1、解题。手机可以下载解题软件,特别是到高中,难题多,有个手机很方便。
2、手机可以学习。现在的课文大多需要提前预习,可以用手机查找网站来进行预习,这样可以事半功倍。
手机在学校里一直是一个敏感词汇,随着时代的发展,手机成为人们日常生活不可缺少的的一部分,随着手机拥有的人年龄越来越年轻,越来越多中小学生将手机带入校园,上课玩手机的现象逐渐增加。
教育部对相关问题进行回复,“禁止中小学生把智能手机带入学校”:
针对这个严峻的问题,教育部及时进行了回复,表示“禁止中小学生把智能手机带入学校”。中小学生看了之后会觉得很不开心,家长和老师却觉得十分赞成。这样一来,学生在学校里就不会沉迷于手机的虚拟世界了。
将手机带入校园,不仅让学生散漫学志,还会增加师生之间的矛盾。如果遇到听话的学生还好,但遇到叛逆心理强的学生,难免双方都会有冲突,这对双方都不好,严重的甚至还为手机辍学。
手机除了会影响学生会学志以外,还会影响学生的休息,使青少年的熬夜人数逐渐增加。因沉迷手机而不去运动,会影响学生正常的身心健康发展。
但手机真的对学生都是不利的吗?小平编认为这种说法并不正确。过度沉迷手机的确会让学生荒废学业,但针正确使用手机也会使学生的学习效果更上一层楼。现在网络信息的发展使人们接收到的信息更加广泛,学生学习知识的工具不再局限于书本,可以从更广的方面学习到更加全面的知识。
其实从本质上讲,手机的使用并没有好坏,只是看用它的人如何使用它。如果正确使用手机,手机可以是一个很好的学习工具,但中小学生的心智尚未成熟,意志力不够,容易沉迷手机,所以手机还是在校外为好。
随着高科技的迅猛发现,人工智能和科技产品逐渐取代了人力劳动继而改变了人类的生存和生活方式。
手机作为科技微缩化的产物,正在成为人类必不可少的新鲜物种。有了它消灭了电视,消灭了收音机,消灭了书信,消灭了人与人之间的距离。
我们不仅可以通过手机观看新闻事件,上网查找资料等,甚至可以知道世界每一个角落正在发生和已发生,甚至将要发生的事,你们说神不神奇。
有人说手机使学生们沉迷于网络,看段子,追剧,打游戏,撩妹子。其实这些都是杞人忧天而已。每一项发明都具备两面性,没有绝对没有的。
水能孕育万物,更能摧毁人类。火开创了人类文明,也夺去了无数人的生命。
小麦和玉米收割机好不好,它虽然减少了人力让人生产更加轻松,然而以前以替人收割卖米,掰玉米的劳动者却因此而失业了。谁又能说清,这些好与不好呢!
手机能开扩学生职业者的眼界,遇到不会不懂的知识点,再也不用麻烦老师。甚至从小学到大学的课程在手机网络上都能预订到。难道说,有了手机老师也会失业了吗?
新时代的人类,不能故必自封。哪怕是爱因斯坦也会上网查资料,难道电脑跟手机又有何区别了?
所以说,手机有利于人进步和学习的工具。只是利用它的人目的不同而已。
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