进阶的优点

希沃白板中色差、大转盘、动画路径学习心得教学的目标是以任务为中心，重点和难点都应该放在如何将一个任务拆解成多个小任务，引导学生去完成这些小任务上。比如本节课所讲的“希沃白板中的色差”就需要同学们去思考如何利用它来解决问题。一、什么叫做“色差”？有人说：“我不懂美术，但至少可以看出照片颜色之间存在着明显的色调区别”；也有人说：“虽然我没见过真正的大自然，但你能告诉我我家窗帘布与沙发布哪个好吗?”……显而易见，两者所描述的内容均涉及到了“色彩”问题。而且，作为美术专业的学生或许还知道三原色的配色规律。那么，对于非美术专业的学生而言，当他们遇到某种颜色相互交织的图形时，其表现方式又会是怎样呢？二、如何进行任务驱动教学呢？为此，老师想了很多办法，例如“温故而知新”，“举一反三”等，我认为通过前面已经掌判念握基础的知识（电子白板软件中，相关工具栏都提供了），根据实际情况灵活运用即可，也不必拘泥于固定的模式。总之，通过老师的引导把学生的兴趣勾起来了，让他们积极主动地参与教学，那么，后续教学环节中的各项工具使用便水到渠成啦！今天就跟大家介绍几款较常用的工具——色差、大转盘、动画路径。色差可以帮助大家建立起形象化的概念，有效提高课堂教学效率，增强教学直观性；大转盘可以实现视频录制、切换和预览功能，方便课程资源整合，提升教学质量；动画路径则用来创建交互式课件，激发学生兴趣。另外，老师还设计了几张课堂流程，下面我给大家简单介绍一下：三、“动画路径”首先我们在进行色差的教学时要从分析文件入手，教学效果好坏往往取决于学生听课的投入度和主动性。因此，对每一部分内容，都应该由浅入深、层层递进，这样才能达到事半功掘差困倍的教学效果。1.讲授部分（选择白色的画笔拖动到黑色位置上）2.探究练习部分（采用不透明度降低的颜色填充白色圆）3.巩固练习部分（黑色圆移动到蓝色背景上）4.拓展提升部分（利用白色和红色画笔涂抹相近颜色并在圆上填充颜色）四、要点回顾1．初步了解色差的含义。2．通过欣赏各类照片，理解色彩对比的意义，体验“万绿丛中一点红”。3．体会色彩在物体表面肌理变化中的作用。

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希沃白庆举板中色差、大转盘、动画路径学习心得

希沃白板中色差、大转盘、动画路径学习心得

教学的目标是以任务为中心，重点和难点都应该放在如何将一个任务拆解成多个小任务，引导学生去完成这些小任务上。比如本节课所讲的“希沃白板中的色差”就需要同学们去思考如何利用它来解决问题。一、什么叫做“色差”？有人说：“我不懂美术，但至少可以看出照片颜色之间存在着明显的色调区别。

希沃动画效果的好处

希沃动画效果的好处：

1、恰当使用希沃白板，有利于激发学生的学习兴趣。

2、恰当使用希沃白板，有利于激发学生的探究欲望。

3、恰当使用希沃白板，有利于突破教学重难点。

4、恰当枣稿使用希沃白板，有效扩充了课堂容量。

思维导图通过将知识点的结构化表达，进而让学习过程变得可视化，有助于提升学生的学习效果。希沃白板的思维导图类型包括：逻辑图、鱼骨图、组织架构图。

学科资源针对K12，希沃白板提供了覆盖大部分学科学段的备授课工具，具体包括：汉字、拼音、古诗词、几何、函数、公式、英汉字典、化学方程式、星球、乐器等专属学科工具。

希沃白板为老师提供5类课堂活动：趣味分类、超级分类、选词填空、知识配对、分组竞争。平均制作纤拆一份课堂活动仅需要3分钟，若是通过老师的精细加工，课堂活动将适用于初中高学段的各类知识点的场景。

希沃白板是一款由希沃自主研发，针对信息化教学而设计的互动教学平台。产品以生成式教学理念为核心，为老师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功能。目前希沃白板所覆盖平台包括：PC、Web、Android、iOS。

希沃白板展示台展示的东西模糊原因：

一般是对焦没有对好，需要重新调下焦距。

投影机放在电子白板背后投影只凳竖孝是计算机图像从白板背后显示，这样用户可非常自然的操作，不会挡住投影光线产生任何阴影。背投式电子白板的系统组成与正投相同，它将投影机集成进去，预留出PC的放置空间。

