随着新冠疫情还没有结束,对大家的影响也比较大,尤其对上学的孩子来说是很有影响的,因为如果孩子所在城市有疫情的话,学校会停止线下教学,改成线上教学,也就是上网课,上网课的话,老师也会要求学生写出自己的个人目标和计划。下面给大家详细介绍网课计划书学生,学生网课期间个人目标和计划。
网课计划书学生,学生网课期间个人目标和计划是这样的:
一、主要学习目标
明确学习目标,打好定的语言基础,争取获得优良成绩,能切实学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。
二、具体计划
1、坚持预习,坚持在上课前先预习遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能提高听课效率。并且在老师上完章的内容后,能够主动复习。
2、每天早起一个小时时间背诵英语课文。
3、对于课程知识,要多想多问,并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
4、每个月进行次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习计划,有哪些做得不足的地方。
以上这个计划书希望对大家有帮助,其实计划书不是固定的,要根据自身的学习情况来制定比较好。
网课期间和平时上课在本质上没有太多区别,就是省去了每天赶路的时间,不过很多人却因此放松了,觉得这多余的时间可以用来休息。实际上,网课的效果较平时上课要差上许多,网课省下的时间正好可以用来学习。
因此,网课期间更需要好的规划下时间,比如几点起床,几点早读,何时午休(保证下午精力),何时入睡,这些都需要详细计划下。如果计划完怕忘了的话,可以在小时光里设置一下提醒,这样就不会忘了。
1. 做好预习
由于线上学习的学习进程相对比较快,而且沟通方式与线下教育也有明显的不同,所以学生应该提前做好课程预习,这对于提升线上的学习效率有非常直接的影响。提前预习的重点有以下两点:第一是熟读课文,熟悉字词。避免在听课的时候出现前后跟不上的情况。第二是找到自己不懂的问题,标注出来,以便听课的时候抓重点。
2. 注重笔记
线上教学场景与线下教学有一个比较主要的区别,那就是老师通常只会专注于课程内容的讲解,对于学生掌握情况的把握,往往只能通过作业完成情况来体现,而且很多线上互动比较浪费时间,所以课堂上的互动环节会比较少,这对于一部分同学来说也会多少有些不适应。如果在线上学习的过程中,有一些不太清楚的地方,一定要做好笔记,然后单独与老师或者同学沟通。
3. 专注听课
听课期间聚精会神,尽量中途不因喝水、上厕等私事离开,一定要听从授课教师指令,让读就读,让写就写,让思考就积极思考。
4. 按时作业
线上学习一定要及时整理各科下发的资料,及时复习,罗列每天作业上传时间及要求,按时提交作业,因为作业完成情况通常是老师进行教学计划调整的重要参考,而且通过作业也能够巩固所学知识。
5. 及时总结
学习问题不能积攒,每天的学习内容要及时总结、标注、整理,利用集体答疑时间解决共性问题,空闲时间私信老师解决个性问题,但要注意别打乱学习节奏。
网课期间自我管理的方式如下:
好的学习环境,好的学习环境很重要,可以给自己营造一个好的学习环境,比如干净整洁的书桌,明亮的灯光,这样的环境有助于提高学习效率。记住与学习无关的东西不要放在桌面上哦!