希沃白板作用

希沃白板在课堂教学中的作用

【关键词】 课堂教学;希沃白板;学习兴趣;探究欲望;课堂容量

随着科学技术的飞速发展，现代信息技术在教育教学领域的应用已非常广泛。希沃白板作为一种新型的现代教学辅助工具，已经悄然走进了我们的课堂教学之中。希沃白板是专门为互动教学和展示领域设计，与电子白板完美结合，实现自由书写、手写识别、视频播放、动态超链接等强大的多媒体动态效果，借助它可以轻松创建生动精彩的课堂，更好地吸引和引导学生全面实现多媒体互动教学。希沃白板的出现，极大地方便了教师完成教学资源或课件的呈现、演示、交流、互动，拓展了课堂教学，让常态课堂教学极具动感。另外，老师们在课堂教学中将希沃白板的书写、批注、演示、互动等功能有效结合，使课堂教学资源不仅更形象直观地给学生演示，也可以让学生参与互动，学生学习的兴趣提高了。希沃白板与课堂教学的有效整合，为课堂教学增添了新的活力，优化了教学过程，使得课堂教学更加高效。

一、恰当使用希沃白板，有利于激发学生的学习兴趣

在课堂教学中，希沃白板这一教学媒体辅助工具作为教学信息的载体及传输信息的工具和手段，它不仅可以用来传递教学内容，还能调节课堂气氛，创设情境，以激发学生的兴趣。希沃白板以图文声像并茂的教学情景，能充分调动学生的积极性。例如，在教授《长江之歌》这篇课文时，我们可以利用希沃白板的视频播放功能播放有关长江的视频资料或者《长江之歌》歌曲，不仅拓展了学生的课外知识，还有利于激发学生学习课文的兴趣。又如，在教授《三峡之秋》时，还可以给学生播放有关三峡的风景资料，让学生先了解欣赏三峡的美丽风光，这样既有利于学生对课文内容的理解，又提高了学生学习课文的兴趣。

二、恰当使用希沃白板，有利于激发学生的探究欲望

希沃白板在课堂教学中的普及使用，提高了课堂教学中的互动性。希沃白板强大的交互功能从根本上改变了教师讲课、学生被动听课的方式，为师生们在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便，同时也激发了学生探究学习的欲望。如，在教授《詹天佑》这一课时，我就利用希沃白板强大的互动功能让学生在理解课文的基础上画出开凿隧道以及“人”字形线路的示意图，然后分小组上台在希沃白板上动手分别演示詹天佑开凿隧道的方法以及“人”字形线路的设计方法。学生通过在希沃白板上操作演示，不仅激发了学生的探究兴趣简肆，同时又培养了学生的动脑动手能力。

三、恰当使用希沃白板，有利于突破教学重难点

在课堂教学中希沃白板互动技术的恰当运用，可以把静止的事物动态化，使学生的身心完全融入课堂，从而有效地突出重点，解决难点，取得传统教学无法比拟的教学效果。例如，在讲解《詹天佑》这一课时，引导学生理解开凿隧道的方法以及“人”字形线路设计的妙处，从而感悟体会詹天佑的杰出才能，这是本节课的重点也是难点。为了突出重点、突破难点，我让学生在理解课文的基础上画出开凿隧道以及“人”字形线路的示意图并上台在希沃白板上动手演示詹天佑开凿隧道的方法以及“人”字形线路的设计方法。学生在希沃猛启白板上操作演示并通过现场采访的形式让学生说出这样做的好处，从而体会到詹天佑的杰出才能，这样本课的重点难点就在学生动手操作的过程中被轻易突破，学生对课文内容的理解就达到了预期的目的，起到了事半枝咐如功倍的效果。

四、恰当使用希沃白板，有效扩充了课堂容量

希沃白板整合了丰富的教学资源，充分发挥其图、文、声、像并茂的众多特点及优势，尤其是思维轴的巧妙应用能使练习、复习等环节轻松、愉快。此外，希沃还推出了希沃授课助手、班级优化大师，教师可以实时进行课堂的互动交流、评价，激发学生的学习积极性。以前课堂容量在一定程度上受到板书的影响，而现在利用希沃白板的云存储功能，教师备课时可以在备课模式下把一些图形、文字等预先存在白板当中进行上传，在课堂教学时再将预先备好的课件从云端下载下来，在授课模式下适时地呈现出来，提高课堂教学效率

浅谈希沃白板在小学语文中的运用

一、运用电子白板让学生快乐学习

孔子说过：知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 学生只有乐之，对认知对象感兴趣，

对于自身而言学习才不会成为一种负担，相反而是一种享受、一种乐趣，这样学生才能主动而愉悦地参与进来，寻找快乐、进行发现与创造，这是教学成功的重要环节。

交互式电子白板与其他教学手段相比， 更具直观性与形象性，更富艺术感与动态感，将之运用于语文教学中可以改变以往枯燥而静止的课堂教学，

让整个教学更加生动活泼、 愉悦轻松，以小学生所喜爱的色彩、形象、声音等来展现教学内容， 更能带给学生感官上的强烈冲击，

将学生原本分散的注意力与涣散的思维集中起来，激起学生内心求知的热情，从而带领学生展开快乐而主动的学习。

如古诗是语文教学的重要内容，其语句精练，如果只是单纯的讲解，教学枯燥，学生也会认为古诗难学难懂，而容易对古诗词的学习失去兴趣。

运用交互式电子白板，

可以借用其集图片、投影、音乐、画面于一体的特点，将简短难懂的古诗转换成图文并茂、声像俱全、动静结合的优美情境，以音乐、画面等来刺激学生的多种感官，吸引学生的注意力，激活学生的思维，让学生将更多的思维与注意力集中在古诗的教学上，