制定学习计划想要提高学习效率,就要做好学习计划并且严格执行,这可以有效的帮助你“甩掉”拖延症,大大提高学习效率。提高上课活跃度当你觉得无法集中精力去听课的时候,可以多在课上与老师互动,多提问,多回答问题,多思考。
克服手机软件的诱惑当你上网课时是不是总是想打开抖音,打开王者,打开吃鸡,激动的心颤抖的手,当你犹豫的时候你已经点开了应用!所以当我们心里有这种想法的时候,应该马上制止并且立即回到认真上课的状态中。
认真完成学习任务好好学习,紧跟老师的教学节奏,及时完成老师的学习任务,做好随堂笔记。养成课后复习,课前预习的好习惯。
规划好自己的学习时长,并严格自律的督促自己去执行,然后每当完成了一个小目标,就可以给自己一个小奖励,追剧放松等等。
随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现,对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以,我非常的珍惜网络学习的机会,网络学习不限时间,不限地点,让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知识和理念。特别是这次网络学习给我期待在小学语文教学的方面能给我带来教育教学的帮助。
一、学习目标:
1、加强学习课标,掌握正确的教育观点。
2、了解当今教育工作的新规律和新方法,为以后进行教育实践做好准备。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
5、了解国内外大事新闻,结合教学,教会孩子从小做起,关心国家大事树立远大理想。
二、学习内容:
根据自身情况,我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题”提高课堂教学语言艺术性“开展自学,而在教育科学研究、个人修养方面,重点通过网络,对新知识、素质教育也要有一些有益的自学活动。
三、具体措施:
1、制定个人学习的计划。
2、学习《师德》和感恩教育,提高教师的职业道德素养、教学理论、新的就教学理念方法
3认真学习新课程标准中的改革与要求。
4、强化学习,坚持每周学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道及评论员文章。
1
合理安排学习时间
参加远程网络教育的学生,大部分为在职人员,有些人还担当了一定的领导职务。工作、家庭、社会活动都比较繁重。在这种情况下,再挤出时间参加学习,提高自己的知识水平,统筹合理地安排学习时间是很重要的。
如果你是朝九晚五有规律的上班族,你可以尝试将固定的业余时间做一下系统安排。你不难发现还是可以挤出许多时间来学习的。如果你每周能够挤出10-15个小时的时间,基本上就能够满足你完成一周的学习任务。然后,你可以根据你的时间安排制定一个“周学习计划”,将学习分散在一周的每一天当中,比如:你可以每天安排1-1.5个小时学习,周末适当增加,将学习分散安排,既不至于学习得太辛苦,更有利于保持学习效率。当然辛苦是免不了的,但重要的是时间不等人,转眼两、三年就过去了,如果你这两、三年中付出了这点儿辛苦,等待你的将是收获的喜悦。
如果你是一个经常需要加班或者到外地出差的人,或者你是一个带孩子的母亲,总之,你的日常活动模式和时间都有很大随机性,那么你就很难拟订一个固定的“周学习计划”。因此,在安排学习时间和进度时,你必须更加灵活,要做到见缝插针,以保证阶段性学习任务的完成。
总之,将学习时间分散使用,比集中一天学习许多小时的学习效果好。关键是要有持之以恒的精神,不能轻易放弃每一天的学习。而且要保持较高的学习效率,过于疲劳或精神不佳时不能勉强进行学习,否则会失去对学习的兴趣。在一天的工作之后,进行适当的休息和调整之后再学习,会取得较好的学习效果。
2
合理控制学习进度
网络教育虽然在时间和空间上给同学们提供了较大的自主性,但同学们也一定要按照正常的教学计划和自己制定的合理学习进度进行学习,循序渐进。千万不要平时对课程不闻不问,到了临近考试才开始手忙脚乱,“眉毛胡子一把抓”。
根据以往的教学经验,这样的同学往往在最后仓促开始学习时,遇到了远远超出他们想象的困难和压力,常常是无法坚持完成全部课程的学习,最后只好放弃考试。
因此,按照正常的教学计划和时间进度安排日常学习,养成当天任务当天完成的良好学习习惯,会使同学们的学习过程既轻松愉快,又能取得较好的效果。
3
制定个人学习计划
个人学习计划就是学生对自己所要学习的全部课程所做的总体规划。这个总体规划应该回答下面几个问题:你打算几年完成学业?在这个时间内每学期要求选修多少学分、完成多少门课程?是否要申请学位及如何安排相应的准备工作?学校公布的“专业教学计划”适合我吗?它能否成为我的个人学习计划?
答案是不确定的,因为学校公布的“专业教学计划”是比较笼统的,它只涉及总学时、周学时和授课学时,加之每位学生的职业、文化水平、专业基础、家务负担等不尽相同,在网络教育提供的宽松的学习环境下,难免会出现个性化很强的学习方案。
为此,各专业课程的主讲教师专门为网络教育的学生制定了更具体的教学计划和学习进度表。同学们可参照该计划,再根据自己的学习起点、主客观因素,制定个人的学习方案。
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