这样才能激起学生学习古诗的浓厚兴趣与强烈的动机， 从而使学生展开主动的古诗学习活动。

二、运用电子白板突出教学重难点

小学生年龄小，处于认知的初级阶段，理解能力相对较弱， 在重难点上理解起来具有一定的困难，

再加以传统教学以语言肢咐描述为主，这使得学生理解起来更加困难。 而采用交互式电子白板，

可以借助其特有的图像、历兄纯声音、动画等来弥补学生思维的缺失尘芦，将那些抽象深奥难懂、

难以用语言描述的内容转化成直观而丰富的画面、生动而形象的图片、悦耳而动听的音乐， 化抽象为形象，

化深奥为具体，化理性为感性，化静止为动态，将这些教学重难点直观形象而立体地呈现在学生面前，

从而让学生从中获取大量浅显易懂的感性认知，并由此上升为理性认知，如此才能达到对抽象知识的真正理解与掌握。 如识字教学是低年级教学的重点也是难点。

传统的识字教学采用教师领读学生跟读， 依靠学生的机械模仿与反复训练来达到识记的效果。 这样的教学效果不尽如人意。

运用电子白板可以使教学活起来、动起来，以学生所喜爱的方式来将汉字的音形义综合呈现， 这样的学习既是快乐的，同时又是有效的。

一方面，教师直接书写，动态呈现书写过程。 教师可以在白板上来进行汉字的书写，边写边讲，让学生看清笔画的顺序，

这样更加利于学生对于汉字笔画与形状的掌握。 不是传统黑板教学的枯燥，也不是传统课件教学的机械化，而是教师的亲身示范与多维展现，

这为识字教学增添些许亮点， 让整个识字教学更富有趣味性与实效性。

另一方面，动态模拟，展现汉字形成。我们可以利用电子白板的动态与模拟功能来呈现汉字的形成过程，如日月，可以先出示实物，然后将这些学生所熟悉的物转换成字，这样可以帮助学生加深对汉字意义的理解，使得汉字教学更高效。

三、运用电子白板培养学生思维能力学习的目的不只是让学生掌握基本的知识，更为重要的`是要让学生学会思维，掌握学习方法。在语文教学中我们也不能只是让学生就文字表面来学习，

只是让学生会读会写，更为重要的是要引发学生的想像，培养学生思维能力。而小学生年龄小，认知水平低，理解能力差，生活阅历有限，要激活学生的思维，引发学生的想象，

就要为学生提供丰富的思维表象。电子白板具有丰富的信息，

可以突破时空限制，为学生提供丰富而多元的教学信息，将一篇篇静止的文字短文转换成逼真的画面、生动的场景，这样更能展现文中鲜活的人物、感人的场景、真挚的情感，带给学生的不是单一的刺激，而是全方位的感官刺激。

既能为学生提供丰富的素材，丰富学生的表象积累，又能引发学生充分的想象与联想，让学生真正地走进文本，与作者零距离接触，展开直接的心灵对话。

如在学习《金色的草地》时，教师就可以利用电子白板强大的综合演示功能来向学生真实而直观地再现文本描述的情景，带领学生一起走进文本，

与作者一起感受大自然的美好。这样就可以激发学生的思维，让学生展开丰富的想象与联想，在头脑中勾勒画面，与作者一起来感受草地的绿色与金色，这样更能培养学生的思维能力。

希沃助手使用体会

使用希沃助手上课已经一年有余岩祥，给我的课堂带来了很多帮助。我是一名数学老师，就谈一下其对数学的帮助。

希沃白板我通常把它当黑板来用，但比黑板更清楚、更便捷。在不同的光亮环境下可以选择不同的底板，笔的颜色种类繁多用于标记重难点及其方便，“橡皮擦”比黑板擦使用起来更快捷干净。希沃白板里还有数学课堂上需要的各种线条、平面同行和立体图形，比之前手动画图时节约了很多的时间。还有很多操作有趣好玩的功能，能够吸引学生充分参与课堂学习，积极参与实践等。

希沃授课助手可以把课本上、试卷上的知识传至班班通，同学们一起来看，使老师更能了解学生的学习情况。同时它代替了板演的作用，学生写在练习本上、书上的解答，都可以拍照上传至班班通，大家一起来分析对错，展示学生常出现的问题和优秀的作业。同时它还有电脑同步和手机同步的功能，利用电脑同步，族枣山我可以在学生身旁操作手机，使大屏幕切换知识点。利用手机同步，我可以培训学生很多学习、生活中的技巧，比如：在手机上如何完成安全教育平台的作业；钉钉班级群里如何兆中学习…

但是它也有不方便的时候，因为班班通没有在班级的正前方，所以有时候部分学生会因为反光而看不清楚。

希沃助手有利有弊，但大多时候它能很大程度的帮助教学，便利学生的学习。当然，它在语文、英语、物理、化学这些学科上，也有对应的功能来帮助教学